人人都是雙子座

夏眠

我出生在盛夏六月，大雨過(guò)后蟬聲?shū)Q泣，日光很快就把雨氣蒸騰得干干凈凈。待我上了小學(xué)后才知道，六月是雙子座的誕生月，夏季是雙子座最喧鬧的季節(jié)。知道了這事兒的我，好像發(fā)現(xiàn)新大陸一般，樂(lè)此不疲地收集關(guān)于雙子座的一切，無(wú)論是性格、前程、幸運(yùn)，甚至姻緣。

不過(guò)我對(duì)星座的熱情很快就消散了，那些被我畫在手賬上記錄的箴言和注釋統(tǒng)統(tǒng)都被拋諸腦后，能回憶起來(lái)的，還是星座書(shū)上對(duì)雙子座最簡(jiǎn)明的概括：做事三分鐘熱度——對(duì)任何事情都充滿好奇，好奇之心如風(fēng)一樣來(lái)了，也如風(fēng)一般過(guò)境。

可是，我控制不住呀，世間有這么多美好的事情，我要如何才能按捺住接近它們的沖動(dòng)呢？春天會(huì)花開(kāi)，夏天會(huì)暴雨，秋天會(huì)落葉，冬天會(huì)下雪，僅僅是這樣簡(jiǎn)單又鮮明的事，就足夠讓我開(kāi)心而又好奇了。四季的時(shí)辰，一定是在我出生那一刻，就悄悄地勾了我的小拇指，落下了約定，之后便堅(jiān)貞執(zhí)著地赴約，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

可并非所有人都這么想，比如我的父母。媽媽就一直認(rèn)為我是一個(gè)沒(méi)有恒心的孩子，她時(shí)常告誡我：“做人要有恒心呀。你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子……”每次聽(tīng)到這里，我都會(huì)有捂上耳朵的沖動(dòng)。爸爸則要委婉得多，他會(huì)在我丟開(kāi)一件事去做另一件的時(shí)候，摸摸我的頭說(shuō)：“其實(shí)，堅(jiān)持也是一種難能可貴的天賦。”

道理我都懂，小學(xué)時(shí)，我可以因?yàn)橐懔Χ鴪?jiān)持這樣的話題寫出幾百字的作文，還能舉出一個(gè)又一個(gè)的例子。可是……我想一定是我出生時(shí)間的關(guān)系，雙子座的基因在我血管里不舒服地仰起頭，在我沒(méi)堅(jiān)持多久之后，便又把注意力挪到了其他地方。

久而久之，父母也默許了，我漸漸接受了“三分鐘熱度”的出廠設(shè)定了。

我的中學(xué)，在當(dāng)?shù)仡H為出名，不只是成績(jī)的關(guān)系，還有各種各樣的交流活動(dòng)，從初中開(kāi)始便有很多國(guó)外的學(xué)校前來(lái)交流。生性好動(dòng)，英語(yǔ)還過(guò)得去的我，就會(huì)被班主任派去當(dāng)接待的學(xué)生。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，似乎國(guó)外的雙子座人群比例要高得多，好多和我一樣大的孩子“不務(wù)正業(yè)”，除了學(xué)習(xí)考試、技藝培訓(xùn)之外，還會(huì)去劃船、郊游、玩滑板。那些老師更有點(diǎn)大小孩的感覺(jué)，當(dāng)英國(guó)的特納老師聽(tīng)說(shuō)我平日的愛(ài)好是收集各地奇妙案件時(shí)，他的眼睛仿佛點(diǎn)燃的星星，他握了握我的手，激動(dòng)地站起來(lái)又搓了搓手，在西裝口袋里摸了好久，翻出一張名片，雙手交給我。我接過(guò)名片一看：英國(guó)福爾摩斯博物館運(yùn)營(yíng)官。

這下輪到我滿眼冒著星星看著特納老師了。那天，我倆約定，等下次見(jiàn)面，我學(xué)習(xí)說(shuō)一口流利的英文，特納老師就帶我參觀福爾摩斯的博物館。

那個(gè)月起，我宛如打了雞血，每天早上6點(diǎn)起床背英語(yǔ)單詞，每節(jié)課20個(gè)左右的新單詞已經(jīng)無(wú)法阻止我，我甚至看了福爾摩斯的電影后，照著英文字幕背誦。那樣的熱忱，讓我父母一度認(rèn)為我是不是被什么奇怪的東西附身了。

沒(méi)過(guò)多久，雙子座的天性又出現(xiàn)了，我對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)漸漸退卻，原因無(wú)它，是我又有了“新歡”——被動(dòng)漫吸引的我，想要自學(xué)日語(yǔ)。于是，我開(kāi)始背起了五十音。父母一看到我的單詞表，便露出一副果然如此的樣子。

時(shí)間好像單行的列車一樣滾滾向前，我并不喜歡把時(shí)間比作齒輪，仿佛下一秒就注定了分離。三分鐘熱度的我，竟然發(fā)揮還行，升入了不錯(cuò)的大學(xué)。剛進(jìn)入學(xué)校，各種俱樂(lè)部排山倒海地朝我撲面而來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊有這么多的雙子座，包括我的室友，恨不得把所有的俱樂(lè)部都報(bào)上，把自己的空余時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，不然就感覺(jué)浪費(fèi)了最美好的青春和最珍貴的時(shí)光。

還沒(méi)到半年時(shí)間，大家對(duì)俱樂(lè)部的熱情就漸漸消退了，社團(tuán)活動(dòng)也不參加了，我也和室友一樣待在寢室里，對(duì)著筆記本電腦噼里啪啦地閑聊，然后群主問(wèn)了一句：“誰(shuí)有興趣加入漢化組的嗎？”漢化組！多好玩呀，我毫不猶豫地加入了。加入漢化組群的第二天，群主便來(lái)私聊我：“據(jù)說(shuō)你有日語(yǔ)的底子，你愿意成為漢化組的翻譯嗎？”那一刻，我有些猶豫，當(dāng)初為了掙面子吹牛，我自稱學(xué)習(xí)過(guò)日語(yǔ)，成了組長(zhǎng)惦記的勞動(dòng)力，可是牛已經(jīng)吹出去了，哪有收回來(lái)的道理，我只有硬著頭皮說(shuō)：“可以，但是要等我期末考試結(jié)束后。”

距離期末考還有兩個(gè)月，我迅速翻出曾經(jīng)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，上面已經(jīng)積滿了一層灰。當(dāng)夜，我便開(kāi)始重新默寫五十音，從基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)，組長(zhǎng)把我加入了翻譯群，大家熱切地歡迎我，這讓我的壓力更大了。那兩個(gè)月里，我的課余時(shí)間都用在了日語(yǔ)上，從背單詞到記語(yǔ)法，從練口語(yǔ)到長(zhǎng)短句，漸漸地，我開(kāi)始熟悉那些動(dòng)畫里的臺(tái)詞，漸漸地，當(dāng)人物一開(kāi)口，我的腦海里就自動(dòng)出現(xiàn)了對(duì)應(yīng)的日語(yǔ)單詞。

兩個(gè)月后，我接到了自己的第一份翻譯任務(wù)，字?jǐn)?shù)不多，我一個(gè)字一個(gè)字地推敲，最后心有戚戚地交給了校對(duì)。校對(duì)替我耐心修改，讓我不要放棄，我始終不敢告訴她，我才學(xué)了兩個(gè)多月。之后，因?yàn)槊啃瞧诘臐h化組任務(wù)，我便不停地開(kāi)始學(xué)，其間有厭棄，也有煩悶，但靠著三分又三分的熱度，我堅(jiān)持下來(lái)了，直到通過(guò)二級(jí)考試。

查到成績(jī)的那一刻，我有些恍惚：好像我也不只是三分鐘熱度而已呀。暑假回家，因?yàn)橐峒遥野炎约旱氖詹刂匦抡砹艘槐椋切┰S久不見(jiàn)的東西卻給我一種難以描摹的熟悉感。我終于想起來(lái)了，它們從未離我遠(yuǎn)去呀，它們只是隱去了自己的形狀，用我曾經(jīng)給予它們的熱情，悄悄地藏在我的生活里，藏在我的生命中。

你看：

對(duì)動(dòng)畫的愛(ài)，沒(méi)有消失，日語(yǔ)在時(shí)隔多年后，又重獲新生。

對(duì)推理的愛(ài)，沒(méi)有冷卻，我前往倫敦，去往貝克街221號(hào)，讓特納老師帶著我參觀從小說(shuō)里出來(lái)的福爾摩斯故居。我還發(fā)表了自己撰寫的推理小說(shuō)。

對(duì)自然的愛(ài)，沒(méi)有逝去，我立志看遍世界的美好，我走過(guò)了十幾個(gè)國(guó)家，經(jīng)歷它們的春夏秋冬。

對(duì)星星的愛(ài)，沒(méi)有離開(kāi)，我還是天文臺(tái)的志愿者呢。

三分鐘的熱度，在爸爸、媽媽看來(lái)，或許是不專注，可對(duì)我，那是我對(duì)這個(gè)世界的好奇，那是源于人類的本能的好奇。熱度不會(huì)消失，只是會(huì)變成一股不易發(fā)現(xiàn)的暖流，緩緩流淌在我的血液里，等待著一天。

那一天，只要有那么一縷陽(yáng)光，一點(diǎn)契機(jī)，過(guò)去的那些熱度會(huì)洶涌而上，如火山爆發(fā)般不可抑制，傾心熱愛(ài)過(guò)的，怎么可能變涼，對(duì)嗎？