學化學就像搭積木

趙昱潔

5歲小孩就會搭積木，15歲的中學生也可以像搭積木那樣學化學，當然，這是在你擁有清晰強大的理科思維頭腦的情況下。文科少女很顯然并未擁有如此強大的能力，但在吾將上下而求索的3年學習生活中，我終于還是摸到了一些門道。

看圖紙

搭積木的第一步是什么？打地基還是有個大體模型？不不不，首先，我們要看圖紙。

圖紙上有什么？

每一塊積木的型號和你要搭的一個城堡的樣子。

換成學習用語，就是學化學的第一步——看書，記概念，熟知概念，根據書本結構理解今年化學學習的大致框架。

與語文、英語那樣的依賴積累的文科學習不同，與數學那種書上概念教你“1+1=2” 而考試讓你“證明1+1=2”不同，化學，純純粹粹地，只要用心預習就會有好結果。

書上教你何為“氧化還原反應”，教你方程式與離子，考試的時候，這些概念就會原原本本地跳出來成為一道題，當然，會有一些難以判斷的干擾項。

比如，書上做一個“探究金屬的活動性順序”的實驗，老師講課時對這個實驗進行徹底地剖析，考試的時候，把多個實驗組合在一起，用一些高科技的實驗設備，給你拓展相同的實驗。這是書本上本來就有的實驗。

看圖紙，先知道你手中的積木是什么型號，你要搭溫莎城堡還是故宮，然后再繼續學化學吧！

打地基、找結構

化學是一門比文科背誦量還要大的學科，在初一初識化學時我對著七八十頁打印出來的資料差點崩潰，就連當初背《新概念英語三》的課文時都沒有那么難。從“氫氦鋰鈹硼碳氮氧氟氖”到“硫酸鹽不溶硫酸鋇”，我真的特別特別討厭這些背誦。不同于數學的一步一步鋪就，化學的很多需要記誦的點，看似都沒有任何邏輯，背誦起來簡直一團亂麻。

這時候，我們要回顧一下我們的圖紙——書本。

它將許多復雜的拆分出來的小點分為幾個大部分，例如：酸和堿、金屬和鹽、浩瀚的大氣……

然后把我們所記憶的點與最大的這幾塊地基聯系起來，有忘卻了的記憶點時就聯想與之相關的知識，再回顧我們遺忘的內容。

可以做一些思維導圖來打牢我們的地基，明確化學城堡的結構。

親自動手來搭建

搭積木不能僅靠理論，學化學更是。

這是一門實驗科學，我們的化學學習怎么能少得了實驗？

從趣味性而言，化學實驗一定是化學學習中最有趣的一部分，雖然你乖乖巧巧地按照步驟行事，可是最后卻會得到新奇的結果，而且一萬次實驗，沒有一次結果是完全相同的。這些極具觀賞性、觀察性的實驗，承包了化學學習的笑點。

從實用性而言，考試中，我們針對實驗進行拓展研究和誤差分析;將來，若是major in 化學，我們的主攻方向就是通過實驗來尋找化學在生活中的運用。

我們親自搭建每一個實驗裝置，看著白煙升起、溶液變色、氣泡咕嚕嚕地冒出，其成就感絕不亞于用積木搭建成一個城堡。

就這樣一步一步，我照著5歲小孩都會的搭積木的步驟，將化學成績從一開始的中等提升到了名列前茅。而化學學習中那些思慮周全、考慮完備的思維品質也帶到了我的日常生活中，我開始覺得多彩的生活，不能沒了化學。

編輯/苗嘉琳