線上學(xué)習(xí)應(yīng)該注意哪些問題

蘇貴民

上網(wǎng)課對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說早已不陌生，作為父母，面對(duì)孩子的在線學(xué)習(xí)形式，應(yīng)該注意哪些問題呢？

疫情之下，無論是6歲以下的孩子在家中進(jìn)行認(rèn)知類的在線互動(dòng)學(xué)習(xí)，還是中小學(xué)生在家中根據(jù)學(xué)校的要求上網(wǎng)課，父母都需要保證孩子的在線學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1上網(wǎng)課，學(xué)習(xí)環(huán)境很重要

有些孩子在桌前上著網(wǎng)課，身后是玩具，手邊是零食;有些家庭可能會(huì)讓孩子在客廳的電視前學(xué)習(xí)……無論是在家中的哪個(gè)房間，打造一個(gè)專用的學(xué)習(xí)區(qū)域是很有必要的，我們需要盡可能把那些會(huì)分散孩子注意力的東西收走，讓孩子在家中的“小教室”這個(gè)相對(duì)嚴(yán)肅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2看時(shí)間，勞逸結(jié)合很重要

孩子在家進(jìn)行在線學(xué)習(xí)時(shí)，父母可以給孩子規(guī)定一個(gè)專用時(shí)段，從小養(yǎng)成專時(shí)專用的好習(xí)慣。上課時(shí)必須盡可能集中注意力、保持坐姿，且不能隨意去洗手間或者其他房間。要注意的是，父母最好也不要在上課的時(shí)候給孩子送水果、送水，可以在休息時(shí)間給孩子補(bǔ)充能量，陪孩子活動(dòng)身體。勞逸結(jié)合的同時(shí)，要保持上課的嚴(yán)肅性。

3定目標(biāo)，培養(yǎng)自律很必要

在線學(xué)習(xí)是考驗(yàn)孩子是否自律的一大難關(guān)，孩子自律性差、學(xué)習(xí)不積極的主要原因在于沒有明確的目標(biāo)，不夠主動(dòng)。在家里有眾多誘惑的情況之下，不自律的孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)越來越低。

這個(gè)時(shí)候，作為父母，我們可以詢問孩子的想法、需求，在此基礎(chǔ)上制定目標(biāo)，幫助孩子鎖定目標(biāo)，再拆解目標(biāo)去一一實(shí)現(xiàn)，比如用積分的方式一每完成一個(gè)小目標(biāo)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)積分，完成一個(gè)大目標(biāo)后，就可以用一定數(shù)量的積分換自己想要的東西。

4調(diào)情緒，積極向上很必要

上網(wǎng)課時(shí)，孩子缺少與同學(xué)的互動(dòng)，可能會(huì)覺得孤獨(dú)，同時(shí)缺少戶外活動(dòng)，更容易焦慮不安。如果此時(shí)，如果父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)情況過度批評(píng)，會(huì)加劇孩子的焦慮心理。因此，父母不僅需要關(guān)注孩子的在線學(xué)習(xí)情況，更要關(guān)注孩子的心理、情緒狀態(tài)，給孩子以幫助。在孩子出現(xiàn)低落、消沉等情緒問題時(shí)，要正面引導(dǎo)，注重方式方法，保持孩子積極向上的健康成長狀態(tài)。

在線學(xué)習(xí)作為一種新的形式，需要父母與孩子一同調(diào)整適應(yīng)。并且父母可以將在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)利用好，提升自身和孩子的互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)，不讓網(wǎng)絡(luò)束縛了孩子，而讓它為孩子的學(xué)習(xí)和成長助力。

父母更擔(dān)心的，可能是孩子在在線學(xué)習(xí)時(shí)不得不使用電子產(chǎn)品這件事。對(duì)此我們也收集了一些調(diào)查數(shù)據(jù)。

根據(jù)這組數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)：雖然孩子在電子產(chǎn)品的使用時(shí)間上增加了，但在線學(xué)習(xí)方式對(duì)他們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)間的影響并不大。當(dāng)然，這也需要父母合理規(guī)劃孩子線上學(xué)習(xí)與戶外活動(dòng)的時(shí)間分配，調(diào)整孩子玩耍的方式。越是在“網(wǎng)課時(shí)代”，父母越要注意在平時(shí)將孩子的注意力更多地拉回到現(xiàn)實(shí)世界，比如一起做飯、一起運(yùn)動(dòng)、一起畫畫、一起出游、一起閱讀，讓孩子感受到真實(shí)的生活也是豐富多彩的。