學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)

文題在線

如果你有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫(xiě)一份倡議書(shū)。如，號(hào)召同學(xué)節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進(jìn)行垃圾分類。

大手導(dǎo)寫(xiě)

本單元習(xí)作需要留心生活，就自己關(guān)心的問(wèn)題提出倡議，并根據(jù)倡議的內(nèi)容，將倡議書(shū)發(fā)布在合適的地方。讓我們一起來(lái)解鎖本次習(xí)作的方法吧。

一、留心生活，選擇話題

《只有一個(gè)地球》《青山不老》《三黑和土地》這三篇有關(guān)珍惜資源和保護(hù)環(huán)境的課文給我們留下了深刻印象，保護(hù)地球母親刻不容緩。生活中還有哪些現(xiàn)象，值得我們?nèi)リP(guān)注？我們可以從熱點(diǎn)話題、日常生活、習(xí)慣養(yǎng)成等，選擇一個(gè)話題。話題最好以小見(jiàn)大，并提出切實(shí)可行的建議。

二、明確目標(biāo)，簡(jiǎn)潔明了

倡議書(shū)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，其特點(diǎn)之一就在于“簡(jiǎn)潔”。簡(jiǎn)單的百來(lái)字，讓讀者能夠看得明、記得清，讀完后與你產(chǎn)生共鳴，積極行動(dòng)。還要避免冗長(zhǎng)累贅，簡(jiǎn)潔的倡議書(shū)才更易于廣泛傳播。

倡議書(shū)條理要清晰。倡議內(nèi)容寫(xiě)什么，語(yǔ)言要精煉簡(jiǎn)潔，要讓讀者清楚知道“自己該做什么”“自己要做到什么程度”。同時(shí)，每條倡議內(nèi)容不要重復(fù)，也不要互相矛盾。倡議內(nèi)容一目了然，明確指導(dǎo)讀者行動(dòng)。值得注意的是倡議書(shū)的格式要求：

標(biāo)題：一般在第一行中間，寫(xiě)倡議書(shū)字樣，標(biāo)題鮮明，如《“×××”的倡議書(shū)》。

稱呼：需要標(biāo)明倡議書(shū)的對(duì)象——單位名稱或個(gè)人姓名，在標(biāo)題下面一行頂格來(lái)寫(xiě)，后加冒號(hào)。

正文：在稱謂下面一行空兩格書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)清楚提出倡議的原因、倡議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。

結(jié)尾：結(jié)尾一般寫(xiě)表示號(hào)召的話，呼吁讀者一起行動(dòng)響應(yīng)倡議。

署名：正文下來(lái)空兩行，在右下角寫(xiě)出倡議人的姓名，即提出倡議的集體名稱或個(gè)人名字。

日期：寫(xiě)在倡議人姓名下方。

×××倡議書(shū)（標(biāo)題）

稱呼：

（正文）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

（寫(xiě)清楚在什么情況下，發(fā)出什么倡議、希望大家具體怎么做等等，條理清晰列出來(lái)。）

（結(jié)尾）××××××××××××××（表示號(hào)召，呼吁讀者一起行動(dòng)響應(yīng)倡議。倡議書(shū)一般不在結(jié)尾寫(xiě)表示敬意或祝愿的話。）

署名

日期

三、立意為先，委婉倡議

文章以“立意”為先，立意是整篇文章的靈魂。意義在哪里體現(xiàn)呢？可以在倡議書(shū)的開(kāi)頭點(diǎn)出“發(fā)起倡議的緣由”;也可以在倡議書(shū)的結(jié)尾呼應(yīng)，呼吁讀者“響應(yīng)我的倡議”。讀者除了需要知道自己“該做什么”，更需要知道“為什么要這樣做”;以及“做了會(huì)有什么樣的效果”。倡議書(shū)語(yǔ)句意思要委婉，讓別人易于接受。這樣一來(lái)，你寫(xiě)的倡議書(shū)就更能發(fā)揮實(shí)際作用了。

小手練筆

“圖書(shū)捐贈(zèng)”倡議書(shū)

◎潘林浩

親愛(ài)的同學(xué)們：

“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，讀書(shū)是人類通往美好生活的捷徑。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”沿著這座階梯，我們不斷攀登，日漸成長(zhǎng)。你的書(shū)架上是否擺著很多拼音版兒童讀物，許久不曾翻閱？是否可以整理出來(lái)？俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這些童趣讀物陪伴我們度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光，也應(yīng)該換個(gè)地方讓它們繼續(xù)發(fā)揮作用。在此，我倡議大家把這些拼音版兒童讀物整理出來(lái)，捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的孩子，讓他們也能汲取文化養(yǎng)分，暢游書(shū)海。愿意捐贈(zèng)圖書(shū)的你，請(qǐng)盡量做到以下幾點(diǎn)：

1.請(qǐng)保持圖書(shū)完整潔凈。

2.系列圖書(shū)盡量整套捐贈(zèng)。

3.檢查書(shū)中是否夾帶私人物品。

4.捐贈(zèng)的書(shū)籍內(nèi)容要積極健康。

請(qǐng)同學(xué)們將整理出來(lái)的書(shū)于周一下午17：00前送至善美中隊(duì)圖書(shū)室。

博覽群書(shū)添雅趣，縷縷書(shū)香勝飯香。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀;智慧里沒(méi)有書(shū)，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光。一本童書(shū)，兩地共情，三冬暖意，四時(shí)春秋。書(shū)香使人振奮，使人喜悅，使人不覺(jué)得勞累，愿此次捐贈(zèng)能給遠(yuǎn)方的孩子帶來(lái)希望，帶來(lái)光明，插上夢(mèng)想的翅膀，展翅高飛！

善美中隊(duì)劉惠婷

2022年7月8日

“低碳生活”倡議書(shū)

◎吳思語(yǔ)

廣大市民朋友：

隨著時(shí)代的進(jìn)步，城市車水馬龍，工業(yè)區(qū)廠房林立。正因如此，大量二氧化碳?xì)怏w不斷排放，產(chǎn)生溫室效應(yīng)。全球氣溫逐漸升高，冰川融化，海平面上升，讓多少生活在極地的動(dòng)物沒(méi)有了家，各地自然災(zāi)害頻發(fā)，嚴(yán)重危害到人類的生存和健康。我們可以視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞嗎？不！我們應(yīng)該做些什么？沒(méi)錯(cuò)，低碳生活。我建議大家可以從以下幾方面做起：

1.少用一次性用品。如購(gòu)物時(shí)自帶環(huán)保購(gòu)物袋，少用塑料袋;洗完手可用手帕擦手。

2.養(yǎng)成節(jié)能好習(xí)慣，隨手關(guān)燈斷電，空調(diào)溫度最好開(kāi)26℃以上，干凈水可重復(fù)利用。

3.綠色出行，少開(kāi)車，出行方式選擇公共交通。步行還能鍛煉身體，一舉兩得。

還地球一片藍(lán)天，還大地一抹新綠。低碳生活，從當(dāng)下做起，從我們做起。

善美中隊(duì)吳思語(yǔ)

2022年7月8日

老師總評(píng)

第一篇關(guān)于捐書(shū)的倡議書(shū)，小作者善于引用名言警句，說(shuō)明讀書(shū)的重要性，倡議同學(xué)們給山區(qū)孩子送去溫暖與關(guān)愛(ài)。第二篇倡議書(shū)提出低碳生活，并結(jié)合具體的生活習(xí)慣，給大家提出了切實(shí)可行的幾條倡議，號(hào)召大家節(jié)能環(huán)保。兩位小作者都有一雙慧眼，善于觀察發(fā)現(xiàn)生活中容易被忽略的問(wèn)題，針對(duì)現(xiàn)象發(fā)起倡議，條理清晰，情真意切，很有感染力。

【作者系廣東東莞市南城陽(yáng)光第六小學(xué)六·4班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：陳曉敏】