“五個思路六個有”，實驗作文準得優

趙霞

同學們都做過什么小實驗？如果讓你寫一篇有關小實驗的習作，你會怎么寫呢？

習作提示

三年級下冊習作四是寫自己做的一項小實驗，這篇習作內容和科學課密切關聯，寫的時候要先在腦中構思五個思路。

有了五個思路后，我們再做到“六個有”，你的實驗作文準得優。

習作指導

一、題目有亮點

怎樣把常見的科學實驗名稱轉換為有亮點的名稱呢？一個妙招兒永不變——把物寫成人。請看下面表格中的六個題目，好好揣摩一下。

二、開頭有懸念

想寫好懸念，記住一個公式就可以：

懸念=緊張+疑問

在習作的開頭，先提出一個問題，但不馬上解答，讓讀者覺得不可能，從而產生急于看下去的心情。

示例：

你信嗎？一個熟雞蛋能在不破損的前提下滑進一個口比雞蛋直徑小的玻璃瓶，你不信？你說是天方夜譚？是的，我也不信。

三、材料有清單

實驗準備的材料要列清單，給大家編個口訣好記憶。

實驗材料列清單，

數量標注需規范。

標點符號要記牢，

先冒再頓后句號。

示例：

實驗材料：一袋檸檬酸、一袋小蘇打、一個塑料瓶、一個攪拌勺和一根橡皮筋。

四、過程有條理

實驗過程中要清晰地記錄實驗步驟、過程和數據分析。怎樣按一定順序有條理地進行表達？有兩種方法可供選擇。一是使用關聯詞：首先、然后、接著、緊接著、最后等;二是使用分步說明法，第一步、第二步、第三步……

五、過渡有期待

寫實驗過程要多用疑問句來進行過渡。“這是什么？難道有蟲子入侵到它體內了嗎？”“為什么會產生這樣神奇的現象呢？” 像這樣的句子，既是自己的思考，也能引發讀者思考。

六、結尾有扣題

在倒數第二自然段要寫出實驗的結果、實驗原理、有趣的發現或感想。

在倒數第一自然段使用“小錘子”結尾法，要像使用一把小錘子一樣敲一下，把題目敲進讀者的心里，讓讀者結合全文記住讀完此文的收獲或感想。7F5FB92B-4FEE-4F9A-8598-438DACD18111