人物前后的“變臉”
——學會抑揚手法

■廣東省廣州市/陳振林

抑揚手法是記敘類文章寫作中的常見手法。抑是貶抑，有批判、貶損之意；揚是褒揚，有稱心、贊美之意。運用抑揚手法，可以使文章跌宕起伏，搖曳生姿；也可以更好地突出人物形象的美與丑，起到很好的藝術效果。

我們在寫作記敘類文章時，運用抑揚手法最常見的兩種形式是欲揚先抑和先揚后抑。

欲揚先抑，即先抑后揚，就是先貶損，后贊揚。我們要贊美一個人或物，不必先直接寫其優秀品質或良好精神，而是先寫其看似不好的言行表現或怪異現象，最終達到褒揚的效果。比如老舍先生的文章《母雞》，先寫討厭母雞，寫母雞吵鬧、吃軟怕硬、驕傲自大等特點，但又接著寫它作為母親保護小雞，為小雞找食，還耐心地教小雞學習啄食、掘地、洗澡等生活本領這些事。作者對母雞的情感也因此由“討厭”轉變為“尊敬”。這里就是運用了欲揚先抑的手法，成功塑造了一位“雞母親”的偉大形象。

先揚后抑，就是先寫其“好”，再寫其“不好”，寫其“好”的目的是突出其“不好”，作者實際上對所寫人或物持貶損、批判的態度。比如有同學寫在操場上看到的一個女孩，先寫她的美麗：有披肩長發，有漂亮臉蛋，有苗條身材，還有碎花長裙。接著，寫這個女孩嗑起了瓜子，隨意地吐出嘴里的瓜子殼。這個女孩雖然外表漂亮，卻有著隨意吐瓜子殼的行為，美好的形象立即坍塌。先揚后抑，更有力地塑造了人物形象。

抑揚手法有著極好的表達作用，能讓讀者在抑揚轉化之中迅速讀懂人或物的特點，領悟作品所要闡發的事理，得到更多的審美享受和思想啟迪。我們在運用時，要把握好火候，抑要抑得有理，揚要揚得合情。

在例文《小鯽魚》中，“她”為買“他”的小鯽魚而拼命還價，從三塊三毛錢一斤還到了三塊錢一斤，寫出“她”節省甚至吝嗇的性格，這是抑。而在后文中，“她”主動還給“他”十塊錢，寫“她”主動還錢信守承諾的品質，這是揚。先抑后揚，有力地塑造了“她”這個人物形象。

□陳振林

她盯了他一眼，在他進到這個小菜市場的時候。

他還是那個樣子，穿著件半舊的棉夾襖，夾襖的右下角沾著大大小小的泥漿。他推著一輛破舊的自行車，那種老式的自行車，車后座的兩側各掛著一個木桶。他推著自行車走，車身吱呀吱呀地響，木桶里的水隨著車的顛簸濺了出來。

她知道，那木桶里是一條條的鯽魚，鯽魚們隨著蕩動的水也蕩動著。

他將自行車停在了菜市場的一個角落。她走了過去。

“這鯽魚，多少錢一斤啊？”她問。她五十多歲，歲月在她的額頭上留下了一條又一條皺紋，像大大小小的溝壑。

“得三塊三毛錢一斤哩。”他低著頭說。他的手在木桶里攪動著，木桶里的魚兒也活潑了起來。

“咋這么貴了哩？”她覺得價錢高了，“前邊那大草魚才七塊錢一斤，大活草魚。”

“嫌貴的話，那你去買那大活草魚吧。”他的頭抬了起來。

她也不示弱，緊跟著說了一句：“你不少點錢，那我就去買大活草魚了。”

“我這是正宗野生的鯽魚。這大冷的天，哪個情愿下到水里去撈魚？也賺不了幾個錢的。”他說著，緊了緊自己的棉夾襖。

風像水蛇一樣鉆進了衣領，她也緊了緊自己的棉襖。“可……咱家那剛上班的兒子喜歡吃這小鯽魚哩，好吃，吃完了魚，魚湯也喝了，還想著連刺兒也吃進去。”她小聲地說。

“那……這樣，咱們不多說了，就三塊錢一斤吧。你要多少？”他看了她一眼，說。

她咯咯笑了起來，像個小孩子一般。她拿過他遞來的小漁網，就勢在左邊木桶里撈了滿滿的一網。她知道這也不過五六斤的樣子，她至少得買上這么多的。家中去年剛剛參加工作的兒子就愛吃這小鯽魚，準確地說，是特別愛吃他賣出的小鯽魚。這些小鯽魚，每條不過二兩重的樣子，都長著黑黑的背脊，游在水里，像一段段黑色的小毛線。

也不知他每年從哪里撈來這些小鯽魚，像固定了時間一樣，一進入初冬，他就會進入這小鎮上的小菜市場。每年初冬，他也不過出現五六天的樣子，然后，又會是一整年遇不著他，自然也就遇不上他的小鯽魚。

過秤，六斤剛好。

付錢，十八塊錢正好。她把錢遞給他，然后離開了。

“大姐，這有二十八塊錢哩。”他大聲叫住了她。

“哦，小哥，我欠你十塊錢的。”她說。

“是嗎？”他愣住了，好像并不記得有這件事。

她站住了，微微一笑，說：“去年我在你這兒買了八斤小鯽魚，每斤兩

抑揚手法在文章中的合理運用，可以彰顯人物性格，突出文章主題。但是，在運用中，切不可抑完之后揚不起來，或是揚完之后抑不下去。我們在寫作中要注意用詞的分寸，不要抑得太低或揚得太高。抑與揚之間要注意過渡自然，不要顯得生硬。塊八毛錢，得付二十二塊四毛錢。我沒帶夠錢，你就少收了我十塊錢。我欠你十塊錢啊！”她一下子將去年的事像倒籮筐一樣倒了出來。

他似乎記起了什么。

“你不知道，我一直記著這件事哩，記在心里。我一直想著今年冬天你一定會來，我會再買你的鯽魚，將這十塊錢還給你。”她說完，就消失在人流之中。