地方高校影視類專業學生創作實踐能力提升路徑研究

衛 軒 山西工商學院

創作實踐能力的培養是影視傳媒藝術教育中的核心環節。針對當前影視類專業課程存在的重理論、輕實踐，重課內練習、輕實際操作，重單一課程改革、輕課程之間聯合，重單一技能訓練、輕創作思維培養等問題，探索了影視類專業學生創作實踐能力提升的新路徑。在細分創作實踐能力培養目標的基礎上，統籌課內課外實踐，搭建產學互助平臺，保證課程之間的有機結合與前后關聯，有效解決了課程知識講授與創作實踐能力培養脫節的問題。最終完成影視類專業創作實踐能力的提升，并實現地方高校應用型人才的培養目標。

當前，影視傳媒行業的迅速發展給應用型影視傳媒本科人才培養帶來了新的挑戰。與此同時，傳媒藝術教育本身具有很強的行業指向性與實踐應用性。培養實踐型、應用型人才，是影視傳媒人才培養的基本定位。為有效提升學生的創作實踐能力，打造優秀影視作品，滿足行業發展實際需求，成功對接影視傳媒公司、互聯網公司、各級電視臺（融媒體中心）導演、編導等崗位，筆者與教研團隊進行了深入、持續的思考。在前期研究的基礎上提出了地方高校影視類專業學生提升創作實踐能力的具體路徑。首先明確創作能力提升的縱向層次目標，即創作意識的培養—創作技能的訓練—創作能力的提升—創作視野的拓寬；其次，扎實完成課內實踐，積極拓展課外實踐，搭建產學互助平臺，形成“課內+課外”“模擬+實戰”的橫向創作課實踐教學體系；……