基于Echarts的招生數(shù)據(jù)可視化分析

李 靜，吳子熠，吳育寶

（南京森林警察學(xué)院，江蘇 南京 210023）

當(dāng)今社會信息技術(shù)飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的存在讓人們有了更多的需求，而更多的需求也就推動技術(shù)的發(fā)展。大數(shù)據(jù)時代下大數(shù)據(jù)技術(shù)成為解開數(shù)據(jù)之謎的金鑰匙。數(shù)據(jù)可視化是大數(shù)據(jù)技術(shù)中炙手可熱的一員，數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)分析都是為了數(shù)據(jù)可視化做處理數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備工作，數(shù)據(jù)可視化可以直觀地從海量數(shù)據(jù)中觀察出規(guī)律，發(fā)現(xiàn)特別之處。

科學(xué)決策對于招生管理工作至關(guān)重要，招生管理決策要充分利用科技發(fā)展所提供的理論、方法和手段，使決策者可以掌握經(jīng)過加工整理的信息進(jìn)行分析對比。而目前我們處在大數(shù)據(jù)時代，必須采用可視化分析方法實時把握學(xué)校招生狀態(tài)，利用可視化圖表將學(xué)校往屆的招生質(zhì)量展現(xiàn)在報考考生和教育主管部門面前。但是目前高校招生系統(tǒng)對于信息的處理僅限于簡單的存儲與操作，招生信息管理處于相對空白的狀態(tài)，大多是利用Excel報表對數(shù)據(jù)進(jìn)行分類匯總或是利用word文檔制作報告，數(shù)千人的信息放在同一張報表上，信息扁平化無法直觀查閱，不利于院校本身對招生數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)，也不利于推動招生工作的發(fā)展。

如何有效地使用招生數(shù)據(jù)，使其直觀地展現(xiàn)在決策者面前，已經(jīng)成為當(dāng)下亟需面對和解決的重要課題。通過可視化技術(shù)對招生數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，根據(jù)圖表直接發(fā)現(xiàn)問題供院校及時整改、考生相互比對、教育主管部門實地調(diào)研，這才能充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)技術(shù)的功能，真正做到基于數(shù)據(jù)進(jìn)行決策。

因此，文章探究了以N高校招生數(shù)據(jù)為分析樣本，基于Echarts的可視化分析，能夠?qū)崿F(xiàn)對招生數(shù)據(jù)的直觀展現(xiàn)，可以使院校自身完善前期的招生工作并利用招生末期的數(shù)據(jù)可視化成果進(jìn)行招生宣傳，使報考考生直觀對比出心儀的學(xué)校，讓教育主管部門可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存問題并做出合理調(diào)整，從而推動高校人才培養(yǎng)，為未來招生計劃工作提供參考，更好地開展學(xué)生管理和招生計劃工作。

1 公安院校招生數(shù)據(jù)可視化設(shè)計

1.1 需求分析

設(shè)計可視化頁面需要考慮到Echarts設(shè)計的載體是屏幕，而不同的屏幕大小尺寸不一，需要使Echarts圖表會隨著游覽器的放大，縮小自適應(yīng)。在對可視化頁面進(jìn)行設(shè)計之前，需要處理數(shù)據(jù)并對其進(jìn)行規(guī)整，針對不同需求篩選關(guān)鍵信息，招生數(shù)據(jù)對于院校本身而言，學(xué)生的信息特征、生源質(zhì)量都是關(guān)注的重點；對于報考考生來說，最想看到的是各個省份分?jǐn)?shù)線與本科線之間的差別以此來衡量自己是否有把握未來報考院校；對于教育主管部門而言，需要宏觀掌握招生數(shù)據(jù)。

1.2 頁面布局

做好需求分析后需要開始考慮頁面布局，可視化展板設(shè)計一般會采用分版塊布局的方式展示信息。

1.3 項目技術(shù)

設(shè)計計劃使用Echarts技術(shù)制作可視化展板，主要采用JavaScript、HTML、CSS作為開發(fā)語言，使用MySQL作為平臺數(shù)據(jù)庫。此設(shè)計將整個可視化展板架構(gòu)在html網(wǎng)頁上，將布局全部放在css中，配置好基礎(chǔ)設(shè)置body、header布局、mainbox主題設(shè)置、mainbox面板模板、panel內(nèi)部塊模板布局后，對Echarts可視化圖表進(jìn)行配置，使用Navicat操作MySQL。

圖1 系統(tǒng)架構(gòu)圖

2 基于Echarts的招生數(shù)據(jù)可視化實現(xiàn)

2.1 數(shù)據(jù)概述及整體布局

該招生數(shù)據(jù)可視化分析主要依據(jù)N高校2020年招生數(shù)據(jù)并且參考2015～2019年錄取總?cè)藬?shù)，從宏觀的角度對招生基本情況、生源質(zhì)量、新生基本情況進(jìn)行分析，進(jìn)一步了解招生生源、生源質(zhì)量、錄取數(shù)量、民族分布等情況，以期對于院校本身、報考考生以及教育主管部門提供參考。見圖2。

圖2 可視化頁面展示

依據(jù)不同的展示對象對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對類型進(jìn)行分類，并選用合適的圖形將其表現(xiàn)出來，例如：考生男女性別圖因只涉及兩個類別便可用餅圖進(jìn)行展現(xiàn)，展示出男女比例；考生高考分?jǐn)?shù)因涉及三十多個不同省份，便可以用折線圖進(jìn)行刻畫最高分、最低分并且與本科線進(jìn)行比較等。

2.2 面向院校

男女比例。對于公安院校來說，男女比例要和就業(yè)時的崗位男女比例大致吻合，由于公安工作高風(fēng)險、任務(wù)重的特殊性，女生計劃數(shù)不超過招生計劃總數(shù)的15%。2020年N院錄取人數(shù)中男生1 425人（86.76%），女生219人（13.24%）。治安學(xué)專業(yè)的女生人數(shù)最多，可是總和不過43人，仍未超過50人。

由于公安系統(tǒng)的工作十分獨特，公安工作人員在特定時刻需要和不法分子進(jìn)行力量和勇氣的直接博弈，而公安系統(tǒng)對于文職調(diào)度人員和外勤公安人員都是有需求的，在質(zhì)量上，公安機(jī)關(guān)偏好兩種工作都能從事的人才，在數(shù)量上，對外勤人員的需求，要大于文職調(diào)度人員。一般而言，女性適合做前者的工作，男性適合做后者的工作，并且對一般公安單位而言，對于男性的需求要大于女性。故就目前而言，國內(nèi)公安院校招生男女比例懸殊較大。

民族分布。“五十六個民族，五十六枝花”，在2020級新生中，共有137名同學(xué)來自少數(shù)民族，依據(jù)國標(biāo)民族數(shù)據(jù)字典順序，主要有蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族、滿族、侗族、瑤族、土家族、黎族、仫佬族、京族、穿青人等。其中回族學(xué)生最多，有26名；蒙古族學(xué)生居第二，有23名；藏族（區(qū)內(nèi)）10名，藏族2名。為健全學(xué)校全員育人、全過程育人、全方位育人的體制機(jī)制，高校方面對于少數(shù)民族學(xué)生應(yīng)落實精準(zhǔn)幫扶工作，所以了解全校的民族分布情況必不可少。

Echarts中有可以實現(xiàn)實時根據(jù)數(shù)據(jù)變化排序的動態(tài)排序柱狀圖，對于每天都在不斷更新變化的數(shù)據(jù)便可以利用$.getJSON來獲取網(wǎng)站上實時數(shù)據(jù)進(jìn)行圖片的更新，getJSON是jQuery提供的方法，使用Ajax請求獲取JSON數(shù)據(jù)，并輸出結(jié)果。

2.3 面向報考考生

一本率。生源質(zhì)量同樣是未來報考考生和家長都關(guān)注的擇校因素，如圖3所示，將一本率以可視化形式展現(xiàn)，讓人一目了然。N校面向招生的31個省市中有超過一半（17個）的省份的一本率為100%，其中包含生源大省：黑龍江省、山東省、廣東省。江蘇、西藏、安徽、云南四地的一本率均高于90%，這不僅體現(xiàn)出N校生源質(zhì)量的穩(wěn)步提高，更體現(xiàn)了全國上下有越來越多的優(yōu)秀學(xué)子愿獻(xiàn)身于公安事業(yè)。

圖3 一本率情況

2.4 面向教育主管部門

招生計劃完成情況。N校計劃招生人數(shù)1700人，實際招生人數(shù)1654人，其余招錄名額是因為當(dāng)?shù)貨]有合格生源，對于沒有合格生源的情況，教育主管部門應(yīng)予以重視，給予補(bǔ)救措施，充分利用志愿計劃；學(xué)校方面可以加強(qiáng)與當(dāng)?shù)毓矎d與教育考試院溝通協(xié)調(diào)，力爭讓更多的人有機(jī)會參加報考。

3 結(jié)語

文章基于Echarts對招生數(shù)據(jù)可視化進(jìn)行分析，從院校自身、報考考生、教育主管部門三個層面用可視化形式對招生數(shù)據(jù)進(jìn)行呈現(xiàn)解決社會各個方面的關(guān)注點，作為數(shù)據(jù)可視化工具，Echarts可以按照用戶的具體需求直觀展示出數(shù)據(jù)的分布及規(guī)律，其中包含豐富的案例庫，各式各樣的圖表類型可以滿足不同的需求，根據(jù)不同的需求使用不同的圖表類型并加以布局組合，以期達(dá)到美觀實用的效果。