船山區：實施“菁英計劃”鍛造反腐鐵軍

文 本刊全媒體記者 夏芯 通訊員 何蕃楨

“在被抽調的這半年，我總結梳理了7個方面的體會，包括調取證據程序、待證事項核查、紀言紀語運用……”對遂寧市船山區紀委監委派駐區司法局紀檢監察組副組長周加林來說，過去主要是學習別人，自己“講課”還是第一次。近日，他與區紀委監委信訪室主任陸昊杰將此前抽調至中央紀委國家監委辦案的心得體會與同事們分享，不僅委領導和辦案人員聆聽討論，綜合片區也有不少人前來“圍觀”，現場氣氛熱烈。

紀檢監察干部要“輸入”，更要“輸出”。去年以來，遂寧市船山區紀委監委圍繞“全員講課、全員辦案、全員寫信息”的工作思路，推動實施“菁英計劃”，激發干部潛能和干事熱情，鑄造內外兼修、文武雙全的紀檢“菁英”。

講好“三堂課”，開展大練兵，激活源頭水

“去年，船山區紀委監委機關新入職19人，超過一半是‘90后’。新入職人員占全員人數近1/3，有的沒有從事紀檢監察工作的經歷。”船山區紀委監委組織部部長鄭晉說，為了快速實現新老交替的過渡，船山區決定以全員講課為載體，持續“補鈣”“充電”，推動新手盡快上手，老手成為行家里手。

周加林和陸昊杰的這次分享交流，正是實行全員講課的其中一類——“紀法堂”，即以“一案一總結、一案一提升”為理念，由全體辦案人員分享辦案思路、談話技巧、案件得失，激發新進人員辦案熱情，現已開設3期。另一類“菁英課”則由全系統干部走上講臺，講授監督檢查、巡察監督、執紀審查、公文寫作等實踐經驗，推動干部彼此了解、相互提升，現已舉辦23期。

此外，船山區還不定期邀請省市領導或行業專家，圍繞黨史學習教育、執紀審查、專項巡察、心理健康等重點領域開展大班教學，即“大學堂”。

“推動這‘三堂課’半年以來，新進人員的融入很快，委機關的工作氛圍更加活躍。”船山區紀委副書記、區監委副主任景麗娜說，通過相互取經、取長補短，干部們普遍認識到，工作中不能只顧自己的“一畝三分地”，要看到全局、想到長遠。

“要把別人講懂，還要別人愛聽，肯定自己要把某一塊吃透，這個吃透的過程本身就是一種再學習、再鍛煉。”為了把相對枯燥的黨政機關公文寫作講得生動，辦公室主任顏怡為準備一堂“菁英課”花了不少心思。許多參加學習的紀檢監察干部表示，這堂課不僅有趣而且實用。

一年跟著干、兩年能單干、三年成骨干

31歲的船山區第二紀檢監察室副主任王敦琦是去年的新進人員，按照“菁英計劃”導師制工作方案，該區紀委常委、區監委委員文貴兵將對他進行2年的結對幫帶。

“我之前在遂寧市紀委監委掛職了一段時間，參與過案件辦理，但這次遇到了非常難纏的‘對象’。”王敦琦剛入職就參與到二室牽頭的一起留置案的辦案工作中，審查調查對象是一名司法系統人員，反偵察意識很強，“分管領導、我的導師和室主任經常一起研究案情，包括給對象精準畫像、制定談話方案等等。我在其中適應角色很快，也克服了本領恐慌。”

聽與講只是學習的第一步，實踐才能出真知。“菁英計劃”還明確“雙向頂崗”機制，對長期在綜合或業務部室工作的人員實施季度輪崗。并且打通紀巡交流渠道，抽派9名紀檢監察干部參與巡察整改，5名巡察干部到執紀審查調查一線鍛煉，有效解決紀檢監察干部“偏科”問題，構建“紀巡”監督共同體。

除此之外，區紀委監委還常態化實施對標競進，分層分類開展“十大創新工作”“十大精品案件”等“五個十”評選，通過演講比賽、攝影大賽、公文寫作大賽等，為“85后”青年干部搭建競技平臺。

“我們要實現年輕干部‘一年跟著干、兩年能單干、三年成骨干’，同時要讓干部能夠‘引進來、留得住、走出去’。這需要以鮮明的選人用人導向為引領，不斷為干部的成長成才強化制度保障，營造干事擔當的良好環境。”船山區委常委、區紀委書記、區監委主任楊奎南說。