凡凡老師，我們去了景德鎮

張宇辰　任奕飛　胡天然　李悅誠　吳晨語　鄒凡凡

一群小伙伴帶著《奇域筆記4·一片青花瓷》這本書，參加了瓷都景德鎮探游夏令營。在領略瓷都的美景和文化、探索瓷器奧秘的同時，小伙伴們也仔細讀了這本書。意猶未盡的他們有很多話，要和《奇域筆記4·一片青花瓷》的作者鄒凡凡老師說。

張宇辰

親愛的凡凡老師，我參加了景德鎮夏令營，為此，我讀了您寫的《奇域筆記4·一片青花瓷》。

我和媽媽討論了讀完這本書的感受。我認為這本書的開頭（不算引子）平淡無奇，但是非常吸引人，我很想往下讀。而媽媽認為，既然這開頭平淡無奇，那就不可能很吸引人，她覺得我的表達有問題。我認為她說得不對，因為她根本沒有讀過這本書，所以她不能這么說。但是媽媽認為，即便她沒有讀過，她也覺得我說的話從邏輯上是講不通的，所以我們發生了激烈的爭執。我想讓您幫我評評理：到底誰說得對？

除了開頭很有吸引力以外，我覺得這本書還有一些很好的地方。比如這個故事不是完全按照時間順序來寫的。故事的開頭先寫了夏小蟬和馮川在英國火車站里的事情，幾頁之后又回到了中國，解釋了他們為什么要去英國，然后又轉到中國，講述之后的故事。后來，我知道這叫“插敘”，我覺得這種寫法很有趣，很有帶入感，轉場也不生硬。我還發現，故事里經常會留一些懸念。比如“地庫企鵝事件” 那一章，就留了一個懸念——企鵝為什么會在大英博物館的地庫里呢？

第 7 頁的后半段有一句話讓我印象很深，是夏小蟬說的。她說：“世界上大部分的奇遇都源于一個微不足道的開頭。”我很喜歡這句話，因為它可以解釋很多事。比如我這次去景德鎮，本來以為這就是一次平平無奇的旅行，沒想到卻能學到非常多的知識，而且玩得非常開心，這就是我和景德鎮的奇遇。我在景德鎮了解到，東漢時期，工匠們燒制陶器的時候，有一次草木灰和礦物質在高溫下形成窯汗，不經意地滴到了一件陶器上，形成了玻璃狀的涂層，那就是釉，從此瓷器就誕生了。這是人和瓷器的奇遇。哥窯的特征是金絲鐵線，它的形成源于一次失誤，這個失誤卻造就了哥窯獨特的美。這是瓷器和溫度的奇遇。

親愛的凡凡老師，我想告訴您一個秘密：其實我的媽媽跟您是校友。我媽媽也是北京外國語大學的，她是德語系的。她以為您也是德語系的，因為她看到您的公眾號的名字叫扶蘿鄒，而扶蘿和德語frau 的發音一樣，意思是“女士”。但是，我們又看了關于您的介紹，上面寫著您不是學德語的，而是學英語的，后來又去了法國。那您公眾號的名字為什么是扶蘿鄒呢？哈哈哈，我跟您的相遇，好像也是一場奇遇！

100010 北京市史家小學

三（8）班

指導老師? 冷玉斌

任奕飛

親愛的凡凡老師，您好！在給您寫信之前，我剛剛吃完自己煮的一碗清湯面。因為媽媽去做核酸檢測了，我實在等不及媽媽回來，就給自己煮了面條。這不是我第一次煮面條，我已經非常輕車熟路了。現在我吃飽了，頭腦清醒了，精神狀態也好了，我就來給您寫這封信了。

說到吃飯，我想起在景德鎮的時候，某天吃早飯時見到一位漂亮的阿姨。她有著高高的鼻梁、大大的眼睛，這不就是凡凡老師您嗎——和昨晚冷老師課上視頻里的您一樣。我正要激動地上去跟您打招呼，卻發現她不是您。她的頭發比您的長，臉也比您的圓。冷靜下來，我想到您在視頻里提到過，您現在在法國巴黎，怎么可能一夜之間就到了景德鎮呢？原來是我想多了。當時，我還有一點兒小失落。不過，現在我對您的印象更深刻了，說不定哪天我們會相遇呢。

凡凡老師，我現在已經讀完了“奇域筆記”系列的前五本書。您知道嗎？我發現了一個大秘密：在您的故事里，有您想象的故事，也有一些真實存在的歷史記載;有一些離我們很遠的古代事物，也有一些離我們很近的高科技產品。比如說，夏小蟬會用手機做筆記，馮川會用電腦查資料，這些都是現代產物;而多寶格、黃花梨棋盤、青花瓷片，這些都是古代事物;還有一些古代神話和民間故事的神獸和人物，比如獬豸（xiè zhì）、亨利船長……還有，我本來以為“奇域網站”是真實存在的，還特意上網搜了一下，可是并沒有查到這個網站，于是我知道了，這個網站是您創編出來的。我覺得這樣古今虛實的結合，讓故事充滿了神秘感。您真是太厲害了！

還有您每篇故事開頭的引子，也就是那封信，我也特別喜歡。雖然我猜這些信也都是您想象出來的，但是我感覺特別真實，就像大家都認識夏小蟬和馮川很久的樣子。仔細回想，他們還都未曾謀面呢。再有，每封信的內容都有一個小主題：比如第三本書的開頭信，就是以吃為主要內容的，主人公牟寧一直在說他吃蘿卜絲端子;第四本書艾米·格林的信是以文字為主題的，她覺得每個中國漢字都是一幅畫……而這些看似平平無奇的寒暄，其實都是在為后面的解謎作鋪墊。看，我又發現了一個秘密，我真是太聰明了！

凡凡老師，我真的太喜歡您的故事了，您是怎么做到讓這些故事這么有趣的呢？可以教一下我寫故事的訣竅嗎？我也想寫出這樣有意思的故事。哦，對了，給您寫信實在是一件太激動的事了，我都忘記做自我介紹了。我就是沒有出現在您那個畫框里的神秘人，我叫任奕飛，您可以叫我奕飛。歡迎您回國來，中國是疫情防控做得很好的國家，回來會更安全。期待和凡凡老師見面，祝您一切安好。

100034 北京市黃城根小學四（9）班

指導老師? 冷玉斌

胡天然

親愛的凡凡老師，您好！

我叫胡天然，今年9歲，住在北京。我從去年開始讀您寫的《奇域筆記》，是冷老師推薦給我們的。在上周去景德鎮之前，我看了好幾遍《奇域筆記4·一片青花瓷》。您的故事寫得非常吸引人，里面有很多真實的歷史和地名，比如大本鐘、大英博物館、白金漢宮、倫敦圣保羅女校、劍橋等，還提到了中國的景德鎮。雖然我看懂了大概的情節，但是我對瓷器還是很陌生。

所以，我參加了夏令營，帶著《奇域筆記4·一片青花瓷》去了我一直很想去的景德鎮，并且有很多收獲。聽說您也特別想去景德鎮，我就把我的一些見聞和您分享一下吧。

首先，我來說說景德鎮這個名字的來歷。景德鎮原名新平，也叫昌南，據說這也是英文China的由來，唐朝的時候改名為浮梁，盛產陶瓷和茶葉。白居易有一句很有名的詩，給浮梁打了廣告——“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去”。到了宋朝的時候，因為經濟發達，宋朝的GDP曾經占到了世界的70%，又有了海上絲綢之路。宋真宗非常喜歡浮梁鎮，就把他的年號“景德”賜給了浮梁鎮，從此，景德鎮這個名字就誕生了，到今天已經有1017年的歷史了。

凡凡老師，我感覺景德鎮不但有歷史，而且風景很美，有高山、叢林，有瑤河、昌江。我見到的每一條河、每一條小溪都很清澈，能看到水底的小魚、螺、水草、石頭，還有長在石頭上的青苔。在瑤河邊，我們看到了古老的水車，水車帶動木槌，正在砸“二元配方”（瓷石和高嶺土）。有一個伯伯正在用模具，把瓷粉和好的瓷泥做成像泥塊一樣的（dǔn）子。

我們在景德鎮參觀了很多博物館，比如景德鎮中國陶瓷博物館、御窯博物館、 古窯民俗博物館，見到了元代青花瓷。我還參觀了91歲的老奶奶余二妹創建的瓷宮，見到了余奶奶。

余奶奶是景德鎮本地人，她從小學習做陶瓷，學會了所有的工序，包括揉泥、拉坯、印坯、挖足、施釉、畫坯和煅燒。她年輕的時候，制作的瓷器就出口到了海外。她賺了很多錢，但她有一個愿望——希望建立一個陶瓷博物館，把她做的瓷器作品和瓷板畫，還有她的收藏品，展示給大家。她80時歲開始建設瓷宮，86歲時建成，用完了她所有的錢。我們見到她的時候，她已經91歲高齡了，但是她看上去還很年輕，像剛剛70歲。她主動跟我們照相， 但是她有很多要求，比如，所有人要站一橫排，不能有人蹲著或者站在后面，所有人都不能戴帽子，大人們要用最好的相機和手機照。第一次照完了，余奶奶發現有人戴著帽子，瓷宮上面的九條龍沒有照到，便說要重照。我們就重新照了 一遍。

我感覺余奶奶真是一個藝術家，天氣很熱，她還這么不怕麻煩。我想，她對一張照片要求都這么嚴格，更何況對她的作品！瓷宮里有很多余奶奶的作品， 幾十幅“三國”主題的瓷板畫都是余奶奶繪制的。我看到了熟悉的《草船借箭》《火燒連營》《趙子龍單騎救主》這些畫，余奶奶畫得特別逼真。

凡凡老師，如果您有機會回中國，一定要去景德鎮看看啊。景德鎮是一個很有魅力的地方，把我們所有小朋友和家長都吸引住了。我也希望下次能跟您一塊去，沒準兒我能充當一個導游。祝您在巴黎生活愉快！

100034 北京市黃城根小學四（9）班

指導老師? 冷玉斌

李悅誠

尊敬的鄒凡凡老師，您好！我是來自上海的李悅誠。我今天給您來信，一方面是想向您提一個關于《奇域筆記4·一片青花瓷》的問題，另一方面是想和您談談瓷器。

首先是問題。我想問問您，最后馮川和夏小蟬他們一起找到的那個考古大發現， 在這個世界上真的存在嗎？我覺得應該不存在吧。說到這里，我發現《奇域筆記4·一片青花瓷》這本書中也寫到了很多生活當中真實存在的城市和建筑，比如法國巴黎、圣保羅男女校，還有白金漢宮、大英博物館等。這樣看來，這個故事又好像全部都是真實的一樣，我覺得也很有趣。

我猜您的地理學得很好。您應該很喜歡外出旅游吧？我也是。不過因為功課和新冠疫情，我沒什么機會去旅游了。我猜大英博物館、白金漢宮等，您一定都去參觀過吧？它們是什么樣子，我還真不知道，我真想以后有機會過去親眼看一看。

聽說您在國外生活，我真的很想邀請您到景德鎮來玩一次！景德鎮的中國陶瓷博物館里面的瓷器，真的都非常精致、好看。還有御窯博物館里面的瓷片，也都像是剛挖出來的一樣，上面甚至還沾著土呢。有些瓷器上面還寫著文字，我看到最多的字是“壽”，大概是古代的人們在祈禱天神讓他們長壽些吧。

在博物館里，我還看到了我最喜歡的玲瓏瓷，特別漂亮。玲瓏瓷可是景德鎮的四大名瓷之一，另外三種分別是青花瓷、粉彩瓷和顏色釉瓷。玲瓏瓷在日常沒有光的時候，花紋并不是很顯眼，但要是給瓷器打上光的話，光就會從花紋中透出來，瓷器顯得玲瓏剔透，特別好看。所以，我也建議您去看看玲瓏瓷。讓我來告訴您玲瓏瓷的制作方式吧：首先是拉坯，這是制作各類瓷器慣有的一個步驟;等干了之后再進行雕刻，雕刻時必須很小心，就像在雞蛋殼上雕一樣;接著是上釉，總共要上兩次，先要把一種特殊的透明釉填入雕刻出來的小孔中，然后在整個表面上涂一層釉;最后就可以拿去燒制了。玲瓏瓷就是這么制作出來的。

凡凡老師，如果您有空來上海，我也推薦您去上海博物館看看瓷器。雖然我沒有去過上海博物館，但我聽說里面的瓷器件件都很精美。

201199 上海市閔行區實驗小學

莘松校區三（6）班

指導老師? 冷玉斌

吳晨語

親愛的鄒凡凡老師，您好！我是吳晨語，您可以叫我小豆。暑假時，我帶著您寫的《奇域筆記4·一片青花瓷》來到景德鎮參加夏令營活動，冷老師帶我們精讀了這本書。

來之前，我以為景德鎮除了瓷器之外沒有其他特別的，一心就想來玩一玩，和視頻里的老師們和小朋友們見見面就行了。可開營第一天，活動開始后，我就不這么認為了。我們學到了很多在別的地方學不到的關于陶瓷的知識。最有意思的是，我們親自動手做了各種陶瓷和燒陶瓷的窯，還畫了青花呢。下面，我就跟您說說這些是怎么操作的吧。

我們先每人選了兩個小小的罐子，用毛筆在上面涂一層釉。老師說要用豆豆窯燒制，這是我第一次聽說豆豆窯。可能是因為跟我的小名一樣吧，我對豆豆窯特別感興趣。豆豆窯里面分三層，最下面的一層是灰，中間放我們的作品，最上面放一層柴。

我們自己砍完柴以后，老師用一個打火機幫我們在豆豆窯里面點上火。過了一會兒，豆豆窯的吹嘴兒開始“呼呼”地往外冒煙氣，老師就把吹風機調到冷風，往豆豆窯里吹。半個小時以后，我們就可以打開豆豆窯拿出作品。跟老師之前講的一樣，上面有大小不一的黑色小柴塊兒。我洗了一下，還是有一些殘留，要是能在燒的時候放一個匣缽，就不會這樣了。但我還是很喜歡我的作品，上面的圖案有點兒水墨畫的感覺。

我看到別的同學都在小瓶子里放上了花兒，于是我也照做，發現這樣搭配一下真的好好看。媽媽還給它們擺了造型，拍了好幾張照片，特別美！這時，我想起了您寫的《奇域筆記4·一片青花瓷》里面亨利船長的花瓶，我覺得他的花瓶和我的作品有點兒相似，都是亮白色的，瓶口小肚子大，但亨利船長的花瓶上面有青花，我的只有一片水墨。

我特別喜歡您寫的書，里面的內容豐富，情節好玩，還有一些出乎意料的事情。比如，馮川在尋找對方信息的時候，我一點兒也沒有想到他竟然是一個黑客。他們的對手那么強大，誰能想到嚴密的系統會被一個小孩兒攻破呢？當小蟬說他是黑客時，我驚呆了，太出乎我的想象了。

總之，自從媽媽給我買了您寫的“奇域筆記”這套書后，我從早看到晚，每一本都仔細地讀了三四遍，因為書里的情節太精彩了，我看了一遍還想再看第二遍，有點兒廢寢忘食了。

最后，我想問您一個問題：您可以教教我怎樣才能寫出這么好看的書嗎？我有的時候寫東西完全沒有頭緒，希望您能幫助我。期待您的回信。祝您平安、順利！

100034 北京市黃城根小學四（9）班

指導老師? 冷玉斌

鄒凡凡

這幾封信，活潑可愛，妙趣橫生。你看，這幾位同學參加的是同一個夏令營，看的是同樣的展覽，經歷的是同樣的手工活動，讀的是同樣的書，信寫給同樣一個作者——也就是我本人，可是寫出來的東西，人人不同，各具特色，性格分明，躍然紙上。

一開始我真的很驚訝，因為他們的年齡都很小，才上三四年級，但他們不僅讀了、讀懂了《奇域筆記》，還讀出了自己的感悟。他們從景德鎮夏令營中吸收了這么多知識（其中許多我都不知道），能在消化后娓娓道來，顯示出了高超的學習能力。

但比起知識，給我留下更深刻的印象的，是孩子們感受與描寫的能力。最打動人的是那些生動的細節，比如和媽媽的“爭執”、看到和我長得像的阿姨（順便說一句，這位同學實在太有才了，把給夏掌柜寫信的語氣模仿得惟妙惟肖）、對余奶奶的描寫、瓷器上的“壽”、和自己同名的窯……每一個細節都是作者獨一無二的烙印。與此同時，他們也不憚于提問和提建議，想到什么說什么。

我想，他們一定有非常好、非常善于引導的老師。

說實話，我之前看過一些小學生的作文，其刻板與教條，尤其是強裝成熟的語言和句式，實在讓人無法下咽。看到這幾封信，我放心了——什么是好作文？如何寫出好作文？很簡單，好作文就是好好說話，說真話，說心里話，說孩子的話。好作文就是讀書、行路，是自由，是生活本身，絕對沒有什么可以速成的技巧。家長們，請多給孩子們一些生活，讓他們當“野孩子”的時間再長一些吧。