助詞“咯”的分布規律和意向、態度、情感研究

2022-05-30 14:40:27曾柳燕

文學教育·中旬版 2022年8期

曾柳燕

內容摘要：“咯”是目前研究相對較少的一個句末助詞，因此選取句末助詞“咯”作為研究對象，在前人研究的基礎上，根據語義語法理論，借鑒語義地圖的思路，通過對大規模語料的分析，并進行了較為細致和深入的論述，發現其對于不同的陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句具有特定的選擇或排斥關系，并呈現出相對統一的規律性。并進一步調查分析發現，“咯”一般用于對已知信息的提醒、求證，并表現一種較為輕松的內心狀態和較為隨意的人際態度。

關鍵詞：句末助詞“咯” 語義語法理論意向類型情感傾向

句末助詞是虛詞，但不是主要與詞及其短語組合的一般虛詞，而是必須與句子或小句組合且置于末尾的虛詞。句末助詞的研究包括句末助詞功能分布規律、句末助詞的意向類型、態度取向和情感傾向等。“語法意義與語法形式的關系是語法意義決定語法形式，而語法形式制約語法意義”[1]一個句末助詞能分布于什么句子功能的末尾，決定于它的語法意義。句末助詞可以分布于陳述句、疑問句、感嘆句和祈使句，但是該四類句子類型對于句末助詞的選擇有著更深層次的原因，因此我們的任務便是發掘句末助詞在句子中起到什么功能，具有什么樣的語法意義。

本文將擬取句末助詞“咯”為研究對象，以BCC[2]和CCL[3]語料庫為語料來源，在前人研究的基礎上，從正反兩面揭示句末助詞“咯”與陳述句、疑問句、感嘆句和祈使句的選擇或排斥關系，并架構句末助詞“咯”的語義地圖，提取它的意向類型、態度取向和情感傾向。

一.前人對句末助詞的研究綜述

1.前人對句末助詞的語音研究

齊滬揚列舉了典型語氣詞的變體情況[4]：

啊：呵、呀、哇、喲、呦、唉、哦、噢、嘔、那、阿等

了：啦、咯、嘞、啰、嘍等

嗎：么、嚒、等

吧：罷、霸、唄、啵等

呢：吶、哩、咧等

“啊”、“了”、“嗎”、“吧”、“呢”是現代漢語中基本的語氣詞，從上文可以發現句末助詞“咯[lo]”是從“了[le]”這個基本語氣詞派生出來的讀音。《現代漢語詞典》第七版也對“咯”進行了注釋：“咯[lo]”，用法如了[le]，語氣較重：當然咯。

2.前人對句末助詞功能的研究

有很多學者對句末助詞有著深入的研究。暨南大學的趙春利先后在《中國語文》《世界漢語教學》等核心期刊上發表了《句末助詞“嘍”的功能意向及其態度情感》[5]等論文，對“唄、嘛、喲、嘍、吧”等句末助詞進行了研究，總結了其句子功能分布規律和語法意義，為今后學者對句末助詞等虛詞的研究提供了行之有效的方法。再例如中國人民大學的傅由所發表的《小議語氣助詞“嘛”》[6]分析了句末助詞“嘛”有三種語氣分別為“自信、不滿、任性”;上海外國語大學的陳潔發表了《句末語氣助詞“哈”的句子功能分布》[7]分析了句末助詞“哈”對陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句的選擇和排斥關系;安徽大學的李云飛發表了《現代漢語語氣詞“哦、喲、咯”的話語功能及其主觀性研究》[8]對“哦、喲、咯”進行了對比研究，分析了各自的話語功能和情態意義。

目前學界對句末助詞“咯”的研究還相對較少，周全[9]指出語氣詞“咯”的使用具有明示關聯的作用，讓聽話人明白說話人傳達的信息與自己有關，從而努力找到對方話語中的言外之意，明白其交際意圖且符合面子觀下的交際需要，李云飛（2017）[8]指出“咯”具有指明事實功能和標示疑問的話語功能。因此本文的任務是在語義語法理論及句末助詞方法論的科學指導下，研究句末助詞“咯”對陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句的選擇和排斥關系，從正面分析“咯”具有的句子功能分布，從反面論證“咯”所缺乏的句子功能，總結句末助詞“咯”句子功能分布規律并架構其語義地圖。

二.句末助詞“咯”的句子功能分布規律

所謂句末助詞的句子功能分布規律，就是擬取某個句末助詞與陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句進行搭配，發現某句末助詞與四種基本句子功能類型的選擇和排斥關系，這是提取句末助詞“咯”的語法意義和語義地圖的前提。

本節以北京語言大學的BCC語料庫和北京大學中國語言學研究中心的CCL語料庫為調查對象，在前人研究句末助詞“咯”成果的基礎上，論述句末助詞“咯”的句子功能分布規律。

1.句末助詞“咯”與陳述句的選擇和排斥關系

根據對語料庫的調查和前人的研究，筆者發現句末助詞“咯”主要分布于以下幾種陳述句的句末：

（1）a.“那還用你講，他當然要在這兒用茶點咯。”阿特爾涅說。

b.我馬上就去咯。

c.卡布基諾，鎖門咯。

d.“嗯，看起來你們不打算接受我的邀請咯。”佩萊謝斯先生說。

e.不過千萬不能在早上六點以前來打咯。

（1a）是對客觀事物的一種判斷，因此屬于判定義陳述句，并且“那還用你講”這與句末助詞“咯”陳述句搭配的小句傳達出一種“說話者認定就是如此，無需做過多解釋”的情態意義。（1b）是說話人告知他人自己接下來的行為，因此屬于通告義陳述句;（1c）是說話人把客觀情況告知聽話人，屬于宣告義陳述句;（1d）是說話者對聽話者行為的一種推斷，因此屬于推斷義陳述句;（1e）是說話者提醒聽話者做或者不做某件事，因此屬于叮囑義陳述句。從以上例子可以分析句末助詞“咯”在陳述句中有基于說話者已知的信息并傳達給他人和叮囑提醒的功能。

但是，并非所有的陳述句都和句末助詞“咯”適配，與句末助詞“咯”相排斥的陳述句有以下幾類。

第一類：陳述句句末已經帶了“啊、呀、啦、呢、吧、嘛、唄”等句末助詞，不能再帶句末助詞“咯”例如：

（2）a.如果搞素質教育該多麻煩啊。

*如果搞素質教育該多麻煩啊咯。

b.它在歷史中出現是必然的呀。

*它在歷史中出現是必然的呀咯。

c.不過，師傅領進門，修行在個人啦。

*不過，師傅領進門，修行在個人啦咯。

但是，表示確定信息的“的”字句和“了”字句句末可以帶句末助詞“咯”。例如：

（3）a.酒杯和冰塊總是要洗一洗的。

b.酒杯和冰塊總是要洗一洗的咯。

（4）a.像你們這種臭男子什么女人都要的，錢總是給那爛污的女人騙去了。

b.像你們這種臭男子什么女人都要的，錢總是給那爛污的女人騙去了咯。

句末助詞“咯”還排斥意外義、幸虧義和明顯義三種功能的陳述句。例如：

（5）a.看似荒謬的占卜術，在遠古時代竟然不可或缺。

*看似荒謬的占卜術，在遠古時代竟然不可或缺咯。

b.警察說，當時腿摔壞了，幸好后來沒有留下殘疾。

*警察說，當時腿摔壞了，幸好后來沒有留下殘疾咯。

c.最可悲的是明明有能力飛，但很少人飛到高處。

*最可悲的是明明有能力飛，但很少人飛到高處咯。

意外義、幸虧義和明顯義三種功能的陳述句都是基于說話者對信息、狀態和某種行為的未知性，而句末助詞“咯”所選擇的陳述句都是基于說話者對信息和某種行為的已知性再傳達給聽話者。因此，可以從句末助詞“咯”所排斥的陳述句側面論證句末助詞“咯”對判定義、通告義、宣告義、推斷義陳述句的選擇。

因此，句末助詞“咯”選擇的陳述句有判定義陳述句、推斷義陳述句、通告義陳述句和宣告義陳述句;排斥的陳述句有幸虧義陳述句、明顯義陳述句和意外義陳述句。

2.句末助詞“咯”與疑問句的選擇和排斥關系

疑問句有四種類型：是非問、特指問、選擇問和正反問。根據筆者對語料庫的調查，句末助詞“咯”會出現在是非句的句末，偶爾會出現在特指問的句末。例如：

（6）a.那么您的意思是說，錢是她偷的咯？

b.那就是說，暴力也沒有問題咯？

c.那么，您得先到俄國去咯？

（7）a.你到什么地方去咯？

（6）中三個例子都是句末助詞“咯”所選擇的是非問疑問句。在筆者所收集的37條語料當中，有33條語料都為是非問疑問句，且都含有“看來、那么、這么說、那就是說、這么說來”等標記詞，這些標記詞從側面反應出說話者對事物的推理并要求聽話者進行確認或證實，因此句末助詞“咯”所選擇的是是非疑問句里的應答句。

此外，“咯”字是非疑問句在情態意義上表現出一種說話者對自己所說的話的確信態度。

（7）a是37例語料里唯一的特指問疑問句，與“你到什么地方去？”相比，在句尾加了“咯”以后給這句話的情態意義添加了一絲輕松隨意的情態意義。

句末助詞“咯”排斥選擇問和正反問兩種疑問句。例如：

（8）a.坐下談談吧！你們是要命呢，還是要現大洋？

*坐下談談吧！你們是要命呢，還是要現大洋咯？

b.不要吵了好不好，是聽臺上的還是聽你們的？

*不要吵了好不好，是聽臺上的還是聽你們的咯？

（9）a.昨天的英語難不難？

*昨天的英語難不難咯？

b.媽媽做的飯好不好吃？

*媽媽做的飯好不好吃咯？

選擇問和正反問兩種疑問句都是基于說話者對事物的一種未知狀態向聽話者進行詢問、或者讓聽話者對當前的事物進行一種選擇。而“咯”字是非疑問句則是基于說話者對事物已有自己的判斷并通過問句要求聽話者進行確認或證實，兩者相互矛盾，因此句末助詞“咯”排斥選擇問和正反問疑問句。

此外，句末助詞“咯”排斥疑問語氣詞，即“咯”不能進入句末帶有“呢、嗎”的疑問句，即句末助詞“咯”不能與“呢、嗎”同現。例如：

（10）a.“發動機出故障了，你能幫個忙嗎？”

*發動機出故障了，你能幫個忙嗎咯？

b.“我知道這是令人作嘔的，但又有什么辦法呢？”

*“我知道這是令人作嘔的，但又有什么辦法呢咯？”

因此，句末助詞“咯”選擇的疑問句有是非問疑問句和特指問疑問句;排斥的疑問句有選擇問疑問句和正反問疑問句。

3.句末助詞“咯”與祈使句的選擇和排斥關系

根據前人的研究和筆者對語料庫的調查，句末助詞“咯”選擇請求義祈使句和關照義祈使句和勸行義祈使句。例如：

（10）a.大家來支持下咯！

b.你考慮一下咯。

c.心動了嗎？趕緊來看看咯！

（11）a.鵬程，魯書記對你寄托了很大期望，你可得再加上幾把勁咯！

b.開心點咯。

c.車主們要留心咯。

（12）a.周大勇喊：“走咯！往后傳，一個跟緊一個，不準拉開距離。”

請求義、關照義和勸行義祈使句都是說話者基于自己的主觀認知或主觀意愿讓對方實施行為或者關愛對方的行為、狀態。并且和不加句末助詞“咯”的祈使句相比，“咯”字祈使句的語調向上，呈現出說話人一種輕松隨意的情態意義，減輕了說話人聽話人二者之間緊張的氣氛，也使得聽話人放松下來，有利于對話的順利進行。例如：

（13）a.大家來支持下。——大家來支持下咯。

b.你考慮一下。——你考慮一下咯。

c.周大勇喊“走！往后傳，一個跟緊一個，不準拉開距離。”

周大勇喊“走咯！往后傳，一個跟緊一個，不準拉開距離。”

但并非所有類型的陳述句都可以與句末助詞“咯”搭配。根據筆者對語料庫的調查，筆者發現句末助詞“咯”排斥命令義和禁止義祈使句。例如：

（14）a.讓他進來！

*讓他進來咯！

b.全體同學，起立！

*全體同學，起立咯！

c.你給我停下！

*你給我停下咯！

（15）a.立牌上寫著呢，禁止攀爬！

*立牌上寫著呢，禁止攀爬咯！

b.此處不準吸煙。

*此處不準吸煙咯。

c.別動！

*別動咯！

上文提到，“咯”字選擇的祈使句都是說話者基于自己的主觀認知或主觀意愿讓對方實施行為或關照對方，且“咯”字祈使句帶有一種輕松隨意的情態意義。而禁止義和命令義表達出說話者一種強烈的意志，語氣也相對更加強烈，體現出一種不容置疑的情態意義。這與句末助詞“咯”所選擇的三種祈使句而言是相互排斥的。

因此，“咯”選擇的祈使句有請求義祈使句、關照義祈使句和勸行義祈使句;排斥的祈使句有命令義祈使句和禁止義祈使句。

4.句末助詞“咯”與感嘆句的選擇和排斥關系

感嘆句是帶有強烈感情的句子，它可以表達快樂、驚訝、激動、憤怒等強烈的感情。[10]趙春利說：“感嘆句的特征不在于認知事物而在于情感體驗、不在于提供信息而在于宣泄情感、不在于交流對話而在于情感釋放”[11]我認為這是對感嘆句較為中肯的解讀。

根據筆者對語料庫的研究，句末助詞“咯”經常進入“形容詞+程度副詞”或“程度副詞+形容詞”的格式當中。例如：

（16）a.真是難，難極咯！

b.太巴適咯！

c.無聊死咯！

d.糟透咯！

e.他臉上顯出異樣的光彩，拍著膝蓋，喊：“老楊，起來，妙透咯！”

但根據筆者對語料庫的調查，句末助詞“咯”無法進入格式為“多/好/多么/真+形容詞+名詞”的感嘆句句尾，如例（17），也不能進入由一個形容詞或名詞組成的感嘆句句尾，如例（17）。

（17）a.多可愛啊！

*多可愛咯！

b.云南的風景真美啊！

*云南的風景真美咯！

c.多么孝順的孩子啊！

*多么孝順的孩子咯！

（18）a.酷！

*酷咯！

b.美味！

*美味咯！

筆者認為，句末助詞“咯”所選擇的感嘆句，例如“太巴適咯！”這一類格式為“形容詞+程度副詞/程度副詞+形容詞”的感嘆句，主要是宣泄說話者自身已經體驗到的感情，換句話說就是說話者把主觀的感情表達出來。而“咯”所排斥的感嘆句，格式是“多/好/多么/真+形容詞+名詞”，這類格式的感嘆句是說話者對客觀事物的有感而發。比如例子中的“可愛”、“云南風景真美”、“孩子孝順”，說話人的感情更傾向于是對客觀事物的評價而非對自己自身情緒或情感的表達。

因此，句末助詞“咯”選擇的感嘆句格式為“形容詞+程度副詞”和“程度副詞+形容詞”;排斥的感嘆句格式為“多/好/多么/真+形容詞+名詞”和“形容詞/名詞”。

根據筆者對上文的分析可以得出結論：句末助詞“咯”在一定條件下可以進入陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句，換句話說就是句末助詞“咯”可以進入一定語義類型的陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句而排斥其他類型的句子。

三.句末助詞“咯”的語法意義

1.句末助詞“咯”的語義地圖

筆者將句末助詞“咯”的語義地圖分為四個維度，即“內心狀態”、“人際態度”、“意向類型”和“語義傾向”。

句末助詞“咯”在陳述句、疑問句和祈使句當中均為“輕松”的內心狀態，而感嘆句的內心狀態由說話者心理狀態而定;而陳述、疑問句和祈使句當中均為“隨意”的人際態度，感嘆句的人際態度也是由說話者心理狀態而定;意向類型方面，陳述句和祈使句為“提醒”而疑問句為“求證”，感嘆句是“宣泄感情”的意向;最后的語義傾向方面，陳述句和疑問句均為“事物信息”而祈使句為“行為信息”，感嘆句則為“情感信息”。

2.句末助詞“咯”的內心狀態

如何驗證句末助詞“咯”所呈現的輕松的內心狀態呢？句末助詞“咯”具有輕松的內心狀態，一是可以通過主句狀語和句內狀語的同現詞語法[12]。例如：

根據筆者對語料庫的調查，與“咯”字句同時出現的主句狀語中極高頻率有著表達“輕松”之意的詞語出現。包括心平氣和、美滋滋、興致勃勃、笑笑、笑了等。例如：

（18）a.彭軍長心平氣和地說：“我也舍不得咯，現在救人比什么都重要，只有殺了全部牲口吃肉，才能堅持幾天，走出草地。你們能走，我也同樣能走啊！”

b.孔祥熙當時聽了這些話，心里美滋滋的。“是咯，在太谷，在山西，誰還能比得上我孔祥熙呢！”

c.葉茂說到最后一句，他老婆馬上興致勃勃地附和說：“是咯是咯，大肚黃的老婆看到我就說，葉家撞大運了，女婿找得好，媳婦又找得這么好！”

d.孔祥熙笑笑說：“當然是人掌握錢咯。”

從例子可見，主句狀語的輕松義狀語從側面佐證了句末助詞“咯”的輕松心態，基于這一層輕松心態，也給祈使句、陳述句和疑問句的話語功能蒙上了一層柔和的色彩，同時也提高了人際之間的隨意輕松度，使得對話能夠順利進行下去。

二是可以通過對比分析法發現，通過對比同一場景中“咯”字句和“了”字句的態度差異。例如：

（19）a.榮鴻仁正在納悶著，忽聽到一個聲音對他說：“嗨，干我們這活兒可不是鬧著玩兒的，你得去領一雙翻毛皮鞋，否則你這雙布鞋不出半天，準會千瘡百孔了。”一個歪戴著工作帽，嘴邊剛長出一叢毛茸茸胡須的年輕人，正隔著煉鐵爐，向他提出警告，榮鴻仁感激地朝他望了望。

b.榮鴻仁正在納悶著，忽聽到一個聲音對他說：“嗨，干我們這活兒可不是鬧著玩兒的，你得去領一雙翻毛皮鞋，否則你這雙布鞋不出半天，準會千瘡百孔咯。”一個歪戴著工作帽，嘴邊剛長出一叢毛茸茸胡須的年輕人，正隔著煉鐵爐，向他提出警告，榮鴻仁感激地朝他望了望。

經過對比可以發現，（19）a“準會千瘡百孔了”無法突顯說話者輕松的內心態度，只是語氣平靜地說出了鞋會千瘡百孔的事實;而（19）b“否則你這雙布鞋不出半天，準會千瘡百孔咯。”體現了說話者用一種輕松的心態告知聽話者榮鴻仁需要準備翻毛皮鞋的建議，用“咯”字句減輕了說話時的緊張氣氛，拉近了二者之間的距離。

3.句末助詞“咯”的人際態度

如何驗證句末助詞“咯”所表達的隨意的人際態度呢？可以將例句中的句末助詞“咯”進行刪減并與刪減之前的句子進行對比，從而發現句子的人際態度是否有發生變化。例如：

（20）a.恰巧這時一座教學試驗樓將近竣工，而且位置以此相對，宋藹齡立即找孔祥熙，仔細看了設計圖紙，規模不在圖書館之下，高度和圖書館相同，就提出自己要為這座試驗樓取名字。孔祥熙說：“實驗樓，取啥名字嘛？”宋藹齡說：“圖書館為啥能取名？”孔祥熙就明白了，趕忙說好好好，你取你取。

b.恰巧這時一座教學試驗樓將近竣工，而且位置以此相對，宋藹齡立即找孔祥熙，仔細看了設計圖紙，規模不在圖書館之下，高度和圖書館相同，就提出自己要為這座試驗樓取名字。孔祥熙說：“實驗樓咯，取啥名字嘛？”宋藹齡說：“圖書館為啥能取名？”孔祥熙就明白了，趕忙說好好好，你取你取。

可以發現，（20）a中，宋藹齡前去與孔祥熙討論實驗樓取名的事情。孔祥熙說：“實驗樓，取啥名字嘛？”沒有加句末助詞“咯”體現了說話者孔祥熙認真與聽話者宋藹齡商談的人際態度;而（20）b中，孔祥熙：“實驗樓咯，取啥名字嘛？”使得整個句子的人際態度變得隨意了幾分，也突顯了說話者孔祥熙認為這是個不太重要的事情。

仍然是這個例子，我們還可以通過該段落前后文的對比來印證句末助詞“咯”所傳達的隨意的人際態度。段落后半部分“孔祥熙就明白了，趕忙說好好好，你取你取。”副詞“趕忙”表現出說話者孔祥熙態度的轉變，即從隨意的人際態度轉變為恭敬熱情，這種態度上的反轉從側面印證了句末助詞“咯”隨意的人際態度。

4.句末助詞“咯”的意向類型

句末助詞“咯”的意向類型主要為兩類，分別是“提醒”、“求證”，如何論證句末助詞“咯”的提醒和求證功能呢？我們可以通過詞語同現、語用焦點、兩種方法進行論證。

一是主句狀語和句內狀語的詞語同現法，通過筆者對語料庫的研究，可以發現與“咯”同現的表提醒的動詞很多，包括提醒、警示、小心、當心、千萬、不能等。例如：

（21）a.“干我們這活兒可不是鬧著玩的，你得去領一雙翻毛皮鞋，否則你這雙布鞋不出半天，準會千瘡百孔咯。”一個歪戴著工作帽，嘴邊剛長出一叢毛茸茸胡須的年輕人，正隔著煉鐵爐，向他提出警告。

b.因為肺經是肺在身體表面最直接的通道，當你還沒有感覺到任何不舒服的時候，在肺經上已經表現出來了，這就是你該好好補肺的警示咯。

二是語用焦點法，根據對語料庫的調查，“咯”字陳述句和祈使句包含“話語焦點敏感算子‘可”[13]（以及相關的“可就”等含有“可”的組合。例如：

（22）a.王偉笑道：“那行，你可記住咯。”

b.要當經理，可就沒有輕松日子過咯。

c.“川村君來信對我說他伯父已不久于人世了。這下子他可一躍而成大富翁咯。”

再看句末助詞“咯”“求證”這一意向，“求證”這一意向主要集中在疑問句當中。在所收集到的“咯”字疑問句當中，與“咯”同時出現的求證義副詞很多，包括：莫非、怪不得、那么、這么說、這么說來、那就是說、看來等。例如：

（23）a.“怪不得說話帶著湖北口音，到四川很久咯？”

b.這么說，別墅是在溫泉附近買的咯？

c.這么說來，庫爾別耶是個大資本家咯？

d.那就是說，暴力也是沒有問題的咯？

此外，如果我們將同現的副詞和“咯”刪除掉或者用“了”替換“咯”，發現求證這一意向消失。例如：

（24）a.“怪不得說話帶著湖北口音，到四川很久咯？”

*說話帶著湖北口音，到四川很久了。

b.這么說，別墅是在溫泉附近買的咯？

*別墅是在溫泉附近買的。

c.那就是說，暴力也是沒有問題的咯？

*暴力也是沒有問題的。

因此，句末助詞“咯”的意向類型為陳述句提醒、疑問句求證、祈使句提醒、感嘆句宣泄。

5.句末助詞“咯”的情感傾向

句末助詞“咯”的情感基調是“輕松隨意”，但是在不同的情境下，句末助詞“咯”又有著不同的情感傾向。

在某些情況下，“咯”字句會在輕松心態的基調上表現出無奈的情感傾向。例如：

（25）a.現在小孩子都忙，又不像我們當年，去單位報個道就回家了，現在動不動就下崗咯，裁員咯，工作起來不拼命是不行的。

b.楊二：“姚太太，我不講假話，要是現在蓋，出三倍，五倍的價錢，也辦不到咯。”

c.共軍的戰報，看來不會假，要是西北戰場真的垮下來，川北就很緊咯。

在某些情況下，“咯”字句會在輕松心態的基調上表現出快樂開心的情感傾向。例如：

（26）a.開開心心，有滋有味，我們的生活充滿陽光咯！

b.霍莉，小乖乖，叔叔帶你開車兜風咯！

c.“太陽當空照，花兒對我笑。”今天發工資咯！心情飄逸得很。

d.“后來我送他上車，幫著開開車門，又塞給我兩百錢，出手老大方咯！”

總的來說，句末助詞“咯”的情感傾向的基調是輕松隨意，但是在某些特定情境中會呈現出以“輕松隨意”為基底的無奈的情感傾向和快樂開心的情感傾向。

本文在語義語法理論的科學指導下，對句末助詞“咯”進行了較為全面的研究，不僅發現句末助詞“咯”與陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句的選擇與排斥關系;并且根據句末助詞“咯”的分布規律繪制出了句末助詞“咯”的語義地圖，而后用詞語同現和語用焦點的方法論證了句末助詞“咯”的輕松心態;最后在句末助詞“咯”的分布規律的基礎上，分析了句末助詞“咯”的意向類型，態度類型和情感傾向。

總的來說，“咯”字作為現代人常用的句末助詞，它一般用于說話者對已知信息的提醒、求證，并同時體現說話者“輕松隨意”的心態，為聽話者傳遞了輕松的對話氛圍，使得對話能夠順利進行下去。

筆者在語義語法理論、語義地圖的科學指導下對句末助詞“咯”進行了分析，期望對閱讀此篇論文的讀者有所幫助和啟發。但是本文存在一點不足——缺乏語音學的數據驗證。本文主要從語法學的角度對句末助詞“咯”的分布規律和意向、態度、情感進行了研究，但缺乏語音學的實驗數據支撐，需要進一步的探究。

參考文獻

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