材料作文“怎一個‘爭’字了得？”導寫

劉京平

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

材料一：爭字頭上一把刀，不爭不搶戰事消。試看河道翻船人，遇見爭執不讓道。——古代民謠

材料二：競爭者，進化之母也。——中國近代啟蒙思想家梁啟超

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料的內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

寫作指導

這是一道矛盾辨析型的材料作文。材料一是古代民謠，關鍵詞是“不爭”。材料二是科學規律，關鍵詞是“競爭”。

花紅柳綠，草長鶯飛，世上萬物，各有各的精彩，為什么非得去爭？這樣去聯想，就能明白：生活中有許多事情，比如幸福、自信等，是無法競爭、無需競爭的。古往今來，倡導與世無爭的名人事例、經典論述非常多，信手拈來，就能成就美文佳作。

但是，優勝劣汰也是鐵律。這樣去聯想，就能明白：許多領域，比如戰場、職場、賽場、考場，處處都需要競爭。想在競爭中稱王，良好的協作必不可少;在競爭中合作，在合作中競爭，應該成為一種共識。

矛盾辨析型材料作文的最佳立意，是將這兩個看似矛盾的觀點統一起來辯證分析，也就是找出各自的適用對象，界定各自的適用范圍，找到行之有效的應對策略。因此，有必要弄明白：生活中，到底有哪些東西應該爭、必須爭，哪些東西不可爭、不必爭，兩者的分界線到底是什么。

例文

與世無爭，就是天堂

江西省宜春中學 朱印

世界著名日本排球教練大松博文曾經有言：“人生的每一天都要在勝負中度過，每天都是為了要在競爭中取勝。”

對于這話，我實在不敢茍同。

試想一下，倘若人生的目的僅僅是為了在競爭中取勝，那恐怕沒有誰能夠成為真正的勝者。“夫人之相與，俯仰一世。”爭得頭破血流，爭到榮華富貴、萬里江山，最終也不過“零落成泥碾作塵”，撒手而去。

由此觀之，與世無爭，方得大道。

何以見得？

首先，與世無爭，不是愚拙，而是醉臥終南之上的通達與樂觀。莊子不愿參與世俗官場中的爭斗，笑對楚威王的使者說：“吾將曳尾于涂中。”春空千鶴，鯤鵬展翅，與蝶共舞，莊子舒展心靈，在青山碧水間悠然而歌。“一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，又何必去趟那世俗爭斗的渾水？正是由于莊子與世無爭的心境，才讓他偉大睿智的思想洗滌千秋萬代，成為一代又一代人精神的皈依。

其次，與世無爭，不是懦弱，而是擁有隨遇而安、淡定從容的優雅與寧靜。《紅樓夢》中，寶玉的丫環里，晴雯是爭的，她明爭，落得個“霽月難逢，彩云易散，心比天高，身為下賤，風流靈巧招人怨”。襲人是爭的，她暗爭，自以為爭得了榮華富貴，最終仍是多情公子無緣。麝月不爭，她從不期望什么，守著好戲連臺的怡紅院，守著寧靜致遠的心境。不爭的念想，讓她從不曾失望，始終優雅清新，平靜滿足。

再次，與世無爭，不是木訥，而是梅妻鶴子般的空靈與淡泊。暗香浮動，與梅月相隱，那該是何等高遠的意境。在這浩瀚天地間，大概也只有林逋一人享用得起。夜如涼水，那就取一瓢來滌蕩心靈吧。是不爭讓他的才情恣意汪洋，讓他的作品動人心扉。若他沒有不爭的心緒，我們又怎能品嘗得到那“暗香浮動月黃昏”的意境，又怎能身處世俗卻仍從高遠之士處分取一杯羹？

楊絳說：“我跟誰都不爭，跟誰爭我都不屑。”這便是不爭的淡泊與傲骨。

與世無爭，方得大道，揣著一顆輕盈不爭的心，“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”，又何必去爭那所謂的名利與成功，使心為形役呢？

蘇子詩云：“人生如逆旅，我亦是行人。”與世無爭若真到了這般境界，便真可謂成仙，活在天堂了。

評點

文章以大松博文的名言開篇，緊接著以“不敢茍同”轉折，亮出中心論點。主體以“首先”“其次”“再次”為脈絡，引用莊子、《紅樓夢》、林逋等多則素材，以三個分論點，多角度多側面分析“與世無爭”的價值所在，給人以醍醐灌頂之感。文中多處化用名言名句，看似信手拈來，實則渾然天成，妙趣橫生，展示了作者深厚的閱讀積淀。

（編輯：王冠婷）