基于改進(jìn)FAHP 的高校應(yīng)對(duì)新冠疫情應(yīng)急預(yù)案評(píng)價(jià)方法研究*

黃 玲 白曉波 李永林

（1.西安工程大學(xué)管理學(xué)院 西安 710048）（2.空軍工程大學(xué)空管領(lǐng)航學(xué)院 西安 710051）

1 引言

新型冠狀病毒疫情爆發(fā)以來，給人民群眾生命安全造成了很大威脅，也給正常的社會(huì)生產(chǎn)和生活秩序造成了很大沖擊。高校作為人員密集的教學(xué)科研活動(dòng)場(chǎng)所，突發(fā)疫情情況下，如何有效進(jìn)行疫情防控、并保持正常的教學(xué)、科研秩序，是對(duì)高校教務(wù)、衛(wèi)生、后勤、學(xué)生工作等部門嚴(yán)峻考驗(yàn)，需要各部門在集中協(xié)調(diào)下密切配合，做好疫情防控工作。其中，應(yīng)對(duì)新冠疫情應(yīng)急預(yù)案是高校常態(tài)化疫情防控環(huán)境下出現(xiàn)突發(fā)疫情時(shí)，保障師生生命安全、維持正常科研教學(xué)秩序的重要支撐文件。隨著對(duì)疫情防控認(rèn)識(shí)的逐步深入，各高校在疫情防控中雖然積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但在2021 年某地還是發(fā)生了高校內(nèi)部疫情聚集性傳播，正常教學(xué)秩序受到較大影響等情況，因此制定有效的應(yīng)對(duì)新冠疫情應(yīng)急預(yù)案是有效防控的重要一環(huán)，應(yīng)急預(yù)案質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到疫情發(fā)生后的防控效果，以及教學(xué)科研秩序的保持。

國內(nèi)外對(duì)于應(yīng)急預(yù)案的評(píng)價(jià)開展了一定的研究，文獻(xiàn)［1］應(yīng)用模糊綜合評(píng)價(jià)法，對(duì)應(yīng)急預(yù)案的有效性、完整性、快速性、可操作性、合理性、靈活性進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用相關(guān)案例對(duì)評(píng)價(jià)方法合理性進(jìn)行驗(yàn)證；文獻(xiàn)［2］針對(duì)鐵路應(yīng)急預(yù)案綜合評(píng)價(jià)問題，對(duì)AHP 法指標(biāo)構(gòu)建時(shí)的層次結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，并通過G1 法獲取指標(biāo)權(quán)重值，開展鐵路應(yīng)急預(yù)案的綜合評(píng)價(jià)；文獻(xiàn)［3］、文獻(xiàn)［4］基于模糊層次分析方法進(jìn)行事故應(yīng)急預(yù)案的評(píng)估，文獻(xiàn)［5］在該方法基礎(chǔ)上進(jìn)一步通過證據(jù)推理對(duì)專家數(shù)據(jù)進(jìn)行證據(jù)合成，得到應(yīng)急預(yù)案評(píng)價(jià)排序；……