河馬的成績(jī)報(bào)告單

芥子

學(xué)校發(fā)成績(jī)報(bào)告單了。河馬的成績(jī)單很詳細(xì)，上面不僅有分?jǐn)?shù)、學(xué)生表現(xiàn)、每門功課的評(píng)語，還有一篇很長(zhǎng)的總評(píng)，是老師花了很多時(shí)間寫出來的，但爸爸媽媽都不讀，他們只關(guān)心分?jǐn)?shù)。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了學(xué)期末，十字架老師把我們的成績(jī)報(bào)告單打印出來，讓我們帶回家給家長(zhǎng)簽字。

我們一年發(fā)三次成績(jī)單，里面有學(xué)生表現(xiàn)、課程信息、分?jǐn)?shù)和評(píng)語等內(nèi)容，最后還有一篇很長(zhǎng)的總評(píng)，具體介紹了學(xué)生在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)的能力，掌握了什么，以及不足的地方。每個(gè)學(xué)生都不一樣，為了寫出各人的特點(diǎn)，十字架老師花了大量的時(shí)間。可惜，我媽媽不看，她只看分?jǐn)?shù)！

下了校巴，我對(duì)媽媽說：“今天發(fā)成績(jī)單了。”

果然不出所料，她著急地問：“得幾分呀？”

我本來想照實(shí)說，但見她那么在意的樣子，就開了個(gè)玩笑：“你不要生氣，除了體育4分，其他都是2分，剛及格！”我說的是諾亞的成績(jī)。

“這么差？”她臉上立即流露出失望的表情。

我遞給她那5頁成績(jī)報(bào)告單，忍不住笑：“騙你的，數(shù)學(xué)和科學(xué)拿了4分，英語和社會(huì)學(xué)拿了3分。”

她接過去掃了一眼，問：“英語和社會(huì)學(xué)為什么沒拿4分？”

我說：“3分不錯(cuò)了，如果都拿4分的話，怎么有提高的空間呢？”

“你可真會(huì)說話！”媽媽笑了，“話說回來，你可比妹妹強(qiáng)多了。”

昨天晚上妹妹忐忑不安，先讓媽媽保證別生氣，再交出成績(jī)單。我一看，成績(jī)單上大部分是2分，甚至還有1分的。

“悉尼成績(jī)?cè)趺礃樱俊眿寢寙枴?/p>

“管她做什么？”我知道她除了數(shù)學(xué)，其他都是4分，但我偏不說——成績(jī)是人家的隱私。

“不做什么，就隨便問一下，我不是關(guān)心你的學(xué)習(xí)嗎？”媽媽打開車門，讓我進(jìn)去。

原來媽媽關(guān)心的方法，是拿我的分?jǐn)?shù)和別人的比較。我奇怪地問：“成績(jī)單里有評(píng)語，你讀完就能全面了解我的學(xué)習(xí)了。”

“哪有那么多時(shí)間？知道分?jǐn)?shù)就夠了。”

我有點(diǎn)失望，老師寫了不少表揚(yáng)我的話，真希望她看看。

回到家里，媽媽又把成績(jī)單看了一遍，問：“你們一共幾門功課呀？”

“有英語、社會(huì)學(xué)、法語、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、健康及生活技能課，你說幾門？”我一口氣列舉了所有的課程。

“這么多課呀，原來你真是去上學(xué)的！”媽媽舒了口氣說，“你每天書包里只裝吃的，連課本都沒有，我還以為你上幼兒園呢。”

過了一會(huì)兒，媽媽又從成績(jī)單上發(fā)現(xiàn)了新東西，問：“怎么除了法語和音樂，都是一個(gè)老師教？”

“對(duì)呀，十字架老師是我們的班主任，大部分課都由她教。”

“沒有課本，老師怎么教？”媽媽又問。

“她根據(jù)教學(xué)大綱，自己選擇相應(yīng)的教學(xué)材料，或者讀一本書，或者讀一篇文章。”

“哦。”媽媽又問，“你們沒有考試，老師怎么打分呢？”

“看平時(shí)的表現(xiàn)、測(cè)驗(yàn)，還有作業(yè)。”

“你們哪有作業(yè)？”

“有啊，我不是做了好多課題嗎？”

“丁點(diǎn)大的人，還能做課題？”媽媽笑了。

怎么不能？我自己檢索資料、做展示板、當(dāng)眾發(fā)言，全程都沒讓家長(zhǎng)幫忙。

晚上爸爸回來了，他看了一眼成績(jī)單，夸獎(jiǎng)我：“不錯(cuò)，數(shù)學(xué)又是4分。”

“他們的數(shù)學(xué)很容易，乘法表只要背到7乘以10就夠了，河馬不得4分怎么行？”媽媽說。

“你看看老師的評(píng)語呀，老師說了不少鼓勵(lì)我的話呢。”我慫恿爸爸。

“好，等會(huì)兒看。”爸爸放下成績(jī)單，“我問你，7乘以10得多少？”

“太容易了，我都懶得回答，快簽字吧。”

“我不是關(guān)心你的學(xué)習(xí)嗎？”爸爸和媽媽說的話如出一轍。他拿出一支筆準(zhǔn)備簽字，突然想起什么，問：“河馬，你上幾年級(jí)啦？”

“我現(xiàn)在四年級(jí)，下學(xué)年五年級(jí)。”

連我上幾年級(jí)都不知道，還說關(guān)心我的學(xué)習(xí)，真逗！不過，他比諾亞爸爸強(qiáng)多了，諾亞爸爸連小孩上哪個(gè)學(xué)校都不知道。

爸爸簽完字，鼓勵(lì)我：“再接再厲。”

我收好成績(jī)單，心想：父母其實(shí)不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，他們只關(guān)心我的分?jǐn)?shù)！