辨識寫法，分析作用

⊙周俊根（江西省東臺市）

【考點透視】

表現手法是指把形象思維的成果用一定的手段表現出來時所運用的各種具體方法，又稱“藝術手法”。在中考語文中，關于表現手法的考查，其考點主要涉及以下內容：象征、襯托、對比、照應、欲揚先抑、借景抒情、托物言志等。在記敘文的閱讀考查中，其提問模式一般有如下幾種：

1.聯系全文，說說“××”在文中有什么象征意義？

2.請從表現手法的角度，對第×段中畫線的句子作簡要賞析。

3.第×段中寫道：“××××××。”這句景物描寫形象生動，請分析它在表達感情方面的作用。

4.本文以“×××”為題，卻又寫到“×××”，這種寫法及其好處是什么？

5.這篇文章在表現情感時，采用了寄情于景、環境烘托、一線串珠等寫作手法，請你結合原文，選擇其中的一種作具體賞析。

【答題技巧】

象征類試題的解題關鍵是能夠把握住事物的特征，找準象征物的具體形象與被象征的思想或感情之間的相似點，通過展開合理而又豐富的聯想得到答案。

運用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。解答這類題目，要把景物和人物、背景、主題等因素密切結合起來。

對比是把兩種對應的事物對照比較，使形象更鮮明，感受更強烈。解答對比類試題，一般按照“手法名稱+效果分析”的格式，即先直截了當地說明運用了什么表現手法，然后簡要分析其表達效果。

照應的作用是多方面的，可以推進情節、揭示懸念、使結構前后圓合等。解答這類題目，要前后聯系，互相比較，尋找情節的對應點，用心記住一些場面、細節，并體會其作用。

欲揚先抑這種手法可以使文章波瀾起伏，曲折回環，且在與“抑”的比較中，增強了“揚”的力度。要仔細分析作者“揚抑”的對象，還要注意把握前后內容的變化，前后感情的落差，分析使用抑揚關系的情況，從而準確地把握文章主旨。

采用借景抒情這種方法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依托，從而創造一種物我一體的藝術境界，完美地表達作者的思想感情，給讀者以強烈感染。

托物言志，指作者在對事物進行描繪的過程中，非常巧妙地寄托個人的情感和理念，把自己的感情融入事物中，來表達自己的內心情感，含蓄、富有哲理和暗示性，使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。