教育的“步調”
2022-05-30 10:48:04吳夕
科教新報 2022年11期
吳夕
近日，北京發布新規，明確中小學生學科類校外培訓材料不得超標超前。這是回歸教育規律、學生成長規律的必然。教材使用得不得當，培訓成效好不好，重在步調如何。與孩子成長步調一致，則相得益彰;反之，則有害無益。因此，滯后或超前，都非優選。
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