趁著剛剛結束的新課《只有一個地球》的余熱,老師讓我們討論課后練習:設計保護環境或節約資源的宣傳標語。
老師的話還沒有說完,性急的小瑞就迫不及待地發言:“保護環境,人人有責。”
“這太簡單了吧。我們一年級就寫過。”大家議論紛紛。
小凡舉起手:“滿天的繁星,雨后的彩虹,帶著甜味的空氣……諸如這般良好的環境是我們追求的。”
“滿地的垃圾,毀壞的資源,伴隨著疾病的不斷滋生……這,不是我們想看到的地球。”可言推了推眼鏡。
“老師,我覺得這樣的宣傳語沒有新意。”小藝慢條斯理地說。
孫老師不住地點頭:“有新意才有生命力,請小藝同學為我們寫一則 宣傳標語,并說說你的理由吧。”
“‘節水節電節能源,約你約我約大家——這是我寫的宣傳標語,分別以‘節和‘約開頭,提出了節水節電節能源的主體是你、我和大家。”小藝自信滿滿地說。
“句子工整,理由充分。我們寫宣傳標語,除了有新意外,既要語言簡潔,又要朗朗上口,便于宣傳。”孫老師補充。
課代表小可接著說:“我的宣傳標語是‘節能轉危機,地球有轉機。危機就是轉機,我希望大家都能意識到‘只有一個地球,我們要共同保護她。”話音剛落,教室里一片掌聲。
孫老師點點頭,微微一笑:“小可說得很好,還有哪位同學想發表高見。”
“我覺得宣傳標語要 能抓住人心,號召人們一條心才好。我的標語是‘保護自然環境,就是保護人類自己。我想沒有人不愛護自己的。”調皮的小張同學說道。
……
課結束了,保護環境、節約資源的根深深地扎在同學們心中。