懦懦

朱婧悅

懦懦是一只懦弱且孤獨(dú)的杜鵑。

一天早晨，陽(yáng)光正好，懦懦沐浴在陽(yáng)光下，心情舒暢。“懦懦！”一只叫麗麗的百靈打破了這份靜寂。“你……你……找我有什么事嗎？”懦懦怯怯地問(wèn)。“沒(méi)事，今晚森林有篝火晚會(huì)，你來(lái)嗎？”“我……我就不去了吧。我又沒(méi)有什么才藝。”“你總這樣，難怪沒(méi)朋友。”麗麗遺憾地飛走了。

說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心。麗麗這句話一下子戳中了懦懦的心。路上，懦懦自言自語(yǔ)道：“為什么我總是給人添麻煩！要不嘗試一下……還是算了，我一定做不到！”

懦懦心不在焉地飛著，直到撞到一棵樹(shù)上。“我……我怎么連飛都飛不好，我真沒(méi)用！”懦懦傷心極了，耷拉著腦袋。

“砰！”槍聲擾亂了森林的寧?kù)o。想著往日森林里的美好場(chǎng)景，懦懦不知從哪兒生出的勇氣，對(duì)著森林深處大聲叫道：“快跑啊！快跑啊！獵人來(lái)了！”那一刻，懦懦的叫聲響徹了整個(gè)森林。

在懦懦的不懈努力下，小動(dòng)物們都逃到了安全的地方。“呼……應(yīng)該暫時(shí)安全了吧。”懦懦停下來(lái)，落在一棵樹(shù)上大口喘著氣。

“嘿！懦懦，剛才是你叫的吧！聲音可真大！”刺猬強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)。“對(duì)……對(duì)不起，吵到你了嗎？”懦懦下意識(shí)地低頭。“別理他，我們是想說(shuō)你真勇敢！”麗麗說(shuō)。“真……真的嗎？”懦懦抬起頭，驚訝地張大嘴巴。“懦懦，你真勇敢！”“懦懦，我聽(tīng)力不好，多虧了你的叫聲，我才幸免于難。”“懦懦，你聲音這么好聽(tīng)，就應(yīng)該多說(shuō)話！”周圍的動(dòng)物紛紛出聲。

“你們……不嫌棄我？”

“怎么會(huì)呢？”小動(dòng)物們連忙說(shuō)。

“懦懦，我們從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)你，我們都想與你交朋友。只是你總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，聚會(huì)上也沒(méi)有你的身影，一直沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)。”麗麗頓了頓，接著說(shuō)，“懦懦，自信點(diǎn)，我相信你可以的，別急著否定自己！”

“你們……”懦懦眼中噙滿淚水，“不好意思，我有點(diǎn)太感動(dòng)了，謝謝你們！”

“懦懦！來(lái)參加篝火晚會(huì)吧！”

“可我沒(méi)什么才藝！”

“你不是有美妙的歌喉嗎？”

“我……我可以嗎？”

“要相信自己！”

“嗯！”懦懦拍了拍自己的胸脯，“我可以！”

火光映在每一個(gè)小動(dòng)物的臉上，溫暖極了。

那一夜，是懦懦有史以來(lái)最開(kāi)心的晚上。她有了許多朋友，她感覺(jué)自己十分幸福。

那一刻，懦懦不再懦弱。

【江蘇東臺(tái)市頭灶鎮(zhèn)中學(xué)初一·1班】

◆點(diǎn)評(píng)

習(xí)作妙用擬人手法，寫了一只叫“懦懦”的鳥(niǎo)的故事，既照應(yīng)標(biāo)題，又設(shè)置懸念，引出下文。文中運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫手法，寫出懦懦剛開(kāi)始很懦弱，但在發(fā)現(xiàn)獵人后，勇敢地大聲警示，使小動(dòng)物們幸免于難，贏得了大家的稱贊，因而獲得了很多朋友的故事，告訴我們要有自信，不要急于否定自己。讀后令人感喟。

（張桂東）