丙烯環(huán)氧化反應(yīng)溶劑效應(yīng)模擬仿真實(shí)驗(yàn)

李奕川，唐國強(qiáng)，蔡 虹

（1.中國石油大學(xué)（華東）化學(xué)工程學(xué)院，山東青島 266580；2.中國石油大學(xué)（華東）石油工業(yè)訓(xùn)練中心，山東青島 266580）

新工科建設(shè)背景下的工程類人才培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)工程技術(shù)人才的創(chuàng)新競爭和實(shí)踐能力[1]。把新的實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)傳授給學(xué)生，可以提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。把研究的前沿科研成果引入到模擬仿真實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，不僅可以激發(fā)學(xué)生的科研興趣，豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，亦可鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流溝通能力，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效方法[2]。實(shí)踐表明，模擬仿真實(shí)驗(yàn)的開展有利于教學(xué)資源利用的立體化，實(shí)驗(yàn)設(shè)施的差異化和多功能化，增強(qiáng)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中提出問題、思考問題、解決問題的能力[3]。

環(huán)氧丙烷作為丙烯三大衍生物之一，是精細(xì)化工行業(yè)的重要有機(jī)原料，在石油、日化等行業(yè)得到廣泛應(yīng)用。由烯烴合成環(huán)氧化合物的方法有過酸法、鹵醇法和間接氧化法等，但這些方法都普遍存在副產(chǎn)物多、設(shè)備腐蝕嚴(yán)重、環(huán)境污染和安全隱患等問題，不符合綠色化學(xué)和清潔生產(chǎn)的要求[4]。因此，具有綠色環(huán)保、選擇性高、過程簡單等優(yōu)勢的丙烯直接合成環(huán)氧丙烷技術(shù)，正逐步成為學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)[5]。該法采用H2O2和O2等氧化劑直接氧化丙烯合成環(huán)氧丙烷，具有反應(yīng)條件溫和，催化劑活性高，原子經(jīng)濟(jì)性高，唯一的副產(chǎn)物是水且無污染等突出優(yōu)點(diǎn)。其中尤以H2O2為氧化劑，TS-1分子篩為催化劑的丙烯直接環(huán)氧化法（HPPO 工藝）最具有工業(yè)化前景。……