當(dāng)我談到高三的時(shí)候，我在談些什么

Joyce

當(dāng)我們談到高三的時(shí)候，我們談到的不僅是夏天粘在手臂上的草稿紙，深夜刷卷子的咖啡，考場(chǎng)外的號(hào)啕大哭，也是尚且空白而充滿希望的未來(lái)，是再也不會(huì)有的純粹而炙熱的心情，是一扇扇無(wú)比期盼卻未能打開(kāi)過(guò)的門(mén)。

每逢夏天，如果你去某些熱門(mén)的APP搜索關(guān)于高三的詞條，熱度永遠(yuǎn)高居不下。令人頗感吊詭的是，大學(xué)生希望回到“無(wú)憂無(wú)慮”高中時(shí)代的迫切程度絲毫不亞于高中生渴望進(jìn)入“無(wú)憂無(wú)慮”的大學(xué)生活。

我開(kāi)始對(duì)此頗為費(fèi)解，乃至嗤之以鼻。那時(shí)候，高三在我這里永遠(yuǎn)是噩夢(mèng)的代名詞。直到我進(jìn)入大學(xué)兩年，我仍然會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己在周考的物理考場(chǎng)上，一道大題都寫(xiě)不出，倉(cāng)皇失措，哭不出來(lái)想干嘔，然后大汗淋漓地在深夜醒來(lái)。

我不喜歡這種夢(mèng)，但我還是經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)高三。

弗洛伊德說(shuō)，夢(mèng)是內(nèi)心深處的渴望;噩夢(mèng)，往往是內(nèi)心無(wú)法言說(shuō)的隱秘的渴望。

有一天夢(mèng)里，我回到了空無(wú)一人的教室自習(xí)（就像我高三無(wú)數(shù)次做過(guò)的那樣），聽(tīng)見(jiàn)外面籃球場(chǎng)上傳來(lái)的籃球聲，我心里突然很歡喜，又很緊張，我走到走廊上往下看，下面卻空無(wú)一人。不知怎么的，我又走在了傍讀前常散步的林蔭道上，牽牛花開(kāi)得很好，我手上捧了一把后山的杜鵑。那天我終于考了第一名，于是我偷偷摸進(jìn)教室里，想把杜鵑藏在他的抽屜里。走廊里傳來(lái)腳步聲，我沒(méi)回頭，但我知道他正站在門(mén)外，穿著球衣抱著籃球，氣喘吁吁，就像他每次高三翹自習(xí)去打籃球一樣。我心跳如雷，等待和期盼的心情同那個(gè)夏夜一樣炙熱又純粹。

夢(mèng)就此醒了，那扇門(mén)沒(méi)能打開(kāi)。

那一整天我都沒(méi)能擺脫那個(gè)活靈活現(xiàn)的晨夢(mèng)。我好像有一點(diǎn)兒明白那些整天在社交平臺(tái)上哇哇亂叫的大學(xué)生在懷念什么了。

實(shí)際上我在高中從來(lái)沒(méi)有考過(guò)第一名，哪怕我很努力，也只止于前三。

整個(gè)高中我都沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)。我采過(guò)很多次后山的杜鵑花，從來(lái)沒(méi)有送出去過(guò)。

但夏天仍然如此過(guò)去了，我的高三就此結(jié)束，成為了回憶里永遠(yuǎn)的未完成事件。

我無(wú)數(shù)次夢(mèng)回，希望能給它落下一個(gè)更圓滿的句號(hào)，也無(wú)數(shù)地夢(mèng)回，希望能再體會(huì)那種躲在門(mén)后心臟“怦怦”跳的炙熱心情。

也許更多的時(shí)候我憎恨那段日子，我憎恨深夜寫(xiě)不完的練習(xí)，憎恨五點(diǎn)半起床的困倦，憎恨后背流汗的黏膩感。但我不得不承認(rèn)，我會(huì)在心里某個(gè)隱秘的角落，懷念那些模糊瑣碎的美好。成年人的世界很難是單線程的，耳邊的聲音紛雜，物欲橫流，大家各自努力，各奔東西。少年人不一樣，一節(jié)晚自習(xí)，一本書(shū)就能構(gòu)成一個(gè)小世界。廣播站放的喜歡的情歌，小賣部里的嘎嘣脆零食，草稿紙上偷偷寫(xiě)下的歌詞和名字，好看的日落和奇形怪狀的云朵，以及十七八歲的時(shí)候單純地喜歡一個(gè)人的少年情懷，為了一個(gè)目標(biāo)、一所學(xué)校勇往直前的少年熱血。

當(dāng)我們談到高三的時(shí)候，我們談到的不僅是夏天粘在手臂上的草稿紙，深夜刷卷子的咖啡，考場(chǎng)外的號(hào)啕大哭，也是尚且空白而充滿希望的未來(lái)，是再也不會(huì)有的純粹而炙熱的心情，是一扇扇無(wú)比期盼卻未能打開(kāi)過(guò)的門(mén)。

編輯/王語(yǔ)嫣8A6B108D-B1F9-4641-9FD6-BD032BA3EDEA