神秘的邀請函（下）

嘛知

芝麻和餡兒再一次解開謎題，他們趕緊打開信封，看看神秘人給了他們什么新線索。

在這封信中，神秘人催促他們趕緊尋找銅奔馬，并提醒他們所剩時(shí)間不多了。

“大偵探，我們快去找銅奔馬吧。”餡兒有點(diǎn)兒著急了。

芝麻看向剛剛那位有點(diǎn)兒眼熟的志愿者消失的方向說：“走吧，如你所愿。”

右圖中通道里的每一個(gè)障礙物都代表著一定量的金額，數(shù)量如中間的圖例所示。芝麻和餡兒現(xiàn)在所在的位置是A，銅奔馬所在的位置是B，你能幫他們找出一條路線，使路上碰到的障礙物金額總數(shù)等于36 元嗎？

芝麻和餡兒輾轉(zhuǎn)來到了銅奔馬所在的展廳——絲綢之路文明展廳。

即使芝麻早已把銅奔馬的形象牢牢地印刻在心中了，但當(dāng)他親眼見到銅奔馬時(shí)，還是被它的精細(xì)做工以及壯麗之氣所震撼。“迅疾如風(fēng)，一躍千里，它真的是現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的完美結(jié)合體！”

“可是它的臉太搞笑了。”餡兒忍不住偷笑，“芝麻，我有一個(gè)問題。這件文物確實(shí)很特別，但我們泱泱華夏，精美的文物就如漫天的繁星一樣多，為什么人們偏偏選它作為我們中國旅游的標(biāo)志呢？”

“這是因?yàn)椤敝ヂ檫€沒說完，他們身后就響起了講解員姐姐的聲音：“銅奔馬的重心穩(wěn)穩(wěn)地落在鳥背上的那只足上，這是經(jīng)過極其周密的計(jì)算才做到的，它的制作者有著卓越的想象力、新穎的構(gòu)思，通過對(duì)銅工藝的巧妙運(yùn)用才使得銅奔馬成了我國古代雕塑藝術(shù)中的稀世之寶。銅奔馬呈現(xiàn)了蓬勃的生命力和一往無前的氣勢，這才使它脫穎而出，成了中國旅游的標(biāo)志。”

“原來如此。”餡兒聽得津津有味。可是，當(dāng)講解員姐姐走過她身旁時(shí)，餡兒的手中卻多了一個(gè)沉甸甸的玩意兒——一個(gè)按鈕。

“又是神秘人的安排！”“看來這個(gè)神秘人跟甘肅省博物館里的工作人員很熟呀！”芝麻若有所思地摸了摸下巴。

兩個(gè)人細(xì)細(xì)檢查按鈕，找到機(jī)關(guān)，拆開了按鈕，里面有一張疊得四四方方的紙，上面寫道：請找到與提示相關(guān)的文物。

第二個(gè)提示藏在一道十分復(fù)雜的“海嘯謎題”的答案里。

每一行和每一列旁邊或上面的數(shù)字表示這條線上有多少個(gè)黑方格。比如，2，3，5 是指這一排方格從左到右（ 或從上到下），先有一組2 個(gè)連續(xù)的黑方格，然后至少有1 個(gè)空白方格，再有一組3 個(gè)連續(xù)的黑方格，然后至少隔1 個(gè)空白方格，還有一組5 個(gè)連續(xù)的黑方格。同一條線上，每一組黑方格與相鄰一組的黑方格之間必須至少有1 個(gè)空白方格。

有時(shí)候不用參考其他行和列的信息就可以判斷哪些方格是黑的。舉個(gè)例子，我們可以推斷，這行中任何一組6 個(gè)黑方格無論怎么排都要包含中間這2 個(gè)方格。

兩個(gè)小偵探拿出紙筆畫了起來，不一會(huì)兒，他們就找到了答案。

“快，我們?nèi)フ夷莻€(gè)1600 年前的快遞小哥——驛使圖畫像磚！”餡兒驚呼。

“嗯，就是它。”

當(dāng)他們來到畫像磚前，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)聚集了不少游客。

“驛使圖畫像磚誕生于魏晉時(shí)期。我們可以看到，畫像磚上畫的是一位頭戴黑幘、身穿皂緣領(lǐng)袖中衣的信使。他左手拿著文書，右手握著韁繩，正躍馬疾馳。這匹馬是驛馬，是信使傳送文書的得力助手。大家知道這塊畫像磚與我們今天所熟知的‘中國郵政’有什么密切的聯(lián)系嗎？

芝麻快速舉起手：“我知道，我國古代的郵驛是為官府傳遞政令、為百姓寄送信件的場所，發(fā)展到今天就是我們的郵政局。1982 年，國家郵政局以驛使圖為原型，發(fā)行了紀(jì)念郵票。1995 年，驛使圖又被印在中國郵政儲(chǔ)蓄卡的卡面上，被人們熟知。”

講解員姐姐贊許地從口袋中拿出一封信，信封的右上角正貼著一枚“驛使圖”紀(jì)念郵票。

她笑著說：“謝謝這位同學(xué)的精彩回答，這是送給你的。”

這講解員姐姐的微笑似乎別有深意。

果然，芝麻和餡兒拿到的信封上寫著：恭喜你們來到最后一關(guān)。

“餡兒，我想我已經(jīng)知道神秘人是誰了。”芝麻篤定地說，“你還記得我們在看人頭形器口彩陶瓶時(shí)遇到的那位志愿者哥哥嗎？他和戴馬頭套的那個(gè)哥哥是同一個(gè)人。”

“你這么一說，我想起來了，他們穿的衣服和鞋子是一樣的呢，身高體形也差不多。不過，你怎么確定他就是神秘人呢？”餡兒問道。

“我們一開始沒有去找銅奔馬，神秘人肯定很著急。”芝麻說。

“我猜他大概一直跟在我們身后，抓緊時(shí)間‘觸發(fā)機(jī)關(guān)’，緊急時(shí)刻還會(huì)親自上陣。”餡兒順著芝麻的思路分析道。

“沒錯(cuò)，能在我們爸爸媽媽離開酒店房間后立刻給我們送邀請函的一定是熟人。這個(gè)神秘人——應(yīng)該就是我爸爸的一個(gè)學(xué)生霖川，你看。”

“哇，原來我們的爸爸媽媽和神秘人串通！”

這時(shí)餡兒把最后一個(gè)信封打開，里面掉出來兩張紙，一張是霖川的學(xué)生證，另外一張是謎題。

解開這道題可以獲得電話號(hào)碼中遺失的數(shù)字。

3，8，18，33，53，（）。

最終，芝麻和餡兒在博物館一樓的休息區(qū)看到了戴著馬頭套的霖川的背影。

芝麻撥通了電話：“神秘人，我們找到你了。”

（答案本期找）