小航天迷的101個問題

楊自若

Q：劉勇伯伯，同學們都知道我是小航天迷，有問題總愛問我。昨天，有同學問：咱們為什么要研究航天呢？我該怎么回答？

A：航天，是人類智慧的終極挑戰，也是綜合科技的反映。哪個國家能把航天做好，就說明這個國家的科學家很厲害，這個國家的基礎工業也很厲害。

反過來，航天也可以帶動整個國家的科技發展。這不僅包括航天相關工藝，還有其他產業。這是因為，航天研究過程中，會提出一些在地面你根本想象不到的問題。比如，怎么把航天探測儀做得又輕又靈敏，這就會觸發人們去思考，去創新，去開發新材料，去獲得新知識。這是航天帶給我們最大的好處。

Q：去年，學校組織我們觀看了神舟十三號升空，同學們都很激動。但是聽說，航天員在太空中會失重，我們又有點擔心。為什么一定要載人去太空呢？

A：航天之父齊奧爾科夫斯基說過：地球是人類的搖籃，但是人類不會永遠生活在搖籃里。航天事業的發展，其實都圍繞著一個目標：離開“搖籃”，也就是拓展人類的生存空間。

比如，我們的火星車已經帶著設備著陸火星了，不需要人去也可以操作吧？確實，不載人我們也能在太空進行科學實驗和探索，但只有載人去了，人類的生存空間才能拓展。所以，載人航天的意義是無法替代的。

Q：說起載人航天，我有很多同學都有個理想——長大后成為翟志剛、王亞平那樣的航天員。同學們應該如何努力呢？

A：以前，國家對航天員的身體要求很嚴格，通常都是從飛行員或試飛員里選拔。什么是試飛員呢？就是飛機生產出來，不確定能不能飛，試飛員就要去試飛。從這樣的人才里選出的航天員，有很好的身體素質和處理突發狀況的能力。

是不是有點難？別著急，好消息是等你們長大了，國家對航天員身體的要求可能就不會這么嚴苛了。但是，航天員還是要有個好身體，經常鍛煉，讓自己體力充沛是必不可少的。同時，有志成為航天員的小朋友還要好好學習，讓自己成為航天專業人士。有這兩條，就有希望成為航天員。

在太空，航天員會失去部分味覺，所以紅燒肉等味道有點重的食物大受歡迎。當然，美味要整塊放進嘴里，要不然就飛了。

Q：我跟同學們不太一樣，我更想像您—樣，成為航天科普大使。當然，我現在只能在學校做個小小航天宣傳員。我應該怎么做呢？

A：你這個想法很有意思，但是首先要學有余力。在此基礎上，如果你對太空充滿向往，對航天科學很有興趣，學起航天知識就會感到非常快樂。至于具體方法，推薦你讀一些課外書，掌握航天知識，比如火箭原理、衛星運行原理等方面。當然，知識是無窮無盡的，你可以找一個領域學得深入一些，不需要對每個領域都講得頭頭是道。此外，你還要多關注國際國內的航天大事。

以前，有個航天員半夜睡著了，突然感到有個東西飄到面前，就緊張地伸手抓，結果發現：飄來的竟是自己的手臂！自己的手都不知道放在哪里了，是不是很神奇？

Q：向同學們宣傳航天肯定特別有意思，這方面您有好多經驗，能不能跟我說說您碰到的趣事？

A：我碰到的很多趣事都有點“尷尬”。有一次，我正講太陽系八大行星：“八大行星里水星最小，木星最大……”正說著，有個同學就問：“老師，為什么水星最小？”我猶豫著說不出，緊接著第二個問題來了，“為什么木星最大？”我更傻眼了。

其實，這些問題與太陽系的形成有關，到目前還沒有一個完整的答案。可見，同學們的問題很“犀利”。類似還有宇宙中有沒有外星人，宇宙是怎么起源的……小朋友問了很多好問題，有一些不好回答，我們將來可以—起去探索。

小記者手記

我還問了劉勇伯伯很多問題，被戲稱為“小航天迷的101個問題”。采訪快結束的時候，我得知劉伯伯來自湖北的一個小地方，他是怎么走上航天這條路的？劉伯伯告訴我： “我們小的時候沒什么機會和科學家對話，只能自己讀書。我愛看科學雜志，就是在書中找到了對航天的熱愛。”我們現在的學習條件可要好多了，我更要把航天學習進行到底。

未來，人類能常去太空旅行：去木星看極光，去木衛一看火山爆發，去土星看土星環，甚至去冥王星看心形高原……我希望，這一切能在50年左右的時間實現。492D86EB-FC00-4CB9-948A-5D629ABF31BD