閱讀蘇詞純喜悅

海麗（蘭州大學(xué)）

對(duì)古詩(shī)詞的喜愛(ài)，從我很小的時(shí)候就開(kāi)始了。閱讀古詩(shī)詞時(shí)，我能感受到純粹的喜悅，就像是一泓清泉，滋養(yǎng)著心靈，在繁重的課業(yè)之下給自己的精神找到了一方棲息的領(lǐng)地。蘇軾現(xiàn)存詞有300多首，他的詞作數(shù)量在唐宋詞家中并不是最多的，但他的詞就像一個(gè)聚寶盆，總能煥發(fā)出熠熠光彩，照耀我的成長(zhǎng)之路。

在一定量的古詩(shī)詞背誦積累的基礎(chǔ)上，中學(xué)時(shí)代的我忽然對(duì)創(chuàng)作古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)古詩(shī)詞創(chuàng)作這門(mén)課程，所以想要學(xué)習(xí)就只能靠自己。閱讀相關(guān)的詩(shī)刊和書(shū)籍、看關(guān)于詩(shī)詞的電視節(jié)目、背誦并模仿名家詩(shī)詞，就成了我接觸和了解古詩(shī)詞的最佳途徑。蘇詞是我模仿的范本之一，但當(dāng)時(shí)我只是單純地喜歡蘇詞，還沒(méi)有上升到對(duì)蘇軾人生經(jīng)歷的共鳴。

讀大學(xué)時(shí)，我對(duì)蘇軾其人產(chǎn)生了興趣，于是閱讀了林語(yǔ)堂的《蘇東坡傳》。“蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫(huà)家，是偉大的書(shū)法家……是月下的漫步者，是詩(shī)人，是生性詼諧愛(ài)開(kāi)玩笑的人。”也許這些都不足以概括這個(gè)偉大天才的全部人生。

這一時(shí)期，我對(duì)蘇詞的研讀也更加全面深入。讀蘇詞，能體會(huì)到他“錦帽貂裘，千騎卷平岡”的高昂興致，也能明白他“中秋誰(shuí)與共孤光，把盞凄然北望”的孤苦心緒;在年少得意之時(shí)，他也曾夢(mèng)想“有筆頭千字，胸中萬(wàn)卷，致君堯舜，此事何難”;面對(duì)亂石穿空、驚濤拍岸的山河，他卻感慨“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”;多年之后懷念亡妻，他寫(xiě)下“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”;跟隨他多年的侍妾朝云病逝，他寫(xiě)出“高情已逐曉云空，不與梨花同夢(mèng)”的哀婉之辭。