最美的時光

楊芳宸

如果你問我最美的時光是什么時候，我一定會毫不猶豫地告訴你：我們正經歷的每一分、每一秒都是最美的時光。

校園時光最美。我們每天可以和風趣幽默的老師共同探討學習上的問題，課下和同學們一起說笑聊天，在操場上盡情玩耍。

每天遨游在知識的海洋中，不僅可以學習知識，還可以和好朋友暢談，這無憂無慮的校園時光難道不美嗎？

少年有夢最美。筆尖摩擦本子發出的沙沙聲，沉穩而又悅耳。同學們專心致志地伏在桌子上學習，教室里鴉雀無聲，對我們而言，這不就是最美的時光嗎？每天的作業、課程、練習，看起來枯燥無味，其實充實了我們的生活，豐富了我們的內心。

仔細想想，我們現在正青春，擁有健康的身體和無盡的活力，可以自己努力去實現夢想，這追夢的青春時光難道不美嗎？

生活中的風景最美。春日里的迎春花向陽而生，盡情地舒展翠綠的枝葉，向溫暖延伸著，它們燦爛地笑著，努力地綻放著，吐出一個個淡黃色的花苞，生生不息。努力，最美。夏日湖水中荷花亭亭玉立，它們被碧綠的荷葉襯托著，淡雅、樸素卻不失高貴，出淤泥而不染，像一幅通透的水彩畫。低調，最美。秋日里菊花怒放著，紅的如火，粉的似霞，那么執著地開著，仿佛要把自己的生命獻給秋天。奉獻，最美。冬日的暖陽曬化了檐前的積雪，蠟梅脫穎而出，它不畏嚴寒，堅韌地在墻角下綻放。堅持，最美。

我們年復一年地見證著四季的輪回，見證著花兒的努力，花兒的拼搏，花兒的綻放，這樣的自然風光難道不美嗎？

沒有人能夠一步跨越現在，直奔未來。不妨現在就走好自己的路，做好自己的事，在最美的時光里做最好的自己。

切記，路的盡頭一定充滿了希望和夢想，溫柔地閃耀著。

（遼寧錦州市實驗學校七·3班，指導老師：王磊磊）

點評

習作從“校園時光”“少年有夢”“生活中的風景”這三個方面寫了自己心中“最美的時光”，排比、比喻等修辭手法的運用，生動形象地寫出了“時光”最美時的情狀，字里行間體現了小作者積極向上的心態，讀后令人回味。