欽州市中小學校體育活動開展現狀及成因分析

林玉玲

◆摘? 要：欽州市中小學積極響應國家號召，將體育活動開展常態化作為教學的重要任務，但是由于一直以來受傳統教學理念的影響，體育活動開展情況不容樂觀，原因多種多樣，而本文采用問卷調查法重點針對欽州市中小學校體育活動開展現狀進行分析，提出問題，并且給予切實可行的建議。

◆關鍵詞：欽州市;中小學校;體育活動開展;現狀及成因

1 引言

中小學生是祖國未來的建設者以及接班人，其身體健康問題直接關系到了祖國未來，所以一直以來國家都給予了中小學生教育高度重視，不僅要求文化知識要扎實，而且還要以強健的體魄為前提高，將健康與教育有效結合，突出中小學校體育教學的意義以及時代價值。但是由于中小學校受到應試教育理念影響，教學的重點往往放在文化成績方面，卻忽視了體育活動開展，進而導致體育課流于形式。基于此，本文采用問卷調查的方法，對欽州市中小學校體育活動開展現狀進行分析的基礎之上，指出問題，給予相應的解決對策，希望為中小學體育活動高效開展提供參考。

2 欽州市中小學校體育活動開展現狀

2.1體育課程的開設情況

在對欽州市中小學校體育課程開設情況的調查中，被調查的125名小學老師中，15.2%表示每周組織0次大課間，70.4%的老師表示1-4次之間，23.2%表示每次組織5次，6.4%表示每周組織5次以上;1至2年級每班每周上3節體育課的占比為29.6%，4次的占比為41.6%，4至6年級每班每周上3次的占比為34.4%，4次的占比為33.6%;174名中學老師調查中，20.11%表示每周組織0次，1-4次的占比為45.98%，5次的占比為33.91%;其中初一、初二年級每班每周多以2次為主，占比達到了56.9%，33.91%的老師表示也有些班級每周上3次，初三年級則多集中于2次。由此可見，欽州市中小學每周組織25分鐘以上的體育活動中，以2-4次為主，隨著學生學習壓力的增加，初中年級體育課安排越來越少，特別是在初三，每周只安排了2節體育課。

2.2師資力量情況

在對欽州市中小學校師資力量的調查中，125名小學老師中19.2%表示各班級開展除體育課以外的體育活動時有體育老師負責，60%表示是由體育老師和班主任共同負責，12%表示沒有人具體負責;174名初中老師的調查中31.03%表示由體育老師負責，48.85%由體育老師及班主任負責，12.64%表示無人具體負責，由此可見，欽州市中小學校體育師資不足。

2.3場地設施及體育器材的情況

在對欽州市中小學體育活動開展中場地設施及體育器材情況調查時，125名小學老師中25.6%表示能滿足，46.4%表示基本能，20.8%表示不能，7.2%表示根本不能;174名中學老師中36.78表示能，39.66%表示基本能，19.54%表示不能，4.02%表示根本不能，由此可見，學生體育活動面積及設施、器材難以滿足學生運動需求。

3 欽州市中小學校體育活動開展成因

3.1師資薄弱，教師工作量大

在對欽州市中小學校體育活動開展的調查中，相關數據表明學校在體育師資方面薄弱，配置不足，有時候需要班主任負責。由于專業體育老師的匱乏，負責的班級較多，工作量較大，進而影響了其工作積極主動性。也有一些學校體育活動的開展由班主任負責，班主任本身管理的事物較多，進而導致在體育活動開展方面投入的精力非常有限。

3.2場地設施及體育器材不足

在對欽州市初一學生的調查中，410名學生中，36.1%表示體育場地器材設施能滿足需求，48.05%的學生表示基本能滿足，12.44%的學生表示不能滿足，3.41%的學生表示根本不能，這與之前對老師的調查結果相符，人均活動面積較小，進而影響到了體育活動更好的開展。

3.3活動內容不夠豐富

在欽州市中小學體育活動開展中，小學中80.8%的老師表示以田徑為主，76%表示主要教授的是籃球;中學中同樣也是如此，91.95%的老師表示田徑類是主要內容，其次是籃球、足球、徒手體操等，但是隨著當今學生對于個性化運動的需求越來越強烈，這些傳統的體育活動內容很難滿足其需求，進而導致學生參與興趣較低。

4 欽州市中小學校體育活動開展建議

4.1加大資金投入力度，完善設施及體育器材

欽州市教育部門要積極主動尋求政府幫助，加大對學校體育經費的投入力度，做到專款專用。特別是在體育設施、器材完善方面，科學合理利用資金，對現有場地設施修建，積極開發，除了購進相應器材以外，還要借助現有資源自制器材，緩解由于場地器材不足問題，盡可能確保學生體育活動開展需求得到滿足。

4.2強化師資建設，科學分配工作量

教師是體育活動開展的主要組織者、引導者，所以保證師資質量與數量才能促進體育活動高效開展。為此學校要從體育教師數量著手，積極引導先進的人才，強化現有師資隊伍的培訓，提高專業水平。同時還要對教師工作量合理安排，可采用激勵的形式，對表現優異的體育教師給予獎勵，鼓勵其將更多的精力投入到工作中。

4.3創新體育活動內容，激發學生興趣

欽州市中小學可結合具體情況，豐富體育活動內容，根據學生身心發展特點、喜好以及氣候，創編活動內容，將當地傳統體育項目融入其中，例如背簍拋繡球、高桿拋繡球、三人板鞋等，一方面使學生有機會接觸到傳統文化，另一方面營造了濃濃的體育氛圍，有利于學生體育運動興趣的培養及身體素質的提高。

5 結束語

在九年義務教育中，培養德、智、體、美、勞五育人才是教育工作者肩負的重任，特別是最近幾年國家對于青少年身體素質的培養越來越重視，要求各中小學在關注學生文化成績的同時，加大體育教學的力度。欽州市各中小學校應該給予體育教育更多關注，在加大資金投入力度的同時，不斷提高師資水平，完善現有場地設施，切實落實中小學體育教育目標。

參考文獻

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