文言文閱讀

閱讀訓練一

孔子貧且賤

孔子貧且賤。及長，嘗為季氏史①，料量平②;嘗為司職吏③而畜蕃息。由是為司空。

孔子年三十五，魯亂。（1）孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。與齊太師語樂，聞韶音，學之，三月不知肉味，齊人稱之。

孔子去曹適宋，與弟子習禮大樹下。宋司馬桓魋欲殺孔子，拔其樹。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！”

太史公曰：詩有之：“高山仰止，景行行止。”雖不能至，然心向往之。余讀孔氏書，想見其為人。適魯，觀仲尼廟堂車服禮器，諸生以時習禮其家，余祗回④留之不能去云。（2）孔子布衣;傳十余世，學者宗之。自天子王侯，中國言六藝者折中⑤于夫子，可謂至圣矣！

（作者司馬遷，選自《史記·孔子世家》，有刪減）

[注釋]①季氏史：倉庫管理員。②料量平：出納錢糧算得準確清楚。③司職吏：管理牧場的職務。④祗回：相當于“低回”。流連，盤桓。祗，恭敬。⑤折中：調和取證。

思考

1.解釋下列句子中黑體詞的含義。

（1）嘗為季氏史__________

（2）齊人稱之__________

（3）高山仰止__________

（4）諸生以時習禮其家__________

2.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。

天 下 君 王 至 于 賢 人 眾 矣 當 時 則 榮 沒 則 已 焉

3.將文中畫橫線句子翻譯成現代漢語。

（1）孔子適齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。

（2）孔子布衣;傳十余世，學者宗之。

4.孔子令人“高山仰止，景行行止”，請結合選文說說主要體現在哪些方面。

閱讀訓練二

管仲哭知己

叔①死，管仲舉上衽②而哭之，泣下如雨。從者曰：“非君父子也，此亦有說乎？”管仲曰：“非夫子所知也。吾嘗與鮑子負販③于南陽，吾三辱于市，鮑子不以我為怯，知我之欲有所明④也;鮑子嘗與我有所說⑤王者，而三不見聽，鮑子不以我為不肖⑥，知我之不遇明君也;鮑子嘗與我臨財分貨，吾自取多者三，鮑子不以我為貪，知我之不足于財也。生我者父母，知我者鮑子也。士為知己者死，而況為之哀乎？”

（作者劉向，節選自《說苑》）

[注釋]①叔：即鮑叔牙，春秋時期齊國大夫。②衽（rèn）：衣襟。③負販：背貨販賣。④明：證明。⑤說（shuì）：勸說，說服。⑥不肖：不賢。

思考

1.解釋文中黑體詞的含義。

2.將文中畫線句子翻譯成現代漢語。

士為知己者死，而況為之哀乎？

3.管仲為什么說“知我者鮑子也”？請結合原文進行分析。

答題技巧

做文言文閱讀練習時，要注意以下幾點：

1.掌握重點字詞的讀音。答題時要特別注意通假字的讀音，閱讀材料給出的注釋要學會利用。

2.掌握并識記常見的實詞、虛詞的意義和用法。課內學過的重點實詞要牢記意思和用法，通假字、古今異義字等隨文學習積累，要活學活用。虛詞學習一般隨文記憶，結合具體語境作答。

3.能正確理解并翻譯句子。文言文的翻譯是考查重點，答題時要先正確劃分句讀，然后判斷特殊句式，結合各句式的特點進行翻譯。

4.把握文章主要內容，概括中心思想。此類題型的答題方法與現代文閱讀大同小異。作答時，要聯系作者的生平及寫作背景，關注文言文的出處、標題、開頭、結尾等，讀懂重要字詞背后的深刻含義，深入理解作者的思想感情。

閱讀訓練三

渡者之言

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城①，命小奚以木簡②束書從。時西日沉山，晚煙縈樹。望城二里許，因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應曰：“徐行之，尚開也;速進，則闔。”予慍為戲。趨行及半小奚仆③束斷書崩，啼，未即起，理書就束④，而前門已牡下⑤矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮而無所歸宿者，其猶是也夫，其猶是也夫！

（作者周容，選自《春涵堂集》）

[注釋]①蛟川城：指鎮海。②木簡：用木板做的書夾子。③仆：摔了一跤。④理書就束：把書捆好。⑤牡下：閉門上閂。

思考

1.用“/”給下面的句子斷句。（標兩處）

趨 行 及 半 小 奚 仆 束 斷 書 崩

2.用現代漢語翻譯下面的句子。

（1）因問渡者：“尚可得南門開否？”

（2）予爽然，思渡者言近道。

3.書童的行為結果印證了文中的哪句話？

4.這個故事告訴了我們怎樣的道理？

閱讀訓練四

跋①呂侍講②《歲時雜記》

承平無事之日，故都節物及中州風俗，人人知之，若不必記。自喪亂③來七十年，遺老凋落無在者，然后知此書之不可闕。呂公論著，實崇寧、大觀④間，豈前輩達識，固已知有后日耶？然年運而往，士大夫安于江左，求新亭對泣⑤者，正未易得。撫卷累欷⑥。慶元三年二月乙卯，笠澤陸某書。

（作者陸游，選自《渭南文集》）

[注釋]①跋：文體的一種。②呂侍講：與文中的“呂公”同指《歲時雜記》的作者。③喪亂：戰亂，指金兵攻取北宋都城，北宋滅亡。④崇寧、大觀：宋徽宗年號。⑤新亭對泣：《世說新語》：“過江諸人，每至美日，輒相邀新亭，藉卉飲宴。周侯中坐而嘆曰：‘風景不殊，正自有山河之異！’皆相視流淚。唯王丞相愀然變色曰：‘當共勠力王室，克服神州，何至作楚囚相對！’”。⑥累欷：屢次嘆息抽泣。

思考

1.對于“故都節物及中州風俗”，為何從“若不必記”變為“不可闕”？請簡述原因。

2.根據上下文，聯系注釋⑤，推斷文中“新亭對泣者”指哪一類人。

3.“撫卷累欷”，字字千鈞，吟之更覺有味。你在吟讀時會將重音落在哪里？請結合全文，闡述理由。

第46期參考答案

第2版

【閱讀訓練一】

1.是從“天宮”空間站的結構特點、搭建方法、利用微重力環境開展空間科學研究與實驗的意義這三個方面進行介紹的。2.B（不是為空間站進行燃燒補加。）3.微重力環境下合金的制備、晶體的生長、球體的制造都比在地面上更容易。微重力還會對一些基礎物理的實驗條件產生重要影響，科研人員能夠以更高的指標和精度開展實驗，對重要的基礎物理理論進行驗證。

【閱讀訓練二】

1.引出本文的說明對象。2.輕便靈巧;成本低;對復雜環境、極端環境和惡劣環境適應性好。3.列數字、作比較的說明方法。準確地說明了仿生軟體智能機器魚的輕便小巧。4.C（2019年12月，仿生魚在馬里亞納海溝實現了穩定撲翼驅動;2020年8月27日，仿生魚在南海3224米深處成功游泳。）