小學生寫好童話的三個小妙招

陳莉

童話是兒童文學的一種體裁，是以現實生活中的人物或動植物為對象，通過豐富的想象、聯想和幻想，采用夸張等手法編寫而成的適合少年兒童閱讀的故事。童話生動形象，淺顯易懂，多采用擬人化的手法、運用符合兒童身份特點的語言來講述，采用適合兒童年齡和心理特征的獨特方式反映自然、人生和社會生活，達到教育孩子或闡明道理的目的，是少年兒童喜聞樂見的文學形式。

寫好童話，應把握以下三個方面：

一、要學會觀察、捕捉和積累生活中的童話素材

童話題材來源于現實生活，是對生活中各種現象真實生動的反映。因此，要寫好童話，先要做有心人，善于觀察和捕捉日常生活中的童話素材。

例如，要善于觀察家中小動物，觀察貓咪、小狗、雞、鴨、鵝等動物的外形特征和動作，捕捉它們之間互相追逐、玩耍、打鬧的瞬間。在觀察的同時，要認真思考：這些小動物之間發生了怎樣有趣的故事？它們在干什么？為什么會這樣？結果會怎樣？大家仔細觀察了，也認真思考了，就能不斷地從日常生活中積累童話素材。

平時回到家里，很多學生會和寵物玩耍，喜歡小動物，愛和它們玩耍是孩子的天性。人和動物的心靈是相通的：小主人只需一個眼神、一個動作，小狗就知道什么意思;同樣，小狗和主人玩耍時，汪汪叫幾聲，主人也懂得它的意思。這些都可以成為寫作素材。只要做有心人，平時仔細觀察，善于捕捉生活中的細節，那么，就能積累很多生動的童話素材。

二、將所寫對象擬人化，使它們成為童話主人公

童話最大的特點就是運用擬人手法，把動植物等當成人來寫，讓它們成為故事的主人公。那么，在寫童話時，就要讓動物“說話”，讓它們做人類做的事情，賦予它們人的靈性。這就需要在寫作時合理運用擬人手法。讀完下面這則童話，相信你會有一定收獲。

小公雞和小花狗

一天，小花狗懶洋洋地躺在窩邊曬太陽。

這時，小公雞走了過來，看到慵懶的小花狗，說：

“花狗大哥，你看你一天啥也不干，哪有你這么懶的狗！”

小花狗瞟了小公雞一眼說：“公雞老弟，你一天就知道說別人，你不也閑得亂轉嗎？”

“我們臨晨三點就起來打鳴了，一直打到五六點，叫人們起床勞動！”小公雞說，“你看我多辛苦！而你呢？除了晚上汪汪亂叫，吵得人睡不著覺，還能干什么呀？”小公雞顯出得意的樣子。

小花狗聽了生氣地說：“不是我們整晚一眼不眨，替主人看家護院，你們早就被黃鼠狼和狐貍叼走了！”

小公雞被說得啞口無言。忽然，它眼珠一轉，計上心來。

“你看你們狗的名聲多不好，一說起你們，都是不好的詞，比如‘狗眼看人低’‘狗肉不上臺面’！”

小花狗一聽氣壞了，這家伙竟然變著法兒罵自己。它靈機一動：“別只說我，罵你們的詞也不少！什么‘小肚雞腸’呀，什么‘呆若木雞’呀，難道好聽么？”

“你們愛耍死狗。”小公雞拍著翅膀。

“你們雞飛蛋打。”小花狗揮舞著爪子。

“……”

它倆你一言我一語，誰也不服誰，誰也不讓誰，吵得面紅耳赤。

這時候，它們的爸爸媽媽回來了，看到它倆正在吵架，都過來勸它們。

小花狗爸爸說：“你們好不懂事呀！不論是給主人看家護院，還是叫主人起床，都是我們應該做的事！”

“就是啊，我們給主人下蛋，都是應該做的！”雞媽媽說。

“所以我們要和睦相處，共同為主人服務！”狗媽媽說。

“你們兩個要知道，每個人都有長處，也有短處，你們不能用自己的長處去比別人的短處！知道嗎？”雞爸爸說。

“我們知道了！”小公雞和小花狗不好意思地低下了頭。

這則童話運用了擬人手法，通過對小花狗和小公雞的語言描寫，寫出它們倆互相看不起，批評了它們的不懂事，語言生動形象，讀來很有趣。

三、合理想象和聯想，適當運用夸張手法

豐富的想象是童話獨有的特點。在童話創作中融入豐富的想象，同時適當運用夸張手法，能使童話內容更加豐富，更加生動有趣，也更吸引人。因此，在寫童話的時候，要放飛思緒，插上想象和聯想的翅膀，讓思緒自由飛揚，這樣才有可能把童話寫好。

需要注意的是，童話中雖然融入作者豐富的想象和聯想，但一定要立足現實生活，結合所寫對象的特點，不能憑空臆想捏造，不能違反基本的生活常識，更不能違背事物的基本原理，如有的孩子在所寫童話中，讓狗狗長上翅膀，讓小雞有了牙齒，都是不足取的。童話中夸張手法的運用不能過于夸大或夸小，如有的同學寫天鵝一閃而過，比光速還快，顯然違背了基本生活常識，不符合事物的基本原理。

下面這則童話，就運用了豐富的想象和聯想，合理運用了夸張手法，符合動物的特點和習性。相信能給大家一些啟發。

穿山甲智斗百獸王

一天，穿山甲正躺在巖石上曬太陽，這時，一只大老虎突然一把摁住它，惡狠狠地說：“你個不知天高地厚的東西，聽狐貍說你前幾天說我壞話，說我徒有虛名，不配做百獸之王，有沒有這事？”

穿山甲感覺身上仿佛壓了一塊千斤重的大石頭，喘不過氣來，它急忙說：“老虎大哥，你先松手，聽我說！”

“快說，有沒有這事，不然我一口咬斷你的脖子！”老虎不依不饒。

“老虎大哥，你怎么能相信狐貍的花言巧語呢？你難道忘了前年的事了？”穿山甲機智地說。

“啥事？快說！”老虎緊追不舍。

“前年你和你女朋友出去旅游了，狐貍就假借你的名聲，說它才是‘百獸之王’，他借你的名聲干了很多壞事?！?/p>

“哦！是有這事！”老虎松開了爪子。

穿山甲趁機從老虎爪子下爬了出來，想溜走。

“站住，我今天要和你比本領！讓你見識一下百獸之王的厲害！如果你輸了，就乖乖做我的美食吧！”老虎得意地說。

“我哪敢和您比呀！”穿山甲謙虛地說。

“非比不可，不然你心里不服我！”老虎說。

“看來老虎今天是要一條道走到黑了！”穿山甲快速轉動腦子，想出了對付老虎的辦法。

“老虎大哥，我看還是算了吧，萬一你輸了，一世英名就毀了！你可要想好了?！?/p>

見穿山甲一點也不害怕自己，老虎怒不可遏。

“小樣，我今天還就非比不可了！為了不讓其它動物說我欺負你，今天的比賽項目由你定，比什么都行。”

“非比不可？”

“一定要比，看我今天怎么收拾你！”老虎發怒了。

“那好，請隨我來?！贝┥郊渍f罷，在前面帶路，來到了一處懸崖邊。

“今天，我們就比滾懸崖！誰敢從這滾下去就是名副其實的‘百獸之王’，不敢的就是膽小鬼！”

“比就比，我能怕你！誰先下？”老虎望著高高的懸崖，有點膽怯地說。

“當然是我先下了！”穿山甲說著，抱著頭一下子就從懸崖上滾了下去。它身上有厚厚的鱗甲，滾下去竟然毫發無損。

“該你了！趕快吧！”穿山甲在崖下說，“不會不敢了吧？是不是要當膽小鬼呀！”

老虎瞅著懸崖，腿都軟了。這么多動物都看著它，它想：“今天我如果不跳，一世英名就毀了，還會背上‘膽小鬼’的罵名！”想到這里，它豁出去了，索性把頭一抱，眼睛一閉，就滾了下去……

老虎像一個大肉球一樣從懸崖滾下，重重地摔在地上，一動不動了。大家趕緊跑過去，只見老虎七竅流血，遍體鱗傷，已經死了。

穿山甲拍拍身上的土說：“你們都要記住，每一個動物能在森林中生存，都有它獨特的本領，千萬別小瞧它們，不然會讓你付出代價的！”說完，大搖大擺地走了。

這則童話符合動物的特點和習性，立足穿山甲的獨有特征，展開合理想象，運用了夸張手法，使讀者感到趣味橫生。

寫童話還要注意語言要符合孩子的身份和特點，故事情節要符合兒童的年齡和心理特征，這樣才能把童話寫生動，寫精彩，才會受孩子的喜歡和青睞。