
從1922年我國第一部表現幼兒生活的電影《頑童》問世至今,兒童電影對孩子們愛與美的教育貫穿了中國電影的百年歷程。《小兵張嘎》以飽滿的革命激情贊美了小英雄;《牧笛》以美輪美奐的水墨意境表述了天人合一的和諧觀;《草房子》以小男孩桑桑的童年經歷為線索展示了水鄉少年獨特的人生畫卷;《彈起我的扎年琴》以歡快的民族歌舞和優美的雪域風光呈現出多彩的民族風情……這些不同時代的經典影像,對不同時代的孩子都是很好的視覺盛宴和陶冶情操的課堂。
彰顯“以愛為美”
百年來,國產兒童電影在探索中不斷成長,蘊涵著對兒童的殷切希望和人文關懷。在當前媒介融合的語境下,兒童電影作為真善美的影像符號和傳播載體,其“以愛為美”的核心教育功能也得到更為充分的發揮和彰顯。可以說,兒童電影的終極精神內涵就是愛,就是回歸到藝術最本質、最原始的存在意義。愛,作為一種持續的永恒力量,引領著藝術不斷前行。從《寶葫蘆的秘密》以兒童本位描繪天真無邪的世界,捕捉童真童趣,到《我的九月》以兒童故事引發觀眾的童年記憶和懷舊情感,再到《八月》以兒童視角反觀成人世界的復雜,不同時代的兒童電影以日趨多元的鏡像講述關于兒童的故事,塑造不同的兒童形象,承載正確的價值取向,彰顯出多元化、多類型的特點,勾勒出了一個個不同于成人世界的兒童“烏托邦”。
近年來,《閃光少女》《尋找雪山》《天籟夢想》等影片在文化品質、美學創新和類型探索等方面引發關注,尤其是對愛與美的凸顯,獲得觀眾喜愛。