黃義正
事情媽媽帶著六胞胎的兒子時間、地點、人物、起因、經過和結果,來到活動媽媽的家里,與活動媽媽的六胞胎兒子進行聯歡。
活動媽媽把六個兒子叫到客廳,熱忱(chén)地歡迎她們!并先叫六個兒子做了自我介紹——
時間誠實地說:“我從不隱瞞自己,常常在活動之前,就把自己通知出去,讓參加活動的人提早知道。”
地點毫不隱瞞地說:“我比較固定:大的活動在廣場、大會堂進行,小的活動是操場、班級,參加活動的人都會心中有數的。”
人物自豪地說:“我管轄的人物很多,少的有幾十幾百,多的上千、上萬不等,但每個參加活動的人都是平等的。”
起因有點委屈地說:“其實,我不叫起因,叫活動目的,是公開提早制定的。”
經過流利地說:“我是個嚴格的人,過程一環扣一環,清清楚楚的,從開始到結束,步驟怎樣都是規定的,誰要改也改不了。”
結果爽快地說:“我不強求參加活動的人都取得第一名,或是拿金牌,能力少的可得第三,不得名次也行,重在參與嘛。”
事情媽媽聽了活動六兄弟的介紹,蹺起拇指說:“說得好!”馬上轉向自己的六個兒子說:“現在輪到你們了。”六個兒子馬上做起自我介紹來——
時間笑了笑,神秘地說:“我……嘻嘻……喜歡保密,不告訴任何人!”
地點輕松地說:“我剛好相反,由當事人自己決定,愛在哪里就在哪里。”
人物如實地說:“我掌管的人物是未知數,小事情一個人可以做,大事情多的不過十幾個而已,幾十個人參加的很少,有主要人物和次要人物之分。”
起因慢慢地說:“我愛克制自己,直到事情發生了,才肯露面。”
經過挺著大肚子說:“我的肚量大,任憑事情的發展,時間短的幾秒,長的可延長幾天甚至幾個月不等。”
結果開朗地說:“我控制在四點之內,有好,有壞,有不好不壞,還有留下懸念的。”
事情媽媽和活動媽媽聽完,不約而同地說道:“大家交流認識了,自由去玩吧。”
請牢記
寫事作文六要素,大家一起數一數。
第一時間要交代,年月日早晚中午。
第二地點要寫明,環境天氣在何處。
第三人物來出場,男女老少寫清楚。
第四起因說明白,事情原因找出處。
第五經過具體寫,來龍去脈細描述。
第六結果交代好,結局總結來告訴。
結構建議總分總,中心思想要突出。