讓孩子們在活動中成長

“媽媽，這些叔叔趴在雪地里不冷嗎？”“冷。”“那他們為什么還要趴在雪地里？”媽媽盡量用孩子聽得懂的語言說：“他們是為了把壞人打跑?！鄙砼砸晃恍「绺缃又f：“他們不能動，一動就會被壞人發現?！?/p>

在揚州市婦女兒童活動中心三樓開放式的小觀影廳，一家三口的對話引起了我的注意。我好奇地問那位媽媽，這部電影是戰爭片，小孩子能看懂嗎？媽媽說兒子特別喜歡戰爭片，這又是一部有教育意義的電影，就讓他們感受一下祖國的偉大和英雄人物的了不起，感受一下戰爭的殘酷和幸福生活的來之不易。

她告訴我，他們一家是活動中心的?？?，活動中心組織的大型活動，他們基本都參與了。她覺得中心為孩子們創造了一個美麗的成長空間，孩子們可以在豐富多彩的活動中學會與同齡人的交往和合作，在主題閱讀中了解自然、啟發思維、激發求知欲，在手工操作中動手動腦、掌握技能、熱愛勞動，在角色體驗中認知世界、體驗感悟、培養興趣。中心是很多孩子快樂人生的起點，也是孩子們夢想的啟航地。

趣味活動豐富多彩，讓孩子們體驗成長的樂趣

這位媽媽說，中心的活動豐富，場次又多，孩子們可以有很多選擇。她的兒子參加了“小神探警局體驗活動”，在路上碰到警察都要敬個禮;參加小柯南指紋世界的角色體驗后，老纏著自己給他講小柯南破案的故事，還說將來也要做一個小神探;參與小學究雕版印刷和小小造紙師職業體驗后又說將來要做一個發明家;最好玩的是參加了小廚師DIY，親手烘焙了小餅干小蛋糕后，回家愛上了廚房。

隨行的中心負責人說：“中心開發了60多個項目，讓他把每一項體驗活動都參加一下，看他最喜歡那一項，可以考慮作為未來的發展方向?！彼πφf：“可以考慮，孩子現在的興趣點很多，我們也是想讓他多體驗體驗?！?/p>

她告訴我來活動中心還有一大好處，這里的小朋友多，可以讓小孩子學會如何和同齡人交往，在游戲中相互合作。她說第一次帶女兒來活動中心參加閱讀活動時，女兒嚇得躲在她懷里不肯下來，中心的老師勸她不要著急，讓她先抱著看看。

那次閱讀的是《章魚先生賣雨傘》，老師把繪本上色彩艷麗的各色雨傘展示給小朋友們看，繪聲繪色的講解一下就吸引了女兒的注意力。閱讀中老師故意把每一個動物買的雨傘的顏色都變成問題，讓小朋友們猜，在大家七嘴八舌的回答中，女兒慢慢地放松下來，還主動把做好的雨傘送給老師看，得到老師表揚后很開心，以后每次來她都大方地去和小朋友們一起玩。

實踐活動因勢利導，培樹孩子們的責任意識

“我覺得圖書館的書架子太高了，自己想要的書籍夠不到?！薄吧賰簣D書館里可以開發一些沉浸式的閱讀體驗，讓我們穿上漢服搖頭晃腦地讀書。”“圖書館的桌椅板凳可以設計成小動物的樣子?！薄斑€可以放置一張懶人沙發，讓我們累了可以休息一會兒?！薄白詈糜幸粋€機器人管理員，當我們連續讀書一小時的時候會提醒我們休息一會兒?！边@是中心組織的“規劃為兒童話城事”兒童議事會活動現場，孩子們作為城市的小主人，對心目中的少兒圖書館提出了許多有建設性的建議。

受邀前來的圖書館館長聽了以后覺得很有啟發，連連稱贊孩子們觀察細致，提出的建議很有針對性，回去以后就抓落實。一位家長旁聽后，幽默風趣地說：“物中主人意，才是好東西。我們在為孩子們提供的公共設施和服務中應該用兒童的眼光和思維去考慮問題，才能最大限度地滿足孩子們的需求。”

這樣的活動在中心常常開展，像這場議事活動需求建議征集令一發布，很快就收到各類意見和建議近百條。被選中來到現場參與的孩子更是興奮激動，“我覺得是一種信任更是責任，我一定要把我的想法準確表達出來，爭取被采納?！边@是好多小朋友的共同心聲。中心廣場上，一塊塊展板陳列著孩子們的畫作，在陽光的照射下，訴說著兒童的心聲，期待著一個個美麗的設想變成現實。

看著小朋友們的畫，我想起中心連續三年舉辦的“童畫戰疫”揚州少兒書畫大賽，參與的人數一年比一年多，作品的水平一年比一年高。小朋友用手中的畫筆真實記錄了抗疫中那一個個鮮活的人物和那一個個感人的瞬間，用稚嫩而富有童趣的畫稿致敬逆行者。有一個小朋友在準備繪畫的過程中，觀察到社區工作人員的辛苦后，主動把自己儲蓄罐的零錢整理出來，買成食品送到社區。

在這些實踐活動中，責任意識滲透在每個環節和細節中，讓孩子們在參與中培養起對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會的責任意識，也激發了孩子們承擔責任的熱情，增強了他們承擔責任的自信心和自豪感。

主題活動特色鮮明，激發孩子們愛黨愛國情懷

在中心的雕版印刷體驗館里，小朋友們正身著漢服，聚精會神地聽著老師講解雕版印刷的歷史、流程和與揚州的淵源。講解完，小朋友們開始體驗。孩子們一個個躍躍欲試，爭先恐后地想親手體驗雕版印刷的樂趣，并拿起拓印出的紙大聲朗誦起來。

我一聽是社會主義核心價值觀的內容，對中心的負責人說：“這種方法好，把思想教育寓教于樂。”負責人不無自豪地說：“澆花澆根，育人育心，在中心，愛黨愛國教育是放在第一位的?！彼嬖V我每年都會將“童心向黨”與“心中有祖國，心中有他人”的雙有活動緊密結合，設計形式多樣、喜聞樂見、易于參與的主題活動，讓孩子們在好玩中潤物無聲地實現理想信念教育。

特別是黨史學習教育開展以來，他們設計了“我心永向黨，家庭溢書香”的主題活動，依托線下親子誦讀會和線上云誦讀專欄組織了十多場誦讀活動，《沁園春·雪》《抗戰烽火中的那封信》《延安，我把你追尋》等一篇篇紅色經典作品，吸引了一千五百多戶親子家庭參與誦讀，誦讀者們伴著婉轉的旋律，或慷慨激昂，或婉約深情，抒發著對黨的無限忠誠和熱愛，傳遞著跨越時空的偉大革命精神和優良傳統，引導孩子們學史于有形，潤物于無聲。

愛玲：國家二級心理咨詢師，婦聯工作人員。