勸說他人

要點(diǎn)講解

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》明確指出：應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。學(xué)會正確的勸說他人的方法，有助于培養(yǎng)大家與人交往的能力。

勸說的方法主要有以下三種：

一、正面勸告

直接點(diǎn)出對方存在的問題，通過分析可能會造成的后果來勸告他人。勸告過程中，語氣要委婉，層層遞進(jìn)、逐步深入。比如在唐太宗氣憤魏征納諫不留情面時，長孫皇后卻直言恭喜，并表達(dá)主明臣直的道理——正是由于唐太宗是明君，所以魏征才敢直言，唐太宗因此轉(zhuǎn)怒為喜。

二、譬喻法

即引用一個具體的、熟知的事物或情景來比喻另一個抽象的、生疏的事物或道理，曉之以情，動之以理。比如在部隊(duì)?wèi)?zhàn)士被抽調(diào)進(jìn)警衛(wèi)團(tuán)，不安于警衛(wèi)團(tuán)的工作而想去前線時，葉劍英在了解情況后，立即召開全團(tuán)大會，說警衛(wèi)團(tuán)的工作是保護(hù)全黨的腦袋——黨中央的，應(yīng)該改叫“鋼盔團(tuán)”。在肯定戰(zhàn)士們的價值的同時，也凸顯了如今工作的重要性。

三、借例言理

通過相似的經(jīng)歷，曲折含蓄地說明問題的嚴(yán)重性，旁敲側(cè)擊，達(dá)到最終的目的。比如公輸盤替楚國造云梯攻打宋國，墨子勸說公輸盤，舉例說：“現(xiàn)在北方有人侮辱我，我想借你的力量殺了他，事成之后，我送你一千兩黃金。”公輸盤斷然拒絕并稱自己是講求仁義。墨子緊接著說公輸盤為楚造云梯攻打宋國這件事，類推事理，最終成功說服公輸盤。

怎樣才能進(jìn)行有效的勸說呢？有以下兩條原則需要同學(xué)們遵守：

一、有針對性，做到目的明確

1.明確勸說的對象。要綜合考慮勸說對象的年齡、身份、職業(yè)、文化程度、個性及心態(tài)等。

2.明確勸說的目的。是要讓他去做什么或者不做什么，這樣才能找到勸說的切入點(diǎn)，努力讓對方接受自己的勸說。

3.針對勸說的不同對象、不同內(nèi)容、不同環(huán)境、不同時機(jī)，采取不同的勸說方式、方法、言辭、語氣、態(tài)度等。

語言要有針對性，要能觸動人心，從而使勸說的對象能更好地接受你的觀點(diǎn)。

二、尊重對方，用語禮貌得體

1.根據(jù)具體的對象、場合決定勸說的方式，態(tài)度要誠懇，稱呼要恰當(dāng)。

2.語氣最好委婉一些，話語要有啟發(fā)性。

語言是一門藝術(shù)，勸說他人時，只有目的明確，充分考慮對方的心理特點(diǎn)，動之以情、曉之以理，才能更好地和別人溝通，達(dá)到明辨是非、告之以理、導(dǎo)之以行的效果。

實(shí)戰(zhàn)演練

1.有時候，我們需要說服別人，支持我們做某件事。假如讓你說服闖紅燈的市民，你打算如何勸阻呢？

________________________________________________________________________________________

2.盛華中學(xué)七年級某班開展了以“拒絕白色污染”為主題的班會。在菜場調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)不禁發(fā)問：“‘限塑令不是發(fā)布了嗎？你怎么還送塑料袋！”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你還會買我的菜嗎？”

如果你在現(xiàn)場，你打算怎樣勸說這位賣菜人？（注意語言簡明、連貫、得體）

________________________________________________________________________________________

3.同學(xué)們都在圖書室里安靜地看書、復(fù)習(xí)。這時，若有人大聲喧嘩，你作為一名圖書管理員，打算如何勸說他。

________________________________________________________________________________________