跟著課文學表達

于溟慧

統編教材《語文》二年級下冊微寫作

………………… 《沙灘上的童話》

1.例句賞讀：? ?根據提示創編故事。（課后題）

（1） 在一片沙漠里，有.....

（2） 從前，有一座大山......

城堡? ?堡壘? ? 兇狠? 兇惡? ? 攻打? ?進攻

火藥? ?炸藥? ? 贊賞? 贊美? ? 合力? ?合作

2.范式積累：

童話無所不在。沙灘上有童話，沙漠里、大山里都在發生著童話故事。結合地點的選擇，確定合適的角度，創編故事時盡量用上所給的詞語，在同一片土地上長出屬于你的精彩的童話故事樹。

3.仿練舉例：

●從前，有一座大山，山上住著一群風怪，每天都出來四處作惡。風怪拔掉大樹的頭發，看著大樹疼得直搖頭，它們樂得哈哈大笑。有的大樹反抗，就被它們連根拔（bá）起;還把莊稼毀壞了，讓農民顆粒無收;更過分的是它們還截斷了水源。人們忍無可忍，幾位勇士帶著武器去攻打風怪，他們一起合作，費了九牛二虎之力終于把風怪制服。傷痕累累的勇士們馴服了風怪，讓他們為人們服務。臭名昭著（zhāo zhù）的風怪們終于改邪歸正啦！

●在一片沙漠里，有一座石頭堡壘，為供商隊阻擋風沙和提供歇息之處。有一天，兇惡的狼群進攻商隊，人們一邊抵抗，一邊退進堡壘（bǎo lěi），狼群和商隊對峙（duì zhì）到天黑。一位身材高大的商人，拿出準備好的火把，分給大家說：“狼怕火，大家點著火沖出去，合力趕走狼群！”眾人舉著點燃的熊熊火把，沖向狼群，一會兒功夫狼群就四散而逃。那個商人的機智勇敢受到大家的贊美！

統編教材《語文》二年級下冊微寫作

………………《我是一只小蟲子》

1.例句賞讀：? ?我是一只小蟲子，早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須（chù xū）擦得亮亮的。

2.范式積累：? ?以小蟲子的口吻介紹自己早上的生活，在哪兒干什么？用什么干什么？把什么怎么樣？連續動作行為表達出一種生活的情趣和自在的狀態。嘗試變身為一只什么小昆蟲或小動物，介紹一下自己生活中的一個小片段。

3.仿練舉例：

●我是一只貓頭鷹，夜幕降臨，我在枝繁葉茂的大樹上值班，用一雙像夜明珠一樣的眼睛洞察四周，把偷吃莊稼的田鼠消滅得一干二凈。

●我是一只五彩斑斕（bān lán）的蝴蝶，清晨醒來，我在軟綿綿的花床上慢慢地睜開眼睛，用花粉輕輕地拍打臉蛋兒，把精致的臉頰（liǎn jiá）擦得粉嘟嘟的。

●我是一只小小的青蛙，天剛破曉，我在碧綠碧綠的荷葉上興高采烈地唱歌，用我清脆的喉嚨發出“呱呱呱”的歌聲，把粉紅粉紅的荷花姐姐叫醒。

●我是一只啄木鳥，早上醒來，揉一揉惺忪的睡眼，在茂密的森林里開始尋找生病的大樹，用尖利的嘴巴給大樹治病，把樹干里的害蟲吃得干干凈凈。

●我是一只小松鼠，早上起床，我在高聳入云的松樹上尋找過冬的食物，用鋒利的爪子摘下一顆又一顆松果，把家里的糧倉填得滿滿當當。