春末夏初，帶上童書去野餐

李麗瓊

春末夏初，植物蓬勃生長，天氣愈加暖和。這個時候，和孩子一起去野餐是件很愜意的事情。野餐的時候，帶上幾本童書是很棒的選擇。收好這份書單，和孩子一起出發吧！

備餐時，讓寶寶不搗亂的奇妙童書

在戶外備餐的時候，爸爸媽媽可能沒精力陪伴孩子。我們可以準備一些能讓孩子安靜下來的童書，如《我的創意繪本五味太郎50%》。作者畫了一半，再給出一些小小的提示，孩子可以發揮想象畫出另外一半。

看，只是 4條長短不一的豎線，就能讓孩子畫蜻蜓，畫小鳥，畫鱷魚，畫大象。根據野餐地點的環境，孩子可以找找和書中直線相似的物品，如樹枝、路燈桿、旗桿，開始自由涂鴉和寫生。

磁力書也是不錯的選擇，如《全景恐龍磁力貼》《全景汽車磁力貼》。磁力書零件不容易掉落，而且防水，野餐時，如果不小心灑上水，或粘上食物碎屑，都很容易清潔。不需要爸爸媽媽費力講解，孩子自己就能貼一貼，并讀一讀、講一講故事。

帶上這些繪本，蔬菜水果吃得津津有

野餐時，爸爸媽媽希望孩子多吃蔬菜水果，我們可以根據孩子的年齡帶上這些繪本。

認知類的繪本適合3-4歲的孩子。我們可以挑選色彩鮮艷、情節歡快的繪本。如《水果水果，咬一口》，語言豐富而簡潔——“光光的蘋果，大大的蘋果”“咬一口，再一口，哇——真好吃！”在閱讀過程中，孩子不知不覺積累了很多詞匯，不僅吃得更開心，對語言發展也很有幫助。

4-5歲的孩子可以閱讀情節簡單的繪本。如《好餓的小蛇》《想吃蘋果的鼠小弟》，繪本故事中有重復的句式——小蛇不斷地吃不同形狀和顏色的食物，不同的動物用不同的方式摘下蘋果。孩子還可以模仿書中動物的神情、動作，開心地動一動，獲得豐富的閱讀體驗。

5-6歲的孩子可以閱讀引人深思的繪本。如《牛油果的疑問》，它不是直接告訴孩子答案，而是啟發孩子去思考，牛油果到底是水果還是蔬菜呢？帶著孩子一步一步探尋答案，幫助孩子在閱讀中培養思辨的能力。爸爸媽媽可以和孩子一起討論這個問題，發表自己的見解。吃牛油果沙拉的時候讀一讀，孩子也會更樂意去品嘗牛油果的味道。

給孩子一場親近自然的奇遇

你有沒有過這樣的經歷：很想帶孩子親近自然，卻常常被孩子的問題問倒——這是什么花？這是什么鳥？我們不知道如何回答。有時候和孩子一起走過池塘邊，也不知道要帶孩子觀察什么。別著急，到公園、郊外野餐之前，看看《城市里的自然課》就能輕松補課了。

這是一套翻翻書，以貓和狗為主角，帶我們到14個城市場景中發現自然現象和生物狀態。在這套書里，你會發現，原來觀察自然也可以很簡單，池塘邊、草地里有很多有趣的動物和植物。還能了解安全知識：有一些蟲子和野生的蘑菇是不能碰的，這也是帶孩子去野餐之前，值得做好的功課。

野餐的時候，爸爸媽媽可以根據周圍環境，看看有沒有和書里相似的地方，挑選一些頁面，讓孩子找找書里和書外的區別，在大自然中探索萬物生長的秘密。

角色扮演，和孩子一起腦洞大開

很多孩子聽完故事后，很想說一說、演一演，還希望爸爸媽媽和自己一起表演。置身大自然，戶外空間更開闊，角色扮演也更舒展。

繪本《西瓜員外嫁女兒》是根據傳統童謠《點菜歌》改編的故事，情節跌宕起伏，故事里還出現了孩子們熟悉的《西游記》里的角色——豬八戒。腦洞大開的故事情節，讓孩子在快樂閱讀中了解傳統文化。書里出現的蔬菜水果很多：西瓜、香瓜、冬瓜、金針菇、蓮藕……爸爸媽媽可以帶上這些瓜果，讓孩子在野餐前后開展一場自創的情景劇，給野餐留下特別的回憶。