
趙俊斐
小區第二次封閉管理的消息傳來時,窗外的陽光還算明媚。我煩躁地看了一眼手機,母親正好給我發來消息,說她大掃除的時候,意外找到了我十多年前的周記本,覺得很有意思,隨便拍了幾張給我看。
我粗粗看過去,那時候字跡稚嫩,句子卻鮮活,有一則周記說的是同桌的糗事,我至今仍有印象。那是一節音樂課,老師正眉飛色舞地講著一首關于春天的歌。我似懂非懂,同桌更是閑得發慌,見我不理她,便跟后桌傳起了紙條。兩三個回合下來,老師并未察覺,同桌越發“猖狂”,索性掏出課間偷偷折下來的小花,卷在紙條里遞過去。這次的動作實在太大,老師的眼神猛地聚焦過來,將她抓了個現行。 “你把什么給她了?”老師嚴厲地問。同桌漲紅了臉不吭聲,拼命回憶著老師剛才講過的內容,試圖證明自己在認真聽課,以便爭取“寬大處理”。似是想起老師提過什么春花春草,她下意識地嘟囔了一句:“春天。”老師愣了一下:“你說什么?”她把頭埋得更低,說:“春天。”老師無奈,朝著全班同學攤了攤手:“她說她把春天給人家了。”大家哄笑起來,我也忍不住笑了。
當時只是覺得,春天是季節,怎么能送人呢?真是胡說八道。現在想來,她和老師共同創造了這樣浪漫的句子,不過是小時候的我感知不到而已。我深吸一口氣,刷了一下朋友圈,只見被封閉在母校的同學們正齊刷刷地轉發著一份共享文檔,里面是校園里可愛的貓咪、滿樹盛開的花、好看的影片和學弟學妹們在晚風中彈唱的視頻鏈接。每次刷新,都有新的回應,新的分享。溫柔的春光裹著學生時代的笑語,穿過屏幕涌進我的房間,被隔離到麻木的神經突然復蘇,幾乎是一瞬間,我平靜多了。
春天是可以“贈送”的,愿你不論身在何地,都能與我們共享最好的春景,共讀春天的故事。
(插圖:陳明貴)EF1C6D07-491B-4671-B60F-DA101F17A973