基于Web平臺(tái)的校園生活服務(wù)平臺(tái)

王志誠(chéng) 林永鑫 徐佳家 李沛翰 張?chǎng)?/p>

摘要：文章以四川輕化工大學(xué)校內(nèi)外信息為基礎(chǔ)，開(kāi)發(fā)了一款基于Web平臺(tái)的應(yīng)用——校園生活服務(wù)平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)校園地理信息管理、地點(diǎn)搜索、辦公室搜索、校園三維地圖導(dǎo)航等功能。該應(yīng)用主要面向特定人員，如校內(nèi)師生、外來(lái)人員等，解決他們對(duì)校園周邊不熟悉等問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上增加了交流廣場(chǎng)，商業(yè)指南等功能，擴(kuò)大本款應(yīng)用的用戶范圍。

關(guān)鍵詞：Web;搜索;校園三維地圖導(dǎo)航;校園服務(wù)

中圖分類號(hào)：TP393? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2022）22-0047-02

1 研究背景

隨著時(shí)代的發(fā)展，高校發(fā)展的速度與日俱增，其規(guī)模也在不斷增大。高校是大學(xué)生培育基地，學(xué)生推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。目前，大學(xué)生的綜合素質(zhì)和在校生活品質(zhì)受大眾關(guān)注，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，當(dāng)代學(xué)生的生活離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，但針對(duì)大學(xué)生生活和娛樂(lè)的應(yīng)用還處于缺乏的狀況。針對(duì)這一現(xiàn)狀，面向?qū)W生的校園軟件應(yīng)運(yùn)而生，本文將基于Web平臺(tái)，介紹方便學(xué)生快速了解校園環(huán)境，能為學(xué)生提供各種便捷服務(wù)的校園服務(wù)平臺(tái)[1-2]。

2 平臺(tái)建設(shè)的必要性

1） 隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一個(gè)必備工具。高校大學(xué)生活日益豐富，需求也逐漸多元化，生活信息服務(wù)平臺(tái)也隨之誕生。目前市場(chǎng)上有許多的商家，經(jīng)營(yíng)著各種各樣的產(chǎn)品服務(wù)，而整合商家服務(wù)的信息平臺(tái)寥寥無(wú)幾且功能單一。

2） 大學(xué)生輔助類產(chǎn)品信息：隨著科技和時(shí)代的進(jìn)步，當(dāng)今市場(chǎng)上已有不少面向大學(xué)生的產(chǎn)品，比如輔助大學(xué)生進(jìn)行時(shí)間管理的forest，為學(xué)生提供線上自習(xí)室的co-study等。但解決學(xué)業(yè)疑惑、學(xué)校導(dǎo)航這類產(chǎn)品數(shù)量較少，不足以滿足當(dāng)今市場(chǎng)的需求。同時(shí)，現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生因?yàn)閷?duì)學(xué)校周邊商娛信息不夠了解，使大部分學(xué)生們課外社交活動(dòng)不夠豐富。

3） 大學(xué)生個(gè)性化的需要。當(dāng)代大學(xué)生充滿活力和理想，不同于以往的大學(xué)生，他們有較強(qiáng)的獨(dú)立自主意識(shí)，頑強(qiáng)拼搏的精神，樂(lè)于接受新事物，挑戰(zhàn)高難度問(wèn)題，創(chuàng)造新事物。

3 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)

平臺(tái)主要功能模塊包括：用戶注冊(cè)登錄模塊、校園三維導(dǎo)航模塊、交流廣場(chǎng)模塊、商娛指南模塊如圖1。

3.1 用戶注冊(cè)登錄模塊

1） 注冊(cè)頁(yè)面為新用戶提供多種方式注冊(cè)如： QQ、微信、手機(jī)號(hào)等，學(xué)生與老師注冊(cè)完畢后綁定自己的學(xué)號(hào)、學(xué)工號(hào)即可使用平臺(tái)的服務(wù)。

2） 用戶登錄分為平臺(tái)用戶和管理員登錄模塊，根據(jù)兩者類型的不同，分別享有不同的權(quán)限功能。

3.2 校園三維導(dǎo)航[3]

1） 地圖顯點(diǎn)功能：包括校園虛擬地圖、校內(nèi)建筑物簡(jiǎn)介、實(shí)時(shí)定位、校內(nèi)地圖導(dǎo)航等功能。市面上的大部分民用地圖不能夠精確地獲取小范圍的地形，如校園內(nèi)的建筑物。

2） 場(chǎng)景模擬功能：當(dāng)用戶對(duì)地圖內(nèi)景點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)擊，平臺(tái)后端接收到請(qǐng)求會(huì)提供了校園虛擬地圖、校內(nèi)建筑物簡(jiǎn)介，并將地點(diǎn)以3D投影顯現(xiàn)于屏幕，方便用戶查看。

3） 用戶位置定位功能：手持的終端設(shè)備可以及時(shí)地在三維地圖中定位出用戶當(dāng)前所在地圖中的位置，能及時(shí)的更新用戶所在的位置，快速地幫用戶獲取準(zhǔn)確的地理位置信息。

4） 目的地查詢功能：用戶可以通過(guò)本軟件提供的搜索欄目，對(duì)所在學(xué)校的建筑物、校園景區(qū)、辦公室等具體位置進(jìn)行查詢。能實(shí)時(shí)搜索地點(diǎn)：能夠?qū)崿F(xiàn)搜索校內(nèi)某棟樓、某個(gè)學(xué)院和某個(gè)景點(diǎn)然后顯示其所在位置。該模塊也包括最短路徑規(guī)劃功能——根據(jù)用戶查詢結(jié)果，校內(nèi)地圖導(dǎo)航功能可根據(jù)用戶的位置和目標(biāo)地的位置，快速地獲取一條最優(yōu)的路徑[4-5]。

3.3 交流廣場(chǎng)模塊

1） 動(dòng)態(tài)分享：各大協(xié)會(huì)社團(tuán)可以通過(guò)宣傳招新、擴(kuò)大其知名度和影響力，為在校大學(xué)生提供及時(shí)的活動(dòng)消息，競(jìng)賽通知等訊息。

2） 最新資訊：用于發(fā)布協(xié)會(huì)社團(tuán)的招新宣傳信息和最新動(dòng)態(tài)。讓大學(xué)生能夠及時(shí)了解到有趣的活動(dòng)和競(jìng)賽的資訊。

3） 匿名交流模塊：通過(guò)前端匿名，后臺(tái)實(shí)名的方式，給每個(gè)非官方的賬戶一個(gè)隨機(jī)的用戶名，能夠讓用戶沒(méi)有顧慮地提問(wèn)，并且可以通過(guò)后臺(tái)實(shí)名，管理整個(gè)交流廣場(chǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)有未備案廣告、違法等內(nèi)容出現(xiàn)時(shí)，可以馬上進(jìn)行處理，保證交流廣場(chǎng)秩序和諧。

4） 交友系統(tǒng)：基于校園三維導(dǎo)航，結(jié)合交流廣場(chǎng)，“島嶼”推出了智能交友系統(tǒng)——漂流島（Drifting Island），在授權(quán)隱私條件下，每位用戶都是一座小型島嶼，擁有屬于自己的屬性，和相同社團(tuán)、相同院系，就會(huì)彈出信息，利于志同道合的學(xué)生互相交流[4]。

3.4 商娛指南模塊

1） 吃喝玩樂(lè)：該模塊主要由軟件與校園周邊商家的合作，選擇優(yōu)質(zhì)的商家廣告信息收錄在軟件中，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)展示商家的優(yōu)惠信息，結(jié)合線下用戶掃描二維碼獲取優(yōu)惠的方式，使學(xué)生獲得一定的優(yōu)惠。

2） 結(jié)合交流廣場(chǎng)板塊，推出GitSuse模塊。該模塊為大學(xué)生提供項(xiàng)目訓(xùn)練的平臺(tái)，結(jié)合校外企業(yè)，投放一些付費(fèi)項(xiàng)目，學(xué)生在鍛煉自我的同時(shí)還能有報(bào)酬。該板塊會(huì)自動(dòng)為用戶注冊(cè)信息，初期僅提供練習(xí)的項(xiàng)目，通過(guò)評(píng)分系統(tǒng)和升級(jí)系統(tǒng)來(lái)選拔優(yōu)質(zhì)成員進(jìn)入付費(fèi)板塊，該板塊可以接受企業(yè)委托，完成后得到企業(yè)認(rèn)可即可獲得酬勞。該系統(tǒng)機(jī)制還在不斷完善中，將為大學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目，提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生存力。

4 平臺(tái)使用測(cè)試

4.1 用戶登錄注冊(cè)模塊

用戶在注冊(cè)登錄之后才能使用該系統(tǒng)的全部功能。未注冊(cè)的用戶，通過(guò)登錄頁(yè)面的注冊(cè)按鈕，跳轉(zhuǎn)到用戶注冊(cè)頁(yè)面。

4.2 主頁(yè)面

當(dāng)用戶進(jìn)入主頁(yè)面即可對(duì)四大模塊進(jìn)行選擇訪問(wèn)。

4.3 交流廣場(chǎng)模塊

當(dāng)用戶在首頁(yè)導(dǎo)航欄選中交流模塊，頁(yè)面進(jìn)行跳轉(zhuǎn)。用戶可在交流廣場(chǎng)發(fā)表自己的問(wèn)題，與其他人交流，觀看最新學(xué)校資訊等。其中涵蓋GitSuse為用戶提供學(xué)習(xí)實(shí)踐的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，以動(dòng)手實(shí)踐的方式鞏固知識(shí)。

4.4 商娛指南模塊

當(dāng)用戶進(jìn)入商娛指南模塊即可看到學(xué)校周邊商家以及景點(diǎn)。幫助用戶盡快熟悉周邊事務(wù)，商娛指南會(huì)不定時(shí)推出優(yōu)惠券，且會(huì)為用戶提供優(yōu)質(zhì)景點(diǎn)推薦以及優(yōu)質(zhì)兼職推薦。

4.5 校園三維導(dǎo)航模塊

學(xué)生剛步入學(xué)校，會(huì)因?yàn)椴皇煜ぢ烦潭月罚?dāng)使用校園三維導(dǎo)航時(shí)，會(huì)實(shí)時(shí)顯示用戶所在位置，用戶可以選擇自己想去的地方，進(jìn)行點(diǎn)擊，后臺(tái)會(huì)選出最優(yōu)路徑供用戶選擇，節(jié)約了用戶的時(shí)間，參考路徑上的實(shí)景圖保證用戶更容易識(shí)別自己的位置。

5 平臺(tái)應(yīng)用與推廣[6]

1） 本平臺(tái)是主要以地圖導(dǎo)航為主，圍繞基本生活服務(wù)，從吃、用、行、樂(lè)、學(xué)等多方面打造為大學(xué)生服務(wù)的綜合性生活信息服務(wù)平臺(tái)。本平臺(tái)將突破普通地圖導(dǎo)航模式，設(shè)計(jì)出能夠顯示更多完善信息的地圖，例如：設(shè)計(jì)出的地圖能夠顯示出每個(gè)學(xué)院的輔導(dǎo)員或?qū)I(yè)老師、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人的相關(guān)辦公樓及樓層教室所在地，非常的方便和快捷，更加節(jié)省時(shí)間，也潛在地提高了工作效率。

2） 突破傳統(tǒng)的電商平臺(tái)，不局限于某一個(gè)功能特性，力求以地圖為媒介，與校內(nèi)的眾多社團(tuán)和學(xué)校里的眾多部門建立聯(lián)系，及時(shí)得到第一手信息與資料，并為他們提供平臺(tái)，讓他們的活動(dòng)更加廣為人知。同時(shí)將設(shè)計(jì)一個(gè)專門的消息分類發(fā)布中心，有任何消息都能夠及時(shí)地傳播，這樣可以讓學(xué)生們獲得更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，更好地更快地融入大學(xué)校園，融入大學(xué)生活。

3） 將與學(xué)校周圍的一些娛樂(lè)、餐飲、辦公等一些商店進(jìn)行合作，商家錄入店鋪信息吸引人氣和發(fā)布招聘短期兼職人員的廣告。平臺(tái)會(huì)依據(jù)地圖來(lái)設(shè)置最短路線，并且設(shè)置店鋪評(píng)論。這樣能對(duì)學(xué)校周邊的店鋪商家進(jìn)行分類和精準(zhǔn)定位，通過(guò)在地圖上搜索，獲取最近店鋪等信息。

4） 利用多個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳，整合相關(guān)資源，制作一個(gè)屬于大學(xué)生的服務(wù)平臺(tái)，與合作商家、網(wǎng)絡(luò)自媒體達(dá)成理想的合作方式。做到服務(wù)與網(wǎng)絡(luò)相連，網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生相連，大學(xué)生與服務(wù)相連的一個(gè)循環(huán)資源圈。

6 預(yù)期結(jié)果

本平臺(tái)受眾主要是學(xué)生，內(nèi)容豐富，開(kāi)放性強(qiáng)。有助于對(duì)學(xué)校周邊及學(xué)校內(nèi)部資源的合理化整合與分配，為學(xué)生提供便利，節(jié)約時(shí)間。與學(xué)校緊密結(jié)合，幫助在校大學(xué)生深入了解學(xué)校風(fēng)貌，調(diào)整定位，更合理地規(guī)劃大學(xué)生活，同時(shí)提供一定的兼職信息與優(yōu)惠券，讓在校大學(xué)生能夠獲得更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn);幫助新生更快地熟悉校園，包括地圖、社團(tuán)等方面，更詳細(xì)地了解校園文化，更好地規(guī)劃自我目標(biāo);通過(guò)該軟件的帶動(dòng)，提升高校知名度，吸引更多人才加入;在未來(lái)的發(fā)展中，提供更多高校、景點(diǎn)、博物館該軟件的功能，吸引更多旅客游覽，帶動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展。平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)主要解決了以下問(wèn)題：1） 豐富的校園文化，通過(guò)關(guān)注平臺(tái)老師和學(xué)生能夠更加了解學(xué)校及其周邊的全方位，多元化的信息，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。2） 廣大師生的生活都得到了便利，促進(jìn)了學(xué)校服務(wù)的人性化管理的發(fā)展，提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。3） 通過(guò)平臺(tái)學(xué)生可以找到適合自己的兼職，提升自己的適應(yīng)社會(huì)的能力。

7 結(jié)束語(yǔ)

基于JavaScript語(yǔ)言開(kāi)發(fā)了校園生活服務(wù)平臺(tái)，該系統(tǒng)針對(duì)大學(xué)生現(xiàn)狀和校園實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)了用戶實(shí)時(shí)定位，能快速地了解校園的情況（建筑物、辦公室、景點(diǎn)等） ，搜索功能提供了最短路徑、導(dǎo)航等功能，此外，交流廣場(chǎng)為學(xué)生提供及時(shí)的信息以及商業(yè)指南為學(xué)生的生活帶來(lái)便利。系統(tǒng)界面簡(jiǎn)潔直觀、操作簡(jiǎn)單方便、方便師生和校外人士。

參考文獻(xiàn)：

[1] 謝愷.基于WebGIS的數(shù)字校園服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].北京：北京工業(yè)大學(xué)，2016.

[2] 李龍.基于WEB的校園移動(dòng)教育服務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].成都：電子科技大學(xué)，2010.

[3] 許愛(ài)軍.虛擬校園三維場(chǎng)景構(gòu)建與漫游導(dǎo)航的實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)測(cè)量與控制，2016，24（4）：210-213，218.

[4] 吳嶸.基于智能信息交換系統(tǒng)的交友和健康模式[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2018，14（4）：156-157，160.

[5] 王特起，謝亞琴.基于Dijkstra算法的校園導(dǎo)航系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].通信技術(shù)，2019，52（8）：1937-1943.

[6] 王莉萍，饒偉濤，金英蘭.淺談高校校園綜合信息服務(wù)平臺(tái)的應(yīng)用與推廣[J].西部皮革，2017，39（2）：150.

【通聯(lián)編輯：光文玲】