初中綜合實踐中研學旅行活動的探索與思考

王悅

摘要：新課程改革逐漸提出了綜合素質(zhì)教育，要求學校不僅要重視學生的學習成績，還要注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，要把學生培養(yǎng)成為全面性發(fā)展的人才。但是，就目前大部分初中學校教學現(xiàn)狀而言，其很多學校為了保證學生的生命安全，很少安排初中生進行課文實踐，這導致學生的知識面比較窄，限制了學生的發(fā)展。因此，作為新時代下的初中教師，應該重視學生的素質(zhì)教育，實施研學旅行，加強學生之間的交流合作，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，不斷地促進學生進步。作者簡單論述了初中綜合實踐中研學旅行活動的探索與思考。

關(guān)鍵詞：初中綜合實踐;研學旅行活動;探索與思考

時代在不斷地發(fā)展和進步，其對人才的要求也在逐漸地提升，不僅要求學生具備較高的專業(yè)知識水平，還要求學生具備較高的綜合性素質(zhì)。但是，初中綜合實踐中的研學旅行活動，由于考慮到安全性問題以及收費等各種問題，很多的學校都未能夠真正地實施。就目前初中綜合實踐研學旅行活動現(xiàn)狀而言，存在著許多的問題，例如：學校缺乏安全的管理制度、監(jiān)督管理制度不完善等，這些都影響了初中綜合實踐中研學旅行活動的具體施行。所以，初中教師要認識到初中綜合實踐中研學旅行活動教學過程之中的不足，并且找到相對應的措施，提升教學質(zhì)量，促進學生的全面性發(fā)展，把學生培養(yǎng)成為德智體美勞全面f生發(fā)展的人才。

一、做好研學旅行活動的規(guī)劃，注重學生全面發(fā)展

目前，就初中教學現(xiàn)狀而言，由于受到應試教育的影響，很多教師只注重學生的學習成績，忽視了學生的全面性發(fā)展，導致培養(yǎng)出來的人才創(chuàng)新能力比較低、實踐能力比較差。因此，作為一名初中教師，一方面要與時俱進，更新自己的教學理念，重視綜合實踐的教學，增加學生之間交流合作的機會，讓學生在交流的過程中不斷地提升自我，從而達到教書育人的教學目標。另外一方面，教師要創(chuàng)新綜合實踐的教學方式，積極組織研學旅行活動，提升學生的參與興趣，鼓勵每一位學生參與。教師在組織學生參與研學旅行活動之前，就需要先做好研學旅行活動的規(guī)劃，將游學路線的選擇、理論知識以及實踐內(nèi)容等相互結(jié)合在一起。此外，教師還需要對學生的安全管理、組織人員的責任分工等方面進行合理的規(guī)劃，教師還需要設(shè)置相關(guān)的應急方案，一旦發(fā)生特殊情況，能夠最大程度地保證學生的生命安全。所以，教師在設(shè)置研學旅行時，要考慮到方方面面，適當?shù)亟柚鞣N教育資源，幫助學生開拓眼界，促進學生進步，把學生逐漸培養(yǎng)成高素質(zhì)型的人才。

例如，教師在組織學生春游之前，要對當?shù)氐慕逃Y源進行一定的了解，可以組織學生去當?shù)氐募t色革命根據(jù)地或者博物館，教師要考慮好學生的安全問題和收費問題，還需要和學生的家長及時溝通好。教師只有做好研學旅行活動的規(guī)劃后，才可以真正地保證活動可以有條不紊地進行，才能夠真正達到此次舉辦研學旅行活動的目的。

二、制定健全的管理措施，及時與家長溝通聯(lián)系

在初中綜合實踐教學過程之中，很多學校都不允許學生外出研學旅行，其很大一部分原因是學校怕學生在研學旅行的過程之中出現(xiàn)意外，還有部分原因是大部分學生的家長也不放心學生參與研學旅行，所以，這就導致大部分學校都不提倡研學旅行。但是，隨著時代的不斷發(fā)展和進步，研學旅行也是逐漸得到了學校以及家長的認可。學生從校園走到校外，其所接觸的危險源也是在不斷地增加，因此，學校如何防止研學旅行活動中出現(xiàn)安全事故將是許多教師教學工作中研究的重點。為了更好地實施初中綜合實踐研學旅行活動，學校應該要設(shè)置安全的管理措施，教師在組織學生進行研學旅行活動前，要先對學生做好安全教育，制定相關(guān)的規(guī)章制度，讓學生明白在研學旅行活動之中應該注意的事項有哪些，提高學生的自我保護意識。此外，教師還需要增強和學生家長之間的溝通交流，深入了解每一位學生的個性和特點;同時，對于家長所提出的合理化意見，教師也是要積極地采納，提高家長對教師組織研學旅行活動的信任感，盡最大可能性獲取家長的支持和認可。這樣，將可以更好地組織研學旅行活動，更加有利于學生的發(fā)展和進步。例如，教師在組織學生進行研學旅行活動之前，要先對學生進行安全教育，告訴學生一切都要聽從學校教師的安排，同時，設(shè)置一些班干部監(jiān)督學生的行為，最大程度地保障學生的安全。此外，教師還可以給學生購買意外保險，合理地轉(zhuǎn)移安全風險。通過這樣的方式，將有利于更好地組織初中生進行研學旅行活動。

三、完善管理機制，鼓勵學生參與研學旅行活動

現(xiàn)在很多學校雖然組織研學旅行活動，但是，這并不是由學校所組織的，而是委托于第三方機構(gòu)。由于第三方機構(gòu)更加具有專業(yè)性，不僅能夠更好地降低研學旅行活動的風險，還可以達到更好的游學效果。但是，其也存在著一定的問題，比如第三方機構(gòu)其在監(jiān)管方面就存在一定的缺陷，游學成本比較高，這導致很大一部分學生由于昂貴的費用而放棄研學旅行，所以，針對這一現(xiàn)狀，教師應該要加強研學旅行活動過程中的監(jiān)督，對研學旅行活動過程之中的醫(yī)療、教育、旅游等都要做到全方面的整合，完善監(jiān)督管理機制。此外，教師還需要適當?shù)卣{(diào)整研學旅行活動的費用，鼓勵班級里的每一位學生都積極參與研學旅行活動，拓展學生的視野，讓學生將理論知識和社會實踐活動相互結(jié)合，加強學生對理論知識點的理解，培養(yǎng)學生的學習興趣，提升學生的核心素養(yǎng)，把學生培養(yǎng)成新時代下的新型全面性人才，為我國社會的進步和發(fā)展做一定的貢獻。

四、結(jié)語

總而言之，受到素質(zhì)教育的影響，在初中綜合實踐過程之中，教師要積極開展研學旅行活動，構(gòu)建安全的管理制度，提前做好研學旅行活動的規(guī)劃，多和學生的家長進行溝通交流，發(fā)揮學生的主觀能動性，提高學生的自主學習能力，激發(fā)學生的學習興趣，緩解學生的學習壓力，有效提高游學的質(zhì)量。