中國留學生打工人數(shù)銳減引關(guān)注

倒退20年，打工幾乎是所有海外中國留學生自然而然的選擇。但今天，中國留學生在海外打工賺生活費的人數(shù)在銳減，這一現(xiàn)象甚至引起了外媒的注意。

中國學生曾在打工一線

? 20年前，記者初到英國時，幾乎每所大學附近的快餐店、干洗店、酒吧以及高級購物中心，都能看到中國留學生的身影。

? 1990年代赴美留學的李女士，是當時非常罕見的沒打工的中國留學生。“那個年代，周圍所有中國同學都會或多或少去餐廳端端盤子、洗個碗，”因為語言劣勢，所以很難做前臺或招待式的工作，連超市收銀員都被視作稍微“高級”一些的工作。李女士向記者回憶稱：“當時我沒有打工的原因，一是因為英語不好，學業(yè)負擔非常重，很難再騰出時間去打工;二是那時候中國留學生還比較容易申請助學金，生活上省吃儉用一些，就勉強夠用。”她表示，曾在校內(nèi)找了一份研究助理做材料整理的工作，賺了一些錢，但這種工作通常都“狼多肉少”。不過，在畢業(yè)后準備回國的短短幾個月，李女士也曾在一個中餐館做服務員體驗了一下。

? 即便是跨入21世紀之后，中國留學生打工比例依然非常高。“周圍幾乎沒有不打工的中國留學生”，2000年代赴日本留學的熊女士在接受記者采訪時稱，自己當時甚至打了好幾份工，一個月大約能賺十幾萬日元，可以解決房租和基本生活費問題。她介紹稱，在國立大學打工的中國留學生比私立大學的更多，因為國立大學的學費較便宜，有各類獎學金，也從側(cè)面反映了報考的學生家庭條件有限。“日語好的就會去做前臺收銀之類的工作，日語不好的甚至要去工廠搬貨。”

考慮更高端的實習

? 20年前，英國的法定工資每小時不到5英鎊，但如果按照當?shù)胤梢?guī)定，每周打工20小時，一個月的收入足夠個人生活開支。20年后，英國對于留學生的法定工作時間仍然是每周20小時，但當?shù)鼗竟べY伴隨物價上漲，已經(jīng)升至每小時10英鎊。然而，這并不能吸引到更多中國留學生尋求打工賺外快。

? 在倫敦，經(jīng)營酒吧的當?shù)厝嘶魻栒f，20年前，自己的酒吧里有3個中國留學生為自己勤勞工作。但如今，雖然英國已經(jīng)解除防疫措施，社交網(wǎng)絡也較當年更滲透到人們的生活中，可是始終招不到如當年那般理想的中國留學生為自己看店。霍爾甚至問記者：“中國留學生是不是現(xiàn)在都不來英國了？”然而事實上，中國留英學生人數(shù)近些年一直在上升，霍爾得知此情況又困惑地問：“難道這些學生不缺錢了嗎？”

? 如今，一部分原因確實是中國留學生家庭經(jīng)濟水平大幅上升，從2010年代到今天，短短十幾年內(nèi)，需要靠打工維生的中國留學生越來越少。即便是選擇打工，也有更多人只是為了體驗生活，并且青睞校內(nèi)文書工作，或者在與專業(yè)相關(guān)的組織機構(gòu)尋找實習機會。

? 來自香港的劉同學對記者說，自己到英格蘭讀本科，每年包括學費在內(nèi)，開支約為5萬英鎊，全部由父母供給。她沒有選擇去餐廳、超市等地方找打工的途徑，而是申請去當?shù)氐纳鐓^(qū)服務中心做義工，利用自己的語言能力陪孤寡老人聊天。“這樣的義工經(jīng)歷對于留學生未來的求職也是有益的。”

? 留美學生姚同學從另一方面分析了中國留學生打工人數(shù)減少的原因。“20年前，那些學生可能需要靠打工提前和社會接觸，用這種方式找到一份工作，最終拿到綠卡。”但是現(xiàn)在，中國留學生回國的比例越來越高，留在當?shù)夭]有壓倒性的吸引力;即便想要繼續(xù)在美國找工作，拿到永久居留權(quán)，他們也更愿意以獲得正式工作的方式，“專業(yè)地”得到資格。

留學國關(guān)注“打工人”動向

? 中國留學生勞動力減少，在那些熱門留學國內(nèi)，引起非常熱烈的討論。澳大利亞網(wǎng)站近日一篇文章就表示，中國留學生如今打工的比例甚至僅有印度、尼泊爾、菲律賓等南亞與東南亞學生的1/50。一些澳媒認為，這說明中國留學生向澳大利亞投入了更多的資金，而那些打工更多的學生，又通過打工收入把錢“吸”了回去。

? 脫歐之后的英國，非常看重外國優(yōu)秀人才資源的引入。除了恢復留學生在當?shù)卮髮W畢業(yè)后獲得兩年實習簽證的政策外，英國政府最近還推出高潛力人才簽證計劃，允許來自世界前100名大學的畢業(yè)生，即使還沒在英國找到工作，也能獲得在英國生活的簽證，該簽證預計將在春季推出。所以，目前在英國，越來越多的中國留學生雖然不再考慮打零工掙錢，但更積極地尋找在當?shù)仄髽I(yè)實習，甚至長期就業(yè)的機會。不過在申請過程中，很多學生也遇到不少挫折——首先是語言水平往往難以達到雇主的工作需求;其次是對當?shù)厣鐣牧私馓^淺薄，無法為雇主建言獻策。更多學生在畢業(yè)后申請的還是實習生崗位，從基礎做起。

（摘自《環(huán)球時報》紀雙城、張雪婷）□