瞭望未來，時代答卷書新篇

彭靜

和挺拔偉岸的岳麓山相鄰，與美麗婉轉的湘江河作伴。在長沙市望城區，湖南電子科技職業學院（下稱湖南電科）正以其朝氣蓬勃的活力和令人矚目的成就向世人展示著新的姿態，吸引了越來越多關注的目光。

致敬職教發展最好的時代，讓這個已經經歷了十余載春秋、電子專業特色明顯的高職學院長成了最好的自己，多次獲得“湖南省畢業生就業工作先進院校”“湖南省畢業生就業創業培訓示范院校”等殊榮，已為社會輸送6萬余名高素質技術技能人才。

湖南電科堅持與中國職業教育改革的步伐同頻共振，融合創新之路越走越寬。去年以來，該校開啟人工智能與機器人產業學院建設，高唱“以高質量的職業教育服務社會經濟高質量發展”

這一主旋律，展望未來擔當使命，讓萬千青春夢想奔騰不息。

A迎風求變，順勢而為勇爭先

2007年，建校之初，湖南電科董事會就將適應湖南省和“長株潭”經濟發展和電子信息、智能制造和智慧服務等行業發展的需要放在首位，經過充分社會調研，征求企業技術人員和專家的意見，設立了“機電一體化”“計算機網絡技術”“電子信息工程技術”及“軟件技術”專業，并重點發展。其中“電子信息工程技術”和“計算機網絡技術”為長沙市重點專業，“計算機網絡技術”還立項建設為長沙市特色專業，備受關注。

2019年，學校新開辦了“大數據技術”新興產業專業，并逐步形成了“人工智能與機器人”“智能電子商務”和“智能小區建設與服務”三個服務區域經濟發展的特色專業群。學校在“人工智能與機器人”等新興和優勢產業鏈、創新鏈領域已經耕耘了十幾年。

近年，長沙市將“人工智能及機器人”作為該市22條工業新興及優勢產業鏈之一重點推進，賦能制造業高質量發展。

2021年3月24日，科技部正式批復長沙市建設國家新一代人工智能創新發展試驗區，急需大批高素質技術技能型、復合型、創新型的人工智能與機器創新人才。

當月，教育部2021年公布的“2020年普通高等學校新增本科專業TOP15”榜單中，人工智能、智能制造、大數據三大專業位列榜首。包括清華大學在內的130所高校增設了人工智能專業。

2021年高考十大熱搜專業中，人工智能蟬聯第一，大數據技術與機器人工程入榜前三。

……

一組組權威數據彰顯著“機器換人”是大勢所趨。面對時代給出的命題，湖南電科董事長李俊才決定迎風求變，順勢而為——在全省高職院校率先建設人工智能與機器人產業學院，貫徹《國家職業教育改革實施方案》中提出要“深化產教融合、校企合作，推動職業院校和行業企業形成命運共同體”的重大決策部署，以“人工智能與機器人”創新人才培養專業群為主體，將畢業生培養成適合長沙“人工智能與機器人”產業鏈的高素質技術技能人才、能工巧匠，為長沙乃至湖南全面落實“三高四新”戰略定位和使命任務夯實智力和人才基礎。

B專家領軍，筑巢引得“鳳凰”棲

人工智能與機器人產業學院作為湖南電科首個產業學院，具有里程碑的意義。其建設標準，由誰來掌舵？

湖南電科一直秉承“專家治校、名師治學”的辦學理念，李俊才親自帶隊，三顧茅廬，請來了剛從高校退休的李勇帆教授。

李勇帆教授是留歐學者，享受國務院特殊津貼專家、計算機學科帶頭人、柏林大學客座教授……多重榮譽加身，蜚聲國內外。他早期主要從事視頻及計算機硬件技術的應用研究與教學，現在重點從事多媒體超文本智能CAI、虛擬仿真、數據挖掘及數字嵌入式等技術領域的應用研究。人工智能與計算機研究直擊他心，學校美麗典雅的歐式校園也讓他一下子回憶起了留歐求學的時光，教書育人的初心使命在召喚，李勇帆當即決定扛起建設大旗。為此，他婉拒了海南省領軍人才引進之邀。

借助民辦高校體制機制的靈活優勢，李勇帆牽頭成立了人工智能與機器人產業學院的重要分支機構——人工智能與機器人研究院，并吸納了國防科學技術大學、中南大學及湖南大學等人工智能領域的著名專家擔任顧問，組建成一支以中青年研究人員為主體的學術與研發隊伍，承擔工業機器人應用研發、服務機器人研發、電子電工產品研發、汽車實訓產品研發、無人機應用研發、VR與AR產品研發等6方面的研發。

同時，學校在硬件設施配套與升級上下功夫，一個月之內購置最新智能機器人等設施設備逾千萬元，建成“工業機器人研究及實驗與實訓中心”“智能電工電子研究及實驗與實訓中心”等22間實訓教室，面積達2700多平方米。

在此基礎上，2021年11月，湖南電科申報了長沙市第一批人工智能與機器人產業學院。

種好梧桐樹，引得鳳凰棲。

桂林電子科技大學、湘潭大學等名校的研究生聞訊而來，投遞簡歷，希望加入學院研發隊伍。廣州、上海等發達地區的一些大型機器人公司、無人機公司技能型高素質專業人才，也表達了合作意向。學校的“雙師型”教師隊伍在不斷充實壯大。

C產學研用，培育“實用型”人才

走進湖南電科“智能機器人運動控制研究及實驗與實訓室”，入門便是50多臺電腦，6臺湖南科瑞特科技有限公司生產的機器人一字排開，另有兩個運動控制基礎訓練實訓平臺立在一旁。

人機交互如何完成？如何使機器人精準移動、搬運貨物……湖南電科機電一體化、工業機器人、智能制造及相關專業的學生帶著這些問題，“在電腦上進行離線編程之后，再拷貝指令，在機器人上進行實踐操作。”學生們紛紛表示，不斷試錯之后，才能更清楚認知智能機器人的結構。

小小一方實驗與實訓室，承載了教學、實驗實訓、科研等重大使命。這也是學校實行校企合作，培育實用型能工巧匠的一個縮影。

一直以來，湖南電科與湖南科瑞特科技有限公司、湖南超能機器人技術有限公司、深圳志邦科技有限公司等多家企業開展了校企合作。該校“引企入教”“共投資金”“共制方案”“共施教學”“共建平臺”“共融師資”的產學研合作辦學模式業已形成，創建了“開門辦學”“共建共贏”的人才培養模式。

在此基礎上，人工智能與機器人產業學院積極探索構筑“產學研用”深度融合發展模式，注重產業鏈與創新鏈同步協同，注重發展自身研發能力。

也因此，人工智能與機器人研究院承擔著重擔：主動適應全球新一輪產業和科技變革，對接湖南及國家“人工智能與機器人”等新興及優勢產業鏈、創新鏈，針對“人工智能與機器人”等領域中急需解決的理論與技術問題，本著“需求從產業中來，服務到產業中去”的原則，主要進行以計算機視覺與模式識別、情感計算、人機交互行為、運動控制等為基礎的人工智能理論及其系統實現技術的研究。目前，該研究院與脫胎于國防科學技術大學的“湖南超能機器人技術有限公司”首期注資1000萬元的研發協議已落地。

發展無止境，創新正當時。湖南電科始終堅持立德樹人、以職興城。走在“職業教育前途廣闊，大有可為”的時代大道上，一幅全新畫卷正在湖南電科徐徐展開。