
《豐收的喜悅》 浙江省嘉興老年大學 夏 松
以條屏形式布列,秩序嚴謹、元素間和諧共生,整體色彩明麗、簡潔創新、氣氛熱烈;四幅不同的活動場景拼貼在一起,產生“寓變化于整齊”的形式美感,讓觀者身臨其境。
該系列作品以俯拍定格農民慶豐收的活動場景:游街、舞龍、花鼓戲等趣味十足,充滿了濃濃的鄉土氣息,洋溢著幸福的喜悅。后期在展示的時候也可以中間兩幅一組,兩側的兩幅為一組,通過楹聯形式布列,切忌畫面的簡單拼貼。

《龍的傳人》 河南省老干部大學 秦愛華
作品色彩飽和、曝光準確,內容與標題相呼應,給人以力與美的享受。
作者在拍攝時有意采取了大畫面的處理方法,發揮了廣角鏡頭的優勢,將藍天、炎黃塑像、舞龍人以及前景臺階中的云龍浮雕納入其中,增強了畫面的縱深透視;畫面中的“彩帶龍”與背景形成動靜對比,增加了畫面的表現力;而人物手中飛舞的“彩帶龍”,仿佛是在騰云駕霧,匯聚了舞者的精氣神。

《大橋夜色美》 山東省威海市老年大學 于 海
是一幅在表現形式上很有趣味和意蘊的作品,畫面氣氛靜謐,語言表述流暢、簡約;色彩均衡,明暗層次豐富。
作者以夜色掩映中流動的光軌來突出和烘托主體,起到視覺引導作用的同時,又與夜色、山巒形成明暗、虛實和動靜對比;畫面黃藍的色彩對比和層巒疊嶂的山峰、蜿蜒的公路和大橋形成近大遠小的透視關系,產生了鮮明的色彩透視和線條透視;高視角的拍攝則增強了畫面的縱深感和結構感,將原本平淡的畫面拍出了新意。

《春耕》水利部老年大學 張 燕
春天不僅是漫山的野花和枝頭的嫩芽,還有鄉間的那人、那田、那犁耙。攝影師用鏡頭還原了一幅令人回味、鄉愁撲面的春耕圖。
作者采取由高視角俯拍的形式,構成多景次畫面和豐富的空間感,不僅將農民耕種的瞬間躍然畫面,還充分展現了鄉村生活的質樸寧靜和鄉間風景的勃勃生機;作品整體畫面壓低了影調,減弱了色彩的飽和度,安逸和寧靜的氣氛油然而生。
瑕不掩瑜,后期構圖還要繼續推敲,刪繁就簡,凸顯趣味中心。