筑夢強隊 奮斗有我

合肥市四河小學螢火蟲中隊以“筑夢強隊，奮斗有我”為主題開展活動，迎接第73個建隊日。

重溫隊史

“我們又迎來了建隊日。時間過得真快啊，我都是六年級的‘紅領巾了。”

“我可是我們班第一批入隊的。”

“我是第二批。第一批入隊選拔時，因為‘六知六會不熟練，我被淘汰了。”

“我也被淘汰了，回家嚎啕大哭，鄰居小姐姐還把她的紅領巾借給我戴了一晚上。”

隊員們七嘴八舌地說起自己的入隊史，有著酸甜苦辣各種回憶。

“隊員們，還記得少先隊的歷史嗎？”小隊長邵夢翔拿出“少先隊知識問答卡”。

“今年是中國少年先鋒隊成立多少周年？”

“73周年！”大家異口同聲。

“第一個少年兒童革命組織叫什么？”

“兒童團！”

“我們的隊歌出自哪部電影？”

“《英雄小八路》！”

“隊徽是誰設計的？”

“呃……”

“我知道，我知道！”姚瑤迅速從抽屜中拿出新一期《少年博覽》，翻找后，大聲說，“劉恪山！哈哈，《少年博覽》啥都有。”

學習榜樣

“‘從小學先鋒，長大做先鋒是習近平爺爺對少先隊員的殷切期望，我們學校就有這樣的先鋒隊員。”復興小隊隊長張天佑播放了采訪優秀隊員趙雨祖的視頻：

班里的一位隊員不小心摔傷胳膊，打上了石膏。趙雨祖主動陪她上下學并輔導她學習：每天一下課就幫她整理準備書本文具、交作業;護著她上下樓梯，生怕她二次受傷;利用托管時間幫她補習因傷落下的功課……在班級，在走廊，在上下學路上，趙雨祖如影隨形地陪伴在受傷隊員左右。

看著視頻，隊員們都被趙雨祖樂于助人的精神打動了。

“我們班也有這樣的隊員，”季馨怡說，“她就是學校的美德少年徐雅馨。

“2歲時，一場重病奪去了她的聽力。佩戴助聽設備后，她的聽力也僅有正常人一只耳朵的60%，配合讀唇才能知道別人的意思。但她靠著頑強的意志和勤奮的練習突破了困境。她成績優異，已連續五年獲得學校的‘梅花獎。她愛好畫畫、書法，黑板報、文化墻上都有她的作品。看，多精美啊！她的文字更是真摯動人，經常被老師當作范文在班級里讀。”

“徐雅馨，你是好樣的，給你點贊！”

“徐雅馨，你一定行！”

“徐雅馨，我要向你學習！”

隊員們個個沖徐雅馨豎起大拇指。

紅領巾在徐雅馨胸前飄揚，也鼓舞了一顆顆少年的心。

筑夢前行

“榜樣就在我們身邊，我們和榜樣的差距在哪里呢？”揚帆小隊王欣怡的提問讓大家陷入沉思。

“我在學習上遇到難題容易放棄，不愿意深入思考。”錢鑫磊第一個站了起來。

“我也是，遇到困難就退縮，1分鐘跳繩160個的目標，一直沒有完成。”雷毅豪有些沮喪和羞愧。

“上周末的雛鷹假日小隊活動，我和大家進社區宣傳節水，可我不敢上前和人交流，不夠勇敢。”

“我做事容易半途而廢，閱讀打卡每次都是信心滿滿地開始，又悄無聲息地放棄。”

隊員們認識到了自身的不足，也坦誠地自我揭短。

“克服困難，戰勝自我，才能不斷進步，成為一名優秀的少先隊員。我們互相監督，共同為少先隊爭光吧！”方雨桐說。

“我們不僅要為少先隊爭光！作為少先隊的小主人，還要建設我們的組織！”

隊員們積極討論，在“紅領巾提案卡”上鄭重寫下自己的提案：

“奢侈浪費現象突出，建議學校每月開展‘勤儉節約小先鋒評比活動。”

“過度使用智能手機影響我們的成長。希望學校開展正確使用智能手機的宣傳活動，培養隊員健康向上的興趣愛好。”

……

隊員們主人翁意識強烈，杜絕奢侈浪費、合理使用手機、志愿服務、垃圾分類、文明交通等提案比較集中。輔導員和隊員們一起，將這些提案提交到校少工委。

紅領巾心向黨。少先隊員們用紅領巾系起家國情，凝望著火紅的中國少年先鋒隊隊旗，深情祝愿少先隊生日快樂！

挑戰學校：合肥市四河小學

挑戰能量：新時代好隊員

曬課老師：何壽霞

指導老師：葉 佳

《筑夢強隊 奮斗有我》這節隊課在隊員們心田厚植愛黨、愛國，學先鋒、做先鋒的思想，層層推進。從隊史知識問答開始，到身邊的先鋒隊員，最后隊員們滿懷小主人的責任感為建設少先隊寫提案。隊課設計符合少年兒童認知規律，增強了隊員們的光榮感、使命感和責任感，助力隊員們扣好人生第一粒扣子。

《探尋“科里科氣”，爭做追夢隊員》這節隊課圍繞“科里科氣”挖掘出科技創新的精神內涵，從“創新精神”“人類之光”到“力量引領”再到“夢想傳承”，通過“VR云游覽”“解說科創作品”“情景劇”等多種形式，讓隊員們立下科創追夢的志愿，賦予了隊課嶄新的時代感。

兩位輔導員可以進一步研究對少年兒童進行政治啟蒙和價值觀塑造的跨學科實踐性課程，強化少先隊員在活動過程中的切身體驗，使少先隊工作的育人功能得到進一步發揮。

（合肥市廬陽區葉佳少先隊名師工作室領銜人：葉 佳）