浙江省蒼南縣獅山高級中學首屆“希望班”：且將溫暖希望，撒作點點微光

華南

6月26日，杭州市富陽區大源鎮育才學校（大源鎮巍巍希望學校）。禮堂很熱鬧，學生們穿著民族服裝，笑著跳著圍在護眼臺燈和跳繩、民族舞竹竿旁邊，唱起歡樂的歌。很多孩子眼中普通的文體用品，對于這些外來務工人員子女來說，是值得慶祝的禮物。“微光愛心基金”發起人、浙江省蒼南縣獅山高級中學首屆“希望班”畢業生代表錢賢鑫、陳邦祥等人，不禁加入學生們的隊伍。

隨著義務教育階段“兩免一補”政策的實施、脫貧攻堅完成，在浙江，青少年失學情況已杜絕，山區和農村中小學硬件設施也得到極大改善，希望工程的工作重心早已從幫助青少年“有學上”轉向“上好學”。

大源鎮育才學校是富陽最早的專門接收外來務工隨遷子女入學的九年一貫制學校，也是一所希望工程學校，511名在校學生全部來自浙江省外，少數民族學生占40%。“我們了解到，這里學生家長都是來杭州務工人員，家庭收入普遍較低，學生基本和父母一起住在狹小的出租房，大部分是吃飯、睡覺、書房共用一室，居所房間照明亮度也不理想，在家學習環境較差。孩子在家看書寫字沒有臺燈，對視力影響很大。學生帶到學校來的必備體育用品跳繩質量不好，大部分都是幾元一根的跳繩，非常不耐用，鍛煉效果也比較差。”這是“微光愛心基金”第二次捐贈活動，錢賢鑫和陳邦祥在每次捐贈前都會做好調研。“農村青少年和外來務工人員子女對建立良好學習、生活習慣的重視還不夠，所以我們特意買了學習、體育用品。”

二十二年前，他們帶著“希望”的印記和師長的期許從家鄉出發。如今，他們正在將溫暖和希望，化作點點微光，讓充滿愛心的光芒照得更遠更廣，點亮更多夢想。

一束光，點亮一個希望

2000年7月那個中午，烙印在錢賢鑫的腦海里：太陽熾烈，熱浪襲人，在前往鎮上準備拜師學技的途中，他被鄰居騎摩托車追上，“鄰居喊我：‘你們家來了老師，說讓你上高中。你快回去看看”。

錢賢鑫家中貧困，小學和初中時，曾多次間斷性輟學，“開學一兩周后，老師見我沒去上學，就會來家里勸訪，再把我帶回學校”。為了走出大山，他發憤讀書，但奶奶心疼電費，晚上總是早早拉電閘。錢賢鑫經常等家里人睡熟后悄悄爬起來，重新開電閘，點燈繼續學習。

家里跌跌撞撞供錢賢鑫完成義務教育，縱然中考成績不錯，他也沒辦法再讀高中了。此行去鎮上，他準備學印刷技術。

“我心態蠻好，想著人生總有機會繼續學習。”二十年后，錢賢鑫笑著回憶當年的自己。

但回到家，聽到來家里調研的老師說，學校開了“希望班”，他的中考成績不錯，可以免費讀高中時，錢賢鑫還是驚喜得呆住了。“就是一道光，很暖的光，突然照進來。覺得有希望了。”父親和以前不支持他學習的奶奶一個勁囑咐他，“珍惜機會，好好讀書”。

和錢賢鑫一樣，陳上碧也是在一個溽熱的午后，接到來自獅山高級中學“希望班”的“希望”。陳上碧家住蒼南山區，父母是老實的農人，家里幾畝梯田，都種水稻，一年四季不辭勞苦，也只能解決溫飽，“那時沒有實行免費義務教育，初中學費和生活費都是一位當老師的親戚用工資墊付，三年下來欠了幾千塊錢”。

對于當時陳上碧一家來說，幾千元是一筆巨款，上高中，無論如何不敢再輕易找人借了。但陳上碧成績好，父母也支持他讀書，“中考后一直彷徨，爸媽還考慮繼續借錢讓我讀高中；我想，如果家里負擔不起，就出去學一門手藝，至少努力改善家里生活條件”。那時，陳家住的破舊木屋，地板都磨出了洞。

住在隔壁鎮上的陳邦祥，同樣因為中考成績好、家庭經濟困難，得以進入“希望班”。幾年前，父親做生意虧了一筆錢，母親治病開銷也很大，陳邦祥小學時經常不能按時交學費。他記得每月被老師催繳學費的窘迫，因此牢牢抓住來之不易的免費讀書的機會。

因為貧寒，洪香雪比其他人遲兩年上小學。每次開學時，父母都為學費發愁。她記得父親曾說只要能考上高中，砸鍋賣鐵也要供她上學。可是即便砸鍋賣鐵，也要家里有鐵鍋。中考后的人生岔路口，希望工程將她帶向有光的地方。

來自蒼南縣南宋鎮的歐陽寶頌，由于父親生病，家庭陷入貧困，14歲就輟學走上打工路。后來，她被老師叫回學校，勉強讀完初中。全家因為無力承擔高中學費而擔心時，學校領導和班主任找到她，告訴她“希望班”開辦的消息。多年后，歐陽寶頌說：“那是生命中的一縷曙光。”

……

在那個夏天，錢賢鑫、陳邦祥、陳上碧、洪香雪、歐陽寶頌等陷在各自困境里的學子，看到希望的光，從命運的罅隙里照進，引領他們走向一條通往更廣闊人生的路。現已成為華普永明海外事業部亞太區負責人的陳邦祥，曾在微信朋友圈里寫道：“對于普通人而言，讀書不是唯一的出路，但當你沒有其他選擇時，它一定是相對穩妥的路。”

一所學校，托起兩代人的希望

對于時任獅山高級中學校長周寶惠來說，創辦希望班是自然而然、必須要做的事。

周寶惠是蒼南人。父親是農民，一家住在鎮上，“我們兄妹七人靠甲等助學金讀小學，免學費，但每學期兩元的雜費還是交不起，要分好幾次才能交齊。那時小，很自卑”。1968年，18歲的周寶惠去東北當兵，三年后退伍回到家鄉，在一家鄉鎮企業辦公室做了一年文書，而后考學、讀師范學校，畢業后回到金鄉鎮的初中當老師。

“我對貧困、對讀書的重要性和渴望感都有切身體會。”周寶惠說。

上世紀八十年代末，蒼南縣為實現義務教育普及，教育資源向小學、初中傾斜，高中階段教育資源相對匱乏。在周寶惠記憶中，當時全縣中考錄取率僅有25%左右，大量想讀高中的學生花贊助費到外地借讀，更多家庭條件不太好、成績又不錯的學生，則沒有這樣的機會，“這對學生不公平”。周寶惠當時任蒼南縣金鄉二中副校長，與縣里幾位公辦中學校長商量后，他決定辭職，經縣政府、縣教育局批準，貸款創建民辦高中。

1991年，獅山高級中學成立。學校定位是蒼南縣中考成績在重點高中分數線下浮一定比例，學費比公辦高中稍高，每年1000元。“我們想低分進、高分出，把學生培養成為達到大專分數線的標準。”

與現在受到追捧相反，當年民辦教育不太被認可，學校第一年只招到50名學生。師資也普遍匱乏，周寶惠廣泛召集退休高中教師，高薪聘請本地普通高中的年輕老師，“大學學歷的退伍軍人也要，湊齊了最初的教師隊伍”。

談起三十年前辦學起步階段，現已年近七旬的周寶惠笑言：“我的天！那太不容易了！干了以后下不來了。”他認準好師資才能提升教學質量，學校招生五年后，他開始從外地聘請優秀教師。又過了兩年，學校達到每屆招收6個班、全校1400余人的規模，資金稍有結余，師資力量也逐漸雄厚，他計劃從社會上招收學習好的貧困學生到學校免費就讀，“一方面幫助學生用知識改變命運；另一方面，我也希望通過這樣的方式，帶動其他學生努力學習”。

1997年，周寶惠在蒼南縣媒體上打了廣告，招收到第一批兩名中考成績好、家庭貧困的學生進入獅山高級中學免費就讀。此后幾年，幫扶一直沒有間斷。

2000年高考，第一批兩名學生都考入重點大學。周寶惠覺得，這個模式可行，他拾起心愿，策劃在力所能及的條件下幫扶更多成績好的貧困學生上高中。

這與浙江省青少年發展基金會（簡稱“浙江青基會”）不謀而合。浙江青基會理事長周朝博說，相比義務教育的小學初中階段，高中生學費高、學業壓力大、經濟負擔重的困難更加明顯。在此背景下，希望工程秉持“助農民的后代人人有書讀”的宗旨，迫切需要跟隨社會發展趨勢進行調整和提升。世紀之交，浙江青基會在積極調動一切社會資源，大力開展家庭經濟困難高中生結對助學的同時，動員高中學校為家庭經濟困難學生免除學雜費，并給與一定的生活補助，讓高中生安心學業。

在團溫州市委、團蒼南縣委的協調聯絡下，浙江青基會在蒼南縣率先開設“希望高中班”，專門招錄因為家庭貧寒難以繼續學業的初中畢業生，幫助他們躍出龍門，改變命運。

這年暑假，時任團蒼南縣委負責人、縣教育局工作人員和獅山高級中學夏界東老師、團委書記梅岳軍老師，沿著顛簸的山路，走訪了蒼南縣所有當年中考成績能夠進入普通高中的貧困學生家庭，根據實際情況，挑選了30名符合條件的學生，免費就讀獅山高級中學“希望班”。“首屆‘希望高中班的設立，創新了希望工程助學育人的傳統模式，讓許許多多家庭經濟困難學生看到了希望，更加堅定了讀書改變命運的決心和信心。”周朝博說。

雙方約定，“希望班”學生免除一切學雜費，同時每人每月發150元生活費。周寶惠計算過，一個班30個學生，每年費用六七十萬元。“這些費用全部由學校承擔。”對于每年要償還貸款的獅山高級中學來說，這不是小數目。

但周寶惠沒有猶豫，“能承擔。我沒有能力解決全部家庭困難學生的讀書問題，但我要竭盡全力，能解決多少，就解決多少”。

“人貴有志，學貴有恒”

2000年9月1日，開學第一天。歷史老師賴峰第一次走進獅山高級中學高一（1）班，就看到學生們整整齊齊坐在位置上，“眼神透著‘知識改變命運的信念，很堅定，很強烈”。二十多年后，賴峰依然記得那一幕。

這些曾經以為求學無望、準備外出打工，甚至從工地和流水線上回來的學生，一旦有了學習的機會，立刻爆發出驚人的求知欲。

在陳上碧記憶里，大家每天早上五點多起床，早操、早飯后即開始一天學習，晚上熄燈后，還有很多同學在床上打著手電筒讀書。因為家里住在山區，離學校遠，三年間他每學期只回一兩次家，其余時間都在學校學習。

錢賢鑫要求自己必須最后一個離開自習室，“宿舍晚上十點半熄燈，我幾乎每天聽到熄燈鈴聲才往宿舍跑”。

即使放暑假回到家，陳邦祥也一個人在家里的閣樓上埋頭學習，“我姐姐對高中時期的我只有一個記憶：一個人坐在那里學習。閣樓沒空調，屋頂被曬得滾燙，房間像蒸籠，我也不覺得熱”。

高二文理分科后，賴峰擔任文科“希望班”班主任。他記得班里的一位同學，高三時晚上熄燈后，偷偷跑到教室通宵學習，實在困了就趴在課桌上小睡一會，清晨起來接著上課。“后來老師們發現了，趕緊勸阻，‘強制他按時休息。”賴峰說，南方冬天室內沒有取暖，濕冷濕冷，是侵入骨子里的冷，“晚上一個人在教室學習，多冷啊。可他就有這股勁！”

王玉玲說，“我們衣著樸素，我們懂事不鬧，我們最早奔跑在操場上鍛煉身體，我們靜坐在學習氛圍最濃的階梯教室，我們出現在不肯熄燈離去的晚自習教室。大家共同的目標就是一定要考上理想的大學，改變家庭，改變命運。”

蒼南縣獅山高級中學所在的金鄉鎮是溫州第一個年產值超億的鄉鎮。這個人口不足十萬的小鎮，曾走出七家上市企業，創造十余項“中國第一”，是改革開放“溫州模式”重要發祥地之一。新世紀之初，當地一部分家庭經濟條件很好，學生穿戴很時尚。在物質方面，“希望班”的學生顯然相形見絀。錢賢鑫家里距離學校雖然只有五公里，但坐車單程需要5元。那三年，他每次都是跑步往返。對于每月150元的生活費，他也很節省。除了必要的生活開支，他還能省下幾十元補貼家用。陳上碧平均每月花銷不超過100元。在學校里，他幾乎每頓吃豆芽和五香豆腐干，“一是因為便宜，一是因為自己喜歡”。

最初，自卑是他們難以避免的心態。

三年中，周寶惠對他們說的最多的是“別省著生活費，自己身體好了，是對家里最大的幫助”。干了一輩子教育的周寶惠當然知道高中讀書辛苦，“每天早上五六點起床，晚上十點半熄燈后，好多學生還要再想辦法學一會，營養跟不上，身體根本吃不消”。但學生們懂事，珍惜來之不易的一切，還是忍不住節省。

在青春期的敏感中，自嘲與不屑有時是自卑的外衣之一。周寶惠至今記得“希望班”有一個男生，很聰明，但對待學習總是無所謂的態度，不太努力，課下也很調皮。老師叫他談心，發現他滿不在乎的背后，是對家里狀況的擔憂。“那名男同學住在金鄉鎮大漁鄉，家里確實難處很多，影響了他的學習情緒，覺得再努力學習也難以改變家里的生活。春節期間，我們學校團委派老師到他家里家訪，帶上慰問金和慰問品，就是堅定他和父母的信心。”周寶惠說。

賴峰想辦法在日常生活的細枝末節中發現、解決這些問題。一次上課，一個學生趴在桌子上，賴峰叫了他幾次，每次坐好不久，又趴下去。賴峰感覺不對，下課后，單獨叫學生到教室外的走廊里，“一問，果然是他父母生了大病，原本就很難的家庭雪上加霜”。賴峰與他談心，開導他，在生活上幫助他，“那時我們跟同學談心，每次談一兩個小時都很平常。我們跟學生交談得很深，反復談”。

當時獅山高級中學外地聘請的教師很多，他們都住在校園里，賴峰也是其中之一。老師們幾乎每天24小時與學生在一起，陳邦祥說：“不論什么時候，遇到什么事，只要一抬頭，就能看到老師在那里，很踏實。”在陳上碧的記憶中，“清早跑操，老師們就開始陪著我們，到晚上很晚，他們還得備課。他們很努力地教學，希望我們擺脫貧困”。他高中時的夢想，是當一名老師，教書育人，“感覺很光榮”。

賴峰反復鼓勵學生“人貴有志，學貴有恒”。他告訴學生不只通過學習改變命運，而且要不為困境所累，敢于在逆境中抬起頭來前行。當時，國際大專辯論賽備受關注，賴峰受到啟發，也在“希望班”舉行辯論賽，辯題多圍繞感恩、意志、學習等方面設計。“人有了自信心，不一定能成功，但沒有自信，必定失敗。我要扭轉他們的思想，要讓他們敢于表達，敢于相信，相信自己，相信老師，相信社會”。最初兩次，學生們有些扭捏，后來信心有了，“辯論得很精彩”。

學校也對“希望班”傾盡全力。高一入學，周寶惠特意安排學校教務主任王麗鳳擔任“希望班”班主任，各科老師也都是高薪聘請的特級教師。圖書館、階梯教室，日常都向學生們開放。周寶惠認為，這些學生很聰明，農村基礎教育階段的教學水平相對較低，中考時相對城鎮學生考高分的少一些。但進入免費高中后，生活上解除了后顧之憂，教學水平也提高了，成績自然提升空間比較大。

事實驗證了他的預想：高一學年結束，“希望班”的平均成績已跑到蒼南縣普通高中重點班前面了，“這還是很厲害的，他們一下子就有信心了。高二時，成績沖到蒼南縣前列”。

“希望班”不再簡單地與“貧困”掛鉤，而是志氣、奮進的代名詞。周寶惠記得很清楚，“高二后，很多普通班的學生要求到‘希望班學習，其他年級的學生也愿意和‘希望班的學生交往，覺得他們成績好，肯吃苦，愿意學習他們的精神”。

獅山高級中學的風氣在無形中改變著。在這樣的氛圍里，優秀的學習成績多了一重意義——對意志與品格的認可，對人生的深層感悟。

2003年，獅山高級中學首屆“希望班”全部考入大學。那名高一時因為家里困難太大而“不在乎學習”的男生，最終考過二本分數線，向著未來邁出嶄新一步。此后二十年間，希望學子們都因此獲得了更多選擇的機會，并帶著“希望班”時磨礪出的堅韌與自律，走出此前未曾想象的人生軌跡。

公益的種子植于心間

在獅山高級中學，與學習擺在同等重要位置的，是思想教育。在周寶惠看來，“人生觀真正形成是在高中階段。這個階段，只要引導得當，會深刻影響到未來人生軌跡”。

作為溫州地區第一個高中希望班，首屆“希望班”始終將感恩與公益精神作為很重要的思想教育宗旨。

畢業多年后，王玉玲還記得，高一班主任王鳳麗對班里同學說的最多的一句話就是，“滴水之恩當涌泉相報”。

賴峰是江西贛州人，來獅山高級中學前一直在贛州市興國縣高中擔任歷史教師，是教研骨干、特級教師。在那片紅土地上工作生活，他對“希望工程”并不陌生，“我們縣里也修建了好幾所希望小學，知道‘大眼睛蘇明娟的故事。希望工程讓貧困地區孩子能夠上學，對貧困地區教育發展貢獻非常大”。帶著對“希望工程”和貧困的雙重理解，賴峰為“希望班”精心設計每次班會，潤物無聲地進行愛心、感恩、立志教育。

團縣委經常到學校開展團日活動，與學生們座談。直到畢業離校前一天，時任蒼南團縣委書記還與“希望班”學生最后一次圍坐而談。陳邦祥已記不清講的具體內容，但老師們殷切的眼神、會議室里期望與不舍交織的情緒，至今留在他記憶中。

公益與責任的種子，就在這些不經意的日常中悄然埋下。同學間互助、團結的氣氛濃厚。“班級里，誰家臨時有事，大家都會悄悄幫助他，捐錢、補課，一起渡過難關。我們是很團結的。”陳邦祥還記得，“希望班”高二時，一位高一的同學從宿舍的二層鋪上摔下來，住院治療，“希望班”同學一起找到老師，主動表示要捐款幫助他。

高中三年，錢賢鑫一直義務幫助食堂后勤洗碗，高三最緊張的時候也一直堅持，但他從不主動說起這件事。高中期間，他還聯系縣環保局、鎮環保站，在全鎮范圍發起回收舊電池等環保公益活動。“‘希望班培養了我對社會的責任感，讓我懷有對社會的感恩之心，那三年影響了我的一生。”

夏界東記得，這些學生學習好，品質也很優秀，他們高中時就曾表示日后要回報社會，“當時我們作為老師，覺得他們實現理想是很遙遠的事。他們有這種想法，已經很讓人欣慰了”。

“即便只是微光一縷，也要溫暖世界”

從2000年起，獅山高級中學連續6年，每年均以10%比例招收貧困生為希望生，單獨編“希望班”。在獅山高級中學“希望班”模式帶動下，蒼南縣公辦、民辦高中陸續開辦“希望班”，以“一般與重點相結合”的原則選擇接收學校，按照“高標準、嚴要求”的原則招收希望生。學校免收希望生捐助費、學雜費、代管費、住宿費，希望生享有在校生活補貼，成績優秀者還能享受學校獎學金。

周寶惠說，近年來，隨著人們經濟條件好轉，以及國家脫貧攻堅、精準幫扶、“兩免一補”等各類政策的惠及，在東部經濟發達地區，“讀得起書”已經不是困難的事，大家開始考慮怎樣“讀的好”，相應地，“希望班”的需求逐漸減少。

但希望的傳遞從未停止。

上大學時，王玉玲和室友們一起資助了一個小男孩，但由于沒有正規社會組織的配合，愛心資助兩年后中斷，但她說，多年來，始終沒忘記自己高中時是一名受助于社會的“希望生”，有機會要把愛心延續下去。

高中至今，不論讀書、工作，錢賢鑫始終熱心公益，這已成為他一種生活方式。在他帶動下，家人也積極參與志愿服務，傳遞友愛、奉獻、互助的精神。

因為覺得自己普通話不過關，陳上碧最終放棄了當老師的理想，溫州大學物理系畢業后，考入中國科技大學攻讀碩士、博士研究生，現任上海航天控制技術研究所高級工程師，在國防科工一線孜孜奮斗。很多企業高薪聘請，他都拒絕了，“我是受到希望工程資助走到今天，心中放不下那份責任。現在物質生活比我小時候已經不知好了多少，航天是國家戰略，我愿意為這份事業堅守。”

二十年光陰，在大家各自的奮斗中轉瞬而過。2021年，是浙江希望工程實施30周年。12月2日，浙江青基會在杭州舉辦了“浙江希望工程實施30周年座談會”，錢賢鑫作為希望學子典型到會發言。座談會上，他介紹了學習和工作中積極參與慈善公益事業的經歷，并表達了希望在浙江青基會專業指導下持續、系統投身社會公益的意愿。“經歷過苦難，我們更知該以怎樣一種勇氣來迎接苦難；經歷了感動，更知該以怎樣的真情回報感動。”

12月19日，錢賢鑫主動聯系浙江青基會，咨詢設立公益基金的流程和要求，“他專程到辦公室與我當面交流，非常誠懇地表達了將公益作為本職工作之外最重要的事情認真對待，給孩子和身邊人起到示范榜樣作用的意愿。”浙江青基會秘書長陳煜斌說。

最終，首屆“希望班”畢業生決定在浙江青基會發起設立“微光愛心基金”，圍繞浙江共同富裕背景下青少年在學業、就業、創業以及健康等方面的公益需求，大力開展促進城鄉教育均衡發展和青少年德智體美勞全面成長的希望工程系列公益項目，進一步發揮“公益火種”的傳遞作用。

錢賢鑫和陳邦祥把《微光愛心基金》文案和《微光愛心基金設立報告和管理辦法》發到“微光愛心”微信群里，同學們瞬間振奮起來。“高中畢業二十年了，我們首屆‘希望班同學即將很正式地、有計劃地一起做一件關于愛心延續的事。”王玉玲說。

今年5月8日，“微光愛心基金”成立儀式舉行。因為疫情防控要求，有四位首屆“希望班”學子、當年牽頭實施蒼南縣首屆“希望班”的團縣委領導和周寶惠在現場參加活動。周寶惠到達時，四名希望學子齊刷刷起立，向校長鞠躬致謝。歐陽寶頌說：“20多年了，從沒正式向周校長說一聲‘謝謝，雖然謝意沒說出口，但我心里一直惦記著當年的每一位老師。”而在周寶惠心中，每個同學的性格特點、上學時的趣事糗事，都記得清清楚楚，張口便講。

這一幕幕，打動現場很多人。“我看到每一位希望學子求學的艱辛，看到他們心懷感恩，知恩圖報，也看到周寶惠校長當年對他們的用心，和持續的關注。”陳煜斌說。“我為我從事希望工程和青少年公益事業感到自豪，也為身邊需要幫助的青少年感到揪心，我有責任讓當年的情形不再發生。”

時隔二十年，“希望”再一次將大家牽系到一起。浙江青基會在“親青籌”公益平臺上線“微光愛心基金”眾籌項目，“希望班”學子們帶頭捐款，身邊親朋好友及浙江星宸會等公益組織積極響應，沒幾天首期捐贈達11萬元。

夏界東和幾位老師也都捐了款。夏界東說：“這些年他們一直堅守自己的許諾，如今有了合適的平臺，完成了心愿。‘微光愛心基金的設立，讓感恩、公益的接力棒一棒一棒往下傳，我們特別欣慰。”

與“微光愛心基金”大源鎮育才學校捐贈活動幾乎同時，現在在蒼南工作、生活的“希望班”李先真等同學，也在蒼南縣莒溪鎮大峨村，舉行了結對幫扶困難學生的助學啟動儀式。

從困窘中走過的首屆“希望班”畢業生們，決定把基金設立初期的幫扶重點放在改善學生學習、體育鍛煉的條件上，“2022年至2023年主要實施的公益項目為愛心小書房和希望工程安心助學”。因此，他們將首期基金用于蒼南縣愛心助學和建德市、富陽區希望小書房等項目。

周朝博說，浙江希望工程30年來，直接資助獎勵青少年20余萬人次，社會公益服務受益青少年超百萬人。希望工程一直倡導“助人自助”理念和受益人從“受助到自助再到助人”的成長路徑，“在錢賢鑫和希望學子身上，我們也體會到希望工程的理念取得了實實在在的成效。希望學子們從接受幫助，到通過自己的努力自立自強，成長為各行各業的棟梁之才，再到主動回饋社會幫助他人，做公益火種的傳遞者，體現的正是希望工程的精神，反映的是希望工程堅持助學育人、為黨育人的職責使命”。