“雙減”背景下學校書法教育的再出發(fā)

·策劃人語·

“雙減”是個嶄新的時代命題。“雙減”政策的頒布以促進基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展為目的，極大地改變了學校的行為方式。“雙減”形式上是減輕學生學業(yè)負擔，減輕家長培訓費用負擔，而其核心要義，則是改變校園內(nèi)外的教育生態(tài)，優(yōu)化學校育人方式，發(fā)揮學校教育主陣地的作用。“雙減”是一次集成改革、系統(tǒng)優(yōu)化。“雙減”背景下的學校書法教育也是一個新問題、新話題。學校書法教育如何適應新形勢、新要求？如何整合校內(nèi)外資源、優(yōu)化課內(nèi)外安排，乘勢而上再出發(fā)？這是我們需要深入探究的新課題。本期我們通過專刊方式呈現(xiàn)部分學校在“雙減”背景下，學校書法教育再出發(fā)的樣態(tài)，旨在推廣成功的做法經(jīng)驗，進一步推動書法教育落地落實。