讀書

中國是無地不美，到處皆景，自城市以至鄉村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修飾和培植，都可以成流連難舍的勝景。

——方志敏《可愛的中國》

凡是自然的東西都是緩慢的。太陽一點點升起，一點點落下。花一朵朵開，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。那些急驟發生的自然變化，多是災難。如火山噴發、颶風和暴雨。一個孩子要長大是很慢的。一個人睡覺，也是很慢的，從日落到日出，人才能休息過來。

——畢淑敏《星光下的靈魂》

寫文章，如果只是在那些與你意見相同的人之間流轉，沒有太大意義，就是要讓那些和你意見相左的人看到，他們會反對，甚至惡言相向，那才有可能引起些微的改變——這種改變如果發生，不是要把彼此變成一樣的人，而是能夠引起更多的理解和反思，這是雙向的。

——錢佳楠《有些未來我不想去》

我是雨和雪的老熟人了，我有九十歲了。雨雪看老了我，我也把它們給看老了。如今夏季的雨越來越稀疏，冬季的雪也逐年稀薄了。它們就像我身下的已被磨得脫了毛的狍皮褥子，那些濃密的絨毛都隨風而逝了，留下的是歲月的累累瘢痕。坐在這樣的褥子上，我就像守著一片堿場的獵手，可我等來的不是那些豎著美麗犄角的鹿，而是裹挾著沙塵的狂風。

——遲子建《額爾古納河右岸》

實現夢想并不是一件簡單的事情。若缺乏計劃與日常的努力，夢想就不可能達成。如果只在“突然想起來的時候”或是“坐在書桌前，看到彩紙的時候”才想到要努力，那樣也許你永遠無法推開夢想之門。夢想一定要親手寫下來，這樣你才能感受它的意義和重要性。因為用手書寫的這個動作，將自己的想法強烈地反映在文字上了，夢想就凝聚了你強烈的感情和愿景。

——熊谷正壽《你的時間有限，不要為別人而活》

個人成長一般會經歷三個階段。第一個階段是“情感的奴隸”：我們需要為他人負責，讓他人快樂是我們的義務。第二個階段是“面目可憎”：為他人的情緒負責，犧牲自己去迎合他人，會讓我們覺得很憋屈、很憤怒，因為我們不再愿意為他人負責，但是我們還心存疑慮，所以態度會變得生硬。第三個階段是“生活的主人”：我們開始認為幫助別人是一種自由的、快樂的行為。幫助他人，是出于愛，而不是出于恐懼、內疚或慚愧。我們對自己的意愿、感受和行動負有完全的責任，但是我們不能對他人負責。

——馬歇爾·盧森堡《非暴力溝通》

想要最大限度地開發自己內在的潛能，就需要真心付出，只有付出才會推開眾多虛掩著的潛能之門。很多時候，困難和阻力都被我們在心中放大了，好像一塊攔路石橫在我們通向成功的路上。但只要突破了自己內心的限制，就能夠戰勝困難和阻力，達到自己人生的最高峰。

——奧里森·馬登《怕，就會輸一輩子》