構建科學的教師黨支部考評體系

朱巖 陳頔

新修訂的《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》對高?；鶎狱h組織工作作出全面規范，是新時代高校黨的建設的基本遵循。抓好教師黨支部建設，就抓住了高校黨建工作的基礎和根本。面對新形勢新挑戰，構建科學的教師黨支部考評體系，是加強黨建引領的基礎性工作，必須抓緊抓好。

強化政治功能。教師黨支部是高校黨組織的基本細胞，作為高校貫徹落實黨中央決策部署的“最后一公里”，要擔負起教育、管理和監督師生黨員的職責，成為弘揚優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，踐行和傳播社會主義核心價值觀的重要力量。評價教師黨支部的建設，必須把強化政治功能擺在首要位置。通過考核評價，激勵引導教師黨員切實提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，心懷“國之大者”，全面貫徹黨的教育方針，把講政治要求貫穿教學科研、支部建設全過程。加強黨性錘煉、思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，確保高等教育遵循正確的方向。

提升組織引領。習近平總書記指出：“嚴密的組織體系，是馬克思主義政黨的優勢所在、力量所在?！秉h的力量來自組織，黨的全面領導、黨的全部工作要靠黨的嚴密組織體系去實現。要以提升組織力為重點，著力考核評價教師黨支部基本組織、基本隊伍、基本活動、基本作用、基本制度、基本保障等建設情況，努力建設學習型、服務型、創新型黨支部，充分發揮黨支部在推動學校改革發展、服務師生、凝聚人心和促進和諧中的作用。要把充分發揮教師黨支部戰斗堡壘作用作為考核評價工作的出發點和落腳點，使支部做到教育、管理、監督黨員有力，組織、宣傳、凝聚、服務師生有力。通過考核評價不斷強化黨支部標準化、規范化作用，提升黨支部工作的整體水平。此外，要從考評指標上注重黨員師德師風建設，引導教師黨員提高教學能力和思想政治工作能力，構建思政課程育人機制，提升育人質量。

完善制度體系。構建完善的教師黨支部考核評價體系，是使黨支部工作落到實處的重要舉措。要在落實好黨支部標準化、規范化建設的同時，立足于建立定性評價與定量測評并重，設置構建“1+X”高校教師黨支部考核評價體系，推動基層黨建示范創建和質量創優?！?”就是以《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》為標準的黨支部基礎評價體系模塊，即黨支部自評、群眾評價、組織考評;“X”為黨支部的“紅旗”模塊，即工作實績考核。將黨支部按照專業、功能、任務等不同，劃分為機關管理類、科學研究類、基礎教學類三類。根據業務工作屬性將每種類型的黨支部黨建融入中心工作進行差異化界定，建立多元的評價主體，相互獨立，各自評判，提高評價的準確性、客觀性，滿足教師多樣化、差異化發展需求。明確不同類型黨支部“X”的考評標準，與完成中心工作進行績效掛鉤考核，促進黨建工作與中心工作深度融合。