透過志愿填報看新高考選科

張少云

志愿填報本質上就是一個以價值最大化為目標，求最優解的過程。由于2021年是河北省新高考的志愿填報第一年，參考數據不足，再加上2021年和2022年新高考的報考模式打破了舊有的“院校+專業”模式，采用了“專業+院校”模式，考生沒有了被調劑的風險，抱著沖一沖、撿漏的想法大行其道。在這種形勢下，志愿填報也暴露出很多新的問題，筆者在這里和大家進行分析，希望對大家有所幫助。

一、河北省的新高考志愿填報走勢：

截至發稿，2022年的高考錄取還未正式開始。因此以下主要以2021年，即河北省實施新高考第一年的數據進行分析。通過整理分析，筆者發現：

1.計算機類專業、臨床醫學專業，師范類專業、會計學分別是物理類和歷史類報考熱度最高的專業。

2.在其他省份，護理學、地礦類等專業的熱度出現大幅下降，而河北省的報考熱度相比往年依然不降。北京大學的護理學專業在歷史類的最低投檔線是650分，歷史類的650分在河北省排第93名，這個成績可以挑中國人民大學的部分專業，以及南京大學、浙江大學和北京師范大學的大部分專業。北京大學的護理學專業在物理類的最低投檔線是669分，這個分數可以報考復旦大學、上海交通大學的五年制臨床醫學，四川大學的八年制口腔醫學，等等。

3.小語種專業報考熱度微弱下滑。

4.法學專業報考熱度平穩。

5.河北省內高校的最低投檔分幾乎全面下滑，考生“逃出”河北心理更加嚴重。

6.中外合作辦學報考熱度繼續下滑。

7.獨立學院改制后，改為職業大學的學校基本上保持了原來的熱度，大家對職業大學還是存在一定偏見。

8.從征集志愿來看，沒有錄取滿額的高校有如下特點。大多數的公辦院校缺額比較少，缺額的專業比較集中于中外合作辦學、本科學術互認等專業，因為這些專業收費比較高，少則每年學費2萬，多則接近10萬的也有。還有一些獨立院校，就是原來的三本院校有一部分缺額，收費也稍微高一些。總結下來就是缺額比較多的院校集中于民辦院校，本身缺乏知名度，收費又比較高。從專業來看，“生化環材”這些所謂的天坑專業缺額還是比較多的。

二、給考生的選科提示

（一）選科數據分析

在河北省教育考試院公布的2021年高考一分一檔表中，高考成績最低分為140分，據此為依據，可以總結出報考物理類累計人數為216153，歷史類累計人數為202096，兩者相差14057人，從總量上來看相差不大，接近1∶1。上一年，即2020年高考理科人數為261461，文科人數為175891，兩者相差85570人，兩者之比大約為3∶2。通過對比可得，2021年高考選考歷史類的人數比例相比于之前選擇文科的人數比例明顯增加。

在2022年高考一分一檔表中，高考成績最低分為140分，據此為依據，可以總結出報考物理類累計人數為297622，歷史類累計人數為194469，兩者相差103153人，比例大約為3∶2。這與2020年文理分科時的數據相似。

可見，第一屆新高考生的選科數據和錄取數據對后來的學生選科還是具有較大的指導意義的。

（二）新高考物理類和歷史類本科錄取率分析

歷史類人數的增加，表明部分學生因物理學得不好而放棄物理選擇歷史（當然也有一部分人是真心喜歡歷史而選擇歷史），但這種選擇是利還是弊呢？看筆者下面的分析。

根據河北省教育考試院公布的2021年高等學校招生計劃，物理類本科批共招生143070人，歷史類共招生58975人。如前所述，2021年河北省報考物理類累計人數為216153人，歷史類累計人數為202096人。可以計算出物理類的本科錄取率為66.19%，而歷史類的本科錄取率僅為29.18%。在物理類和歷史類考生數量比接近1∶1的情況下，明顯物理類本科招生人數更多，是歷史類的2.42倍，這對后來的學生選科具有很強的參考價值。

再參考一下2022年高等學校招生計劃，物理類本科批共招生154678人，歷史類共招生59447人。如前所述，2022年河北省報考物理類累計人數為297622人，歷史類累計人數為194469人。可以計算出物理類的本科錄取率為51.97%，歷史類的本科錄取率為30.57%。由此可見，2022年的歷史類本科錄取率略微上升，與物理類的本科錄取率差距縮小。

（三）新高考物理類和歷史類“985工程”“211工程”院校錄取率分析

根據河北省教育考試院公布的2021年高等學校招生計劃，在普通本科批中，物理類“985工程”院校招生人數為6025人，“211工程”院校招生人數為12937人，物理類“985工程”和“211工程”院校總的錄取率為8.78%;歷史類“985工程”院校招生人數為833人，“211工程”院校招生人數為1964人，歷史類“985工程”和“211工程”院校總的錄取率僅為1.38%。物理類“985工程”“211工程”院校錄取率是歷史類的6.36倍。

（四）結論

1.物理、化學科目學習難度較大，很多學生放棄全理科組合而選擇歷史科目，增加了歷史組合的競爭力，歷史組合想上本科難度比較大，而物理組合考取本科院校會占據比較大的優勢。

2.“985工程”院校和“211工程”院校等優質高校的招生更傾向于物理類考生，物理類考生上名校的錄取率明顯高于歷史類。

3.從志愿填報來看，物理類更具升學優勢。

4.也許傳統的文科與理科的比例（2∶3）是最佳比例，未來可能會逐漸趨于這個比例，2022年的高考數據也已趨于這個比例。

三、給學生的選科思考

（一）錄取率不是唯一標準

本科升學率、“985工程”“211工程”院校錄取率該不該作為選科唯一參考要素？還需綜合考慮。

很多學生可能會說，既然選擇物理類有升學優勢，那我們是不是都應該這樣選擇呢？這種結論顯然有失偏頗。

物理類和歷史類均有其存在的意義，對于一些理科不好的學生來說，如果強行為了升學率而選擇物理組合，反而會是一種壓力，成績也不一定優秀。尤其是物理這種大家普遍認為難度較高的學科，選擇時一定要慎之又慎，不要因為一時沖動而遺憾終生。

所以，選科不能將升學率作為唯一參考要素，學生還需綜合考慮，在結合自身優勢的情況下，盡可能選擇升學率高的組合，不要盲從，容易成為負擔。

（二）認清自我

高考志愿填報中大學和專業的選擇，是未來職業發展的基石，所以要依據自身的實際情況及自己手中的本錢——分數，以自己向往的生活狀態為方向，深刻了解大學和專業內涵，理性做出適合自身發展的選擇。而你能選什么專業就要推回你選科時選了什么。

現在大部分學生由于長期在校學習，生涯實踐經驗不足已經成為影響學生未來發展的主要障礙，在筆者多年的指導過程中，接觸過不同層次的考生，不同的個性有不同的訴求，而影響考生抉擇的最大問題，就是自我認知和功利心態。

選科和志愿填報三要素：自我、成長、發展。

選科和志愿填報的思路：認清自我、規劃未來、適合自我、匹配幸福。

認清自我的兩個要素：內在的自我（興趣、性格、能力、潛質），外在的助力（家庭條件、社會人脈、社會發展）。

志愿填報與職業規劃匹配未來藍圖，職業規劃是依據，志愿填報是手段。

選科和志愿填報是一項復雜的系統工程，受多種因素影響，有價值觀因素、分數因素、學校因素、專業因素、地域因素、就業因素、經濟因素以及考生自身因素，等等。人的一生是在不斷地選擇中成長的，選擇就像一場修行，但選擇沒有固定答案，也沒有完全正確或錯誤的答案。