李皓璘的閃亮作文本

學(xué)校：潮州市湘橋區(qū)陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)校

年級(jí)：四年級(jí)

學(xué)名：李皓璘

小名：喜喜

年齡：11歲

形象特點(diǎn)：活潑、陽光、愛看書、

好講故事、想象力豐富

我喜歡

食物：雪糕、水果、肉類

顏色：藍(lán)色

動(dòng)物：獅子、海豚

音樂：電子樂

課程：語文

業(yè)余愛好：看科幻類書、拼樂高玩具

我最討厭：寫作業(yè)

夢(mèng)想的職業(yè)：發(fā)明家

最大的愿望：用發(fā)明造福人類

當(dāng)天晴了的時(shí)候

當(dāng)天晴了的時(shí)候，

該去屋外走走，

被悶了一天的心，

早已迫不及待。

被雨潤(rùn)過的小路，

出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)水洼，

它們將一張張笑臉，

刻在各自的心中。

路邊的小花小草，

正彰顯自己鮮艷的顏色，

就連隨風(fēng)搖擺的柳樹，

也想加入其中。

樹上的鳥兒，

正打鬧玩耍，

清澈的小溪，

正不停奔流。

當(dāng)天晴了的時(shí)候，

走在雨潤(rùn)過的小路，

踩一個(gè)個(gè)水洼，

看花草的樣子，

聽鳥兒唱歌。

陽光趕走了烏云，

藍(lán)天又再次出現(xiàn)，

一朵朵白云掛在天上，

它們正在閑游！

量子微縮開關(guān)

在生活中經(jīng)常會(huì)遇到許多麻煩，就比如在搬運(yùn)某些大物品的時(shí)候，我相信很多人都有一個(gè)共同的想法，要是它能變小該多好啊！為了解決這個(gè)問題，我打算發(fā)明像電影《蟻人》里的量子微縮開關(guān)！

它的樣子就像一個(gè)電閘開關(guān)一樣，可以上下?lián)軇?dòng)。材料用的是采用了納米技術(shù)的鋼鐵，是普通的銀白色，為了輕便可隨身帶著，它只有一個(gè)水瓶蓋子的大小，想要用時(shí)，向上一撥，就能把物體里的量子吸收一部分，這樣一來，物品就會(huì)縮小，想要變回去，就向下?lián)軇?dòng)，物品就能變回去啦！

不要認(rèn)為它毫不起眼，事實(shí)上它在很多方面都能大顯身手！

比如旅游時(shí)，搭帳篷太麻煩，住酒店又要花錢，說不定還不衛(wèi)生！但是，只要把量子微縮開關(guān)裝在自己家的房子上，一開，就能把房子縮小到模型房子的大小;到了目的地之后，一關(guān)，就能輕而易舉地?fù)碛幸粭澦饺司频昀玻?/p>

再比如開車時(shí)堵車了，把開關(guān)組裝上去，一開，車就變得只有玩具車的大小了，并且它在縮小車的同時(shí)，也會(huì)把車?yán)锏娜艘黄鹂s小，這樣一來，就能在別人驚訝的目光中從其他車的車底開走了。

停車時(shí)，去停車場(chǎng)吧，停車費(fèi)太貴了，而且可能沒有車位，這時(shí)，在車上裝好開關(guān)后一開，車變小了，往口袋里一裝，不但不用花停車的錢，而且能隨身帶著，車不鎖都沒關(guān)系。

這還只是它的主要功能，它的側(cè)面有一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，這個(gè)是為了解決無法裝上開關(guān)但又需要縮小的東西所專門造的遠(yuǎn)程縮小窗口。

它也很有用，比如發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用開關(guān)的窗口瞄準(zhǔn)火焰，就可以吸走火焰里的量子，火焰就會(huì)縮小了。

可是事與愿違，憑現(xiàn)在的技術(shù)無法制造量子微縮開關(guān)，只能希望未來能造出來了。

陽光姐姐

伍美珍點(diǎn)評(píng)

《當(dāng)天晴了的時(shí)候》是一首非常清新和輕快的詩歌。當(dāng)天晴了的時(shí)候，孩子走出屋外，一掃憋悶的心情，自由快樂地奔跑嬉戲。小作者卻并沒有將文字集中在孩子的身上，寫的是水洼、植物、鳥兒、云朵……不過，地上的水洼銘記的是孩子的笑臉，路邊的花草樹木也想加入孩子們的游戲中……仔細(xì)讀來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，萬事萬物的活潑與快樂，無一不與孩子的快樂相關(guān)。

《量子微縮開關(guān)》一文描述了一個(gè)非常有趣的發(fā)明。小作者有條理地向讀者講述了這個(gè)發(fā)明的材料、大小和各種用途。我被這個(gè)發(fā)明深深吸引住了，要是有一天，它真的能被發(fā)明出來，那我們的生活將會(huì)發(fā)生多么巨大的變化呀！

我相信想象力豐富的皓璘同學(xué)長(zhǎng)大后一定會(huì)成為一位非常偉大的發(fā)明家的，只有想不到，沒有做不到。加油哦，小發(fā)明家！