邵陽學院引進“洋博士”背后

陳淑蓮　趙越

（資料圖片）邵陽學院外景。

近日，湖南高校邵陽學院的一則招聘公示，引發了廣泛的爭議。

7月24日晚，湖南省教育廳針對此事發布情況通報稱，已對校黨委書記彭希林給予免職處理。

通報表示，經查，邵陽學院沒有結合學院發展實際科學制訂師資隊伍建設規劃，在博士人才引進等方面存在不當做法。學院黨委在此過程中論證不充分、決策不科學、工作不嚴謹，黨委書記彭希林同志負有主要領導責任。省教育廳已責成邵陽學院糾正不當做法。

此前，邵陽學院官網發布了一則《出國攻讀博士畢業返校與同類型擬引進博士名單待遇公示》（下稱公示）。公示顯示，邵陽學院花費1906.8萬元，引進23位菲律賓亞當森大學教育學專業的博士。

其中，除一位備注為校外引進博士外，其余22位博士每人引進費35萬元，科研啟動費15萬元，過渡性租房補貼14.4萬元，不需解決配偶工作增加引進費20萬元，每人合計84.4萬元。

值得注意的是，這23名博士畢業的菲律賓亞當森大學是菲律賓的一所私立大學。2022年QS亞洲大學排名榜單顯示，該大學位列651位之后。

此外，2021年11月26日，在中國留學網發布的《關于對部分外國院校學歷認證 加強認證審查的公告（二）》中，菲律賓亞當森大學也因被屢次舉報而“榜上有名”。

邵陽學院的公示，有以下幾個特點。

首先，這批博士均是2019年8月至2021年12月在亞當森大學完成博士學歷，培養時間不足三年，且所學專業均為哲學（教育學）。

雖然被引進的博士們所學專業趨同，但他們被安排到了學院不同院系的不同崗位。其中，錄用人數最多的為體育學院，一共引進了6位博士，其余還包含馬克思主義學院、外國語學院、理學院、教務處、音樂舞蹈學院等，存在專業和崗位不對口情況。

其次，公示名單中，除一位音樂舞蹈學院的副教授備注為“校外引進”外，其余22人均備注為畢業返校。這批引進博士以80后為主，半數出生于1985年之前，其中有3人為70后，年齡最大者為1975年生人，最小者出生于1993年。

這些博士的職稱包括講師、副教授、高級實驗師等，很顯然大部分不是應屆畢業生，部分之前便為該校工作人員，因此被認為有“自產自銷”之嫌。

在最令人關注的引進費用部分，除了一位校外引進博士只有引進費用和科研啟動費用外，其余22位畢業返校博士每人均可獲得：引進費用35萬元、科研啟動費用15萬元、過渡性租房補貼14.4萬元以及不需解決配偶工作增加引進費20萬元，合計84.4萬元。

84.4萬元的綜合獎勵，在各大高校中處于怎樣的水平？

《中國新聞周刊》從多位近期入職高校的青年教師處了解到，對于教育學這類文科博士，國內高校很少給予如此高額的引進獎勵。

“即使是理工科博士，要想拿到80多萬的引進費用也很難。一般情況下，高校保底的引進獎勵也就20萬～30萬元，剩下的50多萬元，都設有嚴苛的考核條件，比如三年內要發表多少篇核心期刊論文，拿到多少國家級課題，才能實際上享受這樣的待遇。”一位業內人士坦言。

按照公示統計，兌付上述23名博士的待遇，邵陽學院引進費用總計達1906.8萬元。

據悉，2019年6月，該校20多名教師前往菲律賓，在亞當森大學攻讀博士。不過由于新冠疫情暴發，這批教師只在菲律賓待了幾個月，之后就陸續回國通過在線網課的形式完成了學業。

“待遇早定了，但是資格不夠，出去鍍一層金回來，正好夠資格享受。這種現象在部分高校存在。”一位不愿具名的專家向《中國新聞周刊》表示，應謹防高校將該行為當成學校內部人員的“待遇轉移”。

在專家看來，這可能還涉及學校的管理制度問題，“謹防學校內部出現的貪腐現象。”

邵陽學院官網資料顯示，該學院創建于1958年。2002年，由原邵陽師范高等專科學校和原邵陽高等專科學校合并升本，2016年邵陽醫學高等專科學校并入。該校是經教育部批準的具有碩士學位研究生招生資格的省屬多科性本科院校。

亞當森大學是菲律賓一所私立大學，成立于1932年。該校創辦之初是為了發展化學工業的需求，尤其針對菲律賓在化學領域的科學和技術。1941年2月，學校建立大學教育系。

那么，為何邵陽學院如此偏愛菲律賓亞當森大學呢？

長年從事菲律賓留學中介的周凱告訴《中國新聞周刊》，菲律賓大學因為申請簡單、學費低廉、對留學生語言要求不高，且對于博士申請者的本科、碩士院校沒有太多限制，入學申請相對于其他留學國家比較容易。

在中國，高校對博士畢業有著較嚴格的要求。據《研究生教育研究》2020年第2期報道，中國人文學科和社會科學類博士生的平均延期率均在35%左右，而自然科學類的平均延期率則略高于人文學科和社會科學，為36%左右。

隨著近年來核心期刊論文發表的競爭進一步加大，人文社科專業的延期畢業率還在一路上升。

與此相比，菲律賓繼承了美式教育體制，學習過程中，以學分代替學年，畢業的要求相對比較簡單，大部分學生都可以提前或者按期畢業。

“更重要的是在疫情期間，學生無需參加入學考試，甚至僅通過上網課就可以達到畢業要求，獲得博士學位。”周凱說，“一些學校甚至還為部分國內在職人員的博士課程配備了中文翻譯。”

周凱認為，對于國內急需提升學歷的在職人員，相比國內嚴格的博士培養體系，菲律賓“留學”可以說是“一條捷徑”。

邵陽學院一名二級學院院長對媒體透露，此前，該校在對外引進博士的招聘中屢屢“碰壁”，即使高薪待遇也無法吸引人才加盟。為此，學校不得不采取“權宜之計”，內部選拔一批擁有碩士學歷的教師前往國外讀取博士。

該院長坦言，邵陽學院此舉是為了“提高教師隊伍中博士學歷的比例，對以后升級為大學、申請碩士點都有幫助”。

值得注意的是，亞當森大學和另外四所東南亞大學，還曾上榜教育部門“學歷學位認證加強認證審查”名單。2021年11月26日，教育部留學服務中心發布《關于對部分國外院校學歷學位認證 加強認證審查的公告（二）》。

彼時，教育部留學服務中心陸續收到多起舉報，反映部分國外院校在疫情期間針對中國市場大肆開設低質在線課程，其中就包括亞當森大學。

為何高校執著于博士學歷？中國人民大學就業研究所研究員劉爾鐸認為，這和高校近些年考核評價有關。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉對《中國新聞周刊》表示，邵陽學院引進23名菲律賓博士這件事，背后深層次原因在于，當下對高校的管理和評價體系，包括對一些學位點、學科的設置的評判標準，存在漏洞，亟待完善。

據了解，在院校升級過程中，博士化率是一項重要指標。

近幾年，邵陽學院一直在努力升級，希望成為大學，而擁有一定數量的碩士學位點，是學院升級為大學的重要指標之一。

按國務院學位委員會制定的《碩士學位授權一級學科點基本條件》，申報碩士學位點，需要一定數量的具有碩士、博士學位的專業人員，至少有本單位4名以上具備指導碩士研究生水平和能力的教授、副教授（或相當專業技術職務者）。

而在具體申報評價過程中，專職博士教師數量，成為舉足輕重的指標之一。

部分高校為了完成所謂的博士比例，開始“開動腦筋”，與境外高校合作儼然成為它們的共同選擇。

“不只一兩個學校有這種合作項目”，儲朝暉告訴《中國新聞周刊》，方式就是學校跟學校之間簽訂協議，“比如我給你多少經費，然后你承諾我這邊多少人拿到博士學位，國內院校教職工經過一兩年出國‘讀書’，就會拿到相應的學位”。

還有業內人士向《中國新聞周刊》透露，有不少合作項目，送國內老師去國外合作學校讀博，每年只需到境外上兩個月的課，快則兩年，慢則三年，就能拿到博士學位。類似合作，主要集中在柬埔寨、緬甸、馬來西亞等東南亞國家的大學，一部分中東地區的大學，以及個別日韓的高校。

《中國新聞周刊》了解到，此類博士培養項目，三年花費一般在10萬～20萬元之間，普遍特點是入學容易，比如邵陽學院與馬來西亞城市大學合作的博士項目，入讀條件是具有碩士學歷。這意味著邵陽學院大多數普通教師，都可以申請這類博士項目。

“如果把自己的教職工送到境外讀博，拿一個合作學校的博士學位回國，以實現所謂的博士‘人才引進’，實際上鉆了評價體系的空子。”儲朝暉說。