《雷鋒的故事》閱讀串講之美麗心靈

何瑋

“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒在日記中寫的一句話，他是這樣寫的，也是這樣做的。他用自己短暫的生命譜寫了一曲華美的樂章，他以自己崇高的理想和獨特的人格魅力照亮了世界。

內容簡介

《雷鋒的故事》講述了雷鋒一生的經歷。雷鋒的童年充滿了不幸，父母和哥哥都死于舊社會的迫害，七歲便成了孤兒。湖南解放時，雷鋒成了兒童團團長。十六歲時參加工作，先后從事通訊員、推土機手等工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。十九歲時參軍入伍，多次立功……本書通過一個個故事，讓我們認識了那個關心他人、樂于奉獻的雷鋒，重溫了那一個個溫情感人的瞬間。

毫不猶豫送通知

【精彩片段一】

修堤工程正進行得轟轟烈烈。一天，指揮部得到消息：當晚十二點前后，氣溫將會下降到零下五度左右，而且還會有七八級大風。這是湖南歷史上罕見的低溫天氣，指揮部下達通知要各隊做好防寒準備。別的隊都通知到了，只有宣傳員劉大謹負責的八、九兩個大隊的電話打不通，而且這兩個大隊離這里還有七八里的泥濘路。

劉大謹非常著急，因為他要寫明天見報的稿子，不能去通知，而且他高度近視，在伸手不見五指的晚上出去會很危險。雷鋒知道后，想都沒想，站起來說了句“我去”，便往外走。

老師串講

選段采用了鋪墊的手法，雖然并未有意識地醞釀氣氛，卻在平實的敘述中讓讀者了解到雷鋒面臨的任務多么艱難。“罕見的低溫天氣”“七八里的泥濘路”“伸手不見五指的晚上”，這些環境描寫，表明此刻不僅天氣寒冷，路途泥濘難行，而且還可能有一定的危險。但是面對這樣艱難的情況，雷鋒“想都沒想”，自告奮勇接受任務，并且立即行動。“我去”，簡單的兩個字卻擲地有聲，表現出雷鋒的毫不猶豫，充分突出了他勇于擔當、不畏艱難的品質。環境的惡劣把雷鋒的形象襯托得更加高大。同學們，我們在寫人記事時，也可以運用這些方法哦！

天黑路滑助大嫂

【精彩片段二】

雷鋒做好事從來都是不留名的，碰到誰有困難，他就幫助誰。1961年5月的一天，天正下著大雨，雷鋒看到一位大嫂背上背著一個小孩，手中牽著一個小孩，正在冒雨急行。雷鋒趕緊追了上去。通過詢問，他得知娘兒仨要到十幾里以外的獐子溝去，而天已是將黑了。雷鋒脫下自己的雨衣給了那位大嫂，并脫下自己的絨衣穿在孩子身上。他一直把娘兒仨送到獐子溝。大嫂的家人非常感謝，要留他吃頓晚飯，烤一烤衣服。雷鋒拒絕了，他說：“謝謝你們，我們連隊還有事，我要馬上趕回去！”說完就走了。等他趕回連隊時，已是后半夜了。

老師串講

選段第一句說“雷鋒做好事從來都是不留名的，碰到誰有困難，他就幫助誰”。接著，在后文選擇了一個典型事例來對這句話加以說明。雷鋒在路上偶然遇到了帶兩個小孩的大嫂，便一路幫助他們，表明雷鋒“碰到誰有困難，他就幫助誰”。雷鋒將大嫂送到家后，拒絕了大嫂家人的挽留，立刻趕回連隊，表明雷鋒“做好事從來都是不留名的”。與此同時，片段中還用了一些詞句來描寫當時的環境，如“天正下著大雨”“天已是將黑了”等等，突出了雷鋒對他人的幫助非常及時，以及他不畏困難、舍己為人的品質。寫人離不開寫事，與其堆疊大量的語句形容一個人，還不如用一些生動的典型的事例來展現人物特點，讓人物“立”起來。

舍己為人送溫暖

【精彩片段三】

深秋的一天，連里組織二十幾個戰士上山割草，準備搭過冬菜窖。當時國家處于困難時期，軍糧不足。他們的午餐是一盒蒸米飯。由于他們早餐只吃三兩饅頭、一碗稀飯，一位大個子戰友沒吃飽，很快便把要帶上山的午飯也吃了。他們勞動了一上午，大個子戰友的肚子早就餓得咕咕叫了。到中午開飯時，大個子戰友沒得吃了，只好悄悄躲到一旁咽口水。這些全被雷鋒看在眼里。雷鋒追到大個子身邊，笑嘻嘻地拿出自己的飯，遞到他面前說：“大個子，該吃飯了！”大個子很不好意思。雷鋒又接著說：“我今天肚子疼，什么也不想吃，你就幫我一個忙吧！”他把飯塞到大個子手上，轉身就走了。大個子捧著飯，眼圈兒竟紅了。

老師串講

選段講述了雷鋒處理人際關系的故事，展現了雷鋒的人格魅力，以及他關心他人的美好心靈。與前幾個片段不同的是，這個片段中選取的事件切入點更小，卻更能以小見大。片段中使用了大量細節描寫，如“肚子早就餓得咕咕叫了”“悄悄躲到一旁咽口水”等，將這名戰友的窘境寫得十分傳神。同時使用了一些語言描寫，如“大個子，該吃飯了！”，進一步豐富細節，令整個過程如在眼前，十分生動。借助細節描寫，讓雷鋒真誠待人的形象凸顯出來。同學們，這樣的寫作手法可以運用到我們的習作中，巧妙運用細節描寫讓文章充滿畫面感，將人物刻畫得有血有肉，也能讓事件給讀者留下更深刻的印象。這就需要我們平時多觀察生活，思考哪些細節更具有表現力，為寫作積累豐富的素材。