質量立校，科技興校
——吐魯番市艾丁湖希望小學科普工作進校園

文/艾塞都拉·玉努斯 哈提木汗·卡米力

新疆維吾爾自治區吐魯番市高昌區中海集團艾丁湖希望小學，成立于1955年，距離海拔最低點艾丁湖僅17公里，是吐魯番市高昌區恰特喀勒鄉最大的寄宿制小學。學校現有學生743名，教職工50名。學校占地總面積為21 210平方米，建筑占地面積為4 467平方米，綠化面積為9 183平方米，設有寬敞明亮的教學區，富有教育意義的宿舍區，200米環形塑膠跑道。每個教師均配置現代化的多媒體教學設備，各種專業教室富有特色，宿舍整潔舒適，食堂、廁所設施齊全，為學生提供了優良的學習、生活環境。學校以科技為辦學特色，將科技特長教師固定化，以一個教師帶一隊學生的方式開展學生的科技活動，滿足學生學習和發展需要，使學生學有所長，個性得到弘揚。學校航模、船模、建模、車模項目齊全，設備先進，為孩子提供了動手實踐、科技探索的平臺。

學校加強了設施建設和隊伍建設，完善各類機制，成立了科技工作小組。該小組以書記為組長，由校長具體分管科技總輔導員和科技輔導教師，各班班主任積極輔助，定期召開科技課教研活動，共同研究組織和指導科技活動。三至六年級各班選派一名同學擔任科普宣傳員，在老師的帶領下，扎實開展第二課堂科技興趣小組活動，連續多年在各級各類科技比賽中獲得好成績。

學校在科技教育中，各學科相互滲透，有機整合，提升了學生的科技素養。課堂教學是實施素質教育的組織地，在學科教學中滲透科技教育，使課堂教學成為學生愛科技、學科技、用科技的主渠道。學校設有實驗室、航模活動室、建筑模型活動室、車模活動室、機器人工作室、多功能教室，配有學習型機器人3個、掌上學習機20個、阿爾法蛋機器人5個。學校還建立了科技活動中心，精心組織“成果展示臺”的每次活動，悉心指導各項活動，將內容落實到人，組織學生按時開展活動，完成相應的活動內容。（圖1～圖4）

圖2 老師給學生做車輛模型講解

圖3 老師指導學生完成自組航空模型試飛

學校組織學生外出參觀，訪問考察，做到定時定點，引導學生結合社會實踐，積極參與社會科普宣傳活動。例如：組織學生參觀蔬菜大棚，讓學生了解各種植物的特點，體驗傳統文化等，從而保證學生都能夠參加科技社會實踐。2021年5月，中科院植物學博士康曉珊被聘請為學校校外輔導員，她聯合中科院新疆生態與地理研究所，組織學生走進沙漠植物園進行研學，讓學生近距離了解荒漠植物，領略家鄉自然風光，滿足學生對知識的渴望。康曉珊博士通過線上線下相結合的科技活動，讓學生親近自然、接觸科技，感受科技力量，培養學生對科技的熱愛。

近幾年，學校積極組織學生參加各類科技競賽，如科技創新大賽、電腦制作、小發明、小制作等，并多次獲獎，在全校師生及家長中引起強烈的反響。例如：2019年，在吐魯番市高昌區第十屆中小學“走進春天、放飛夢想”風箏比賽中，1名學生榮獲一等獎；2019年，在高昌區教育系統民族團結航空模型比賽中，1名學生榮獲一等獎，2名學生榮獲二等獎，7名學生榮獲三等獎，并獲得2枚銀牌和5枚銅牌；在高昌區航海模型比賽中，獲得2枚金牌、1枚銀牌和5枚銅牌；在2019年7月的自治區青少年航空航天模型錦標賽中，獲得1枚金牌和1枚銀牌，1名學生榮獲一等獎，4名學生榮獲二等獎，學校榮獲“優秀組織單位”榮譽稱號；在2019年10月的自治區航海模型教育競賽中，獲得4枚金牌、3枚銀牌和4枚銅牌；在2020年的新疆青少年科技模型網絡教育競賽中，5名學生榮獲一等獎，1名學生榮獲二等獎，4名學生榮獲三等獎（圖5）；在2021年的新疆青少年科技模型網絡教育競賽中，10名學生榮獲一等獎，16名學生榮獲二等獎，13名學生榮獲三等獎（圖6），學校獲得“優秀組織單位”榮譽稱號。

圖5 2020年12月參加新疆青少年科技模型網絡教育競賽老師和獲獎學生合影

圖6 2021年12月參加新疆青少年科技模型網絡教育競賽獲獎學生合影

近年來，學校在開展科技教育活動時，基本上形成了富有自身特色的科技教育模式。為使科技教育可持續發展，學校在全面提高學生綜合素質，特別是培養學生創新能力方面進行了一些深入的思考。學校教師應積極樹立正確的科技教育觀念，加強對科技教育的再認識，培養學生對待科學的求真精神、對事物濃厚的探索興趣、獨立思考的能力、謙虛協作的態度，以及百折不撓的意志，為學生終身發展打好基礎。

科技發展至今，關鍵在于創造發明。在對學生進行科技教育的時候，重要的是讓學生感受到科技帶來的快樂，培養他們對科技的興趣，使“愛科技、學科技、用科技”深深刻在每個學生的頭腦之中。學校今后會更加深入落實科學發展觀，樹立大局觀，將現有的特色做強做好，同時在高昌區活動中心的指導和引領下，大力開發更多的科技特色活動，吸引更多的學生參與其中，培養更多優秀的人才。