中國礦業大學百十載歷程與中國煤炭高等教育的發展

焦作路礦學堂

焦作工學院大門

北京礦業學院

中國礦業大學因煤而生，因煤而興，從誕生之日起，便與祖國煤炭工業同呼吸、共命運，其誕生開中國煤炭高等教育之先河，其壯大撐中國煤炭科教事業之大局。中國礦業大學的發展史，是濃縮的中國煤炭高等教育史，也是與中國工業化進程同步發展、與共和國同向同行、與區域經濟發展同頻共振的歷史。

中國礦業高等教育的源頭

中國礦業大學前身——焦作路礦學堂于1909年（清宣統元年）3月創立，是近代中國第一所礦業高等學府，也是第一所私立工科高等學校，被公認為中國煤炭高等教育的源頭。

路礦學堂的創立最早可追溯至19世紀末清政府的洋務運動。作為世界上最早開采和利用煤炭的國家之一，現代意義上的煤炭工業在中國起步甚晚，直到1876年，清政府才興建了第一座近代意義上的礦井——基隆煤礦。至1895年，全國雖已興辦現代煤礦10余處，但開采技術都完全掌握在外國人手中，殖民者利用強權和技術壟斷，大肆掠奪中國的路、礦資源，人才與技術空白成為中國煤炭工業起步階段最難逾越的障礙。1898年5月，晚清三大洋務派代表人物之一的張之洞發表了《勸學篇》，在“礦學”一篇中描述了當時國內采礦技術的落后和專業人才的匱乏，并在文中提出了解決之道——“即于局內設礦學堂，礦成獲利以后，我之學生及委員、工匠皆已學成。此藉礦山為礦學堂之法也。”此建議是非常富有遠見的。

1898年6月，清政府與英國福公司在北京總理衙門簽訂了《河南礦務章程》，其中第13條規定：“福公司于各礦開辦之始，即于礦山就近開設礦務、鐵路學堂。”后經地方官紳反復爭取，1909年，焦作路礦學堂終于誕生。

從路礦學堂創立到新中國成立，學校經歷了河南福中礦務學校、福中礦務專門學校、福中礦務大學、私立焦作工學院、西北工學院等多個辦學時期，雖然在積貧積弱、內憂外患的舊中國，學校處境維艱，甚至一度停辦，但老一代礦大人實業救國、科技興煤的理想從未動搖過，特別是進入20世紀30年代后，張仲魯、張清漣先后主政焦工，并得到了翁文灝、孫越崎等人的鼎力支持，一大批社會賢達先后擔任焦工校董，多名河南省主席先后親任校董會主席，著名教育家蔡元培擔任名譽校董并為學校題詞“好學力行”。在這些有識之士的大力支持下，學校辦學條件得到了很大改善，實力與日俱增，匯聚了一批知名教授和礦業專家。當時從院長到教授，多有留美經歷和工程實踐經驗，學校教學體系也以美國大學為藍本，多采用外文原版教材授課。到20世紀30年代中期，學校名聲日振，辦學進入鼎盛時期。此后，抗戰時期被迫西遷，在常務董事孫越崎的領導下，學校較為完整地保留了人員建制和設備儀器，在陜西城固與國立北洋大學工學院、北平大學工學院、東北大學工學院合并組成西北工學院，匯聚了當時國內的工學精英。西北工學院與抗戰時期西南聯大南北齊名、理工互補，堪稱中國現代高等教育史上璀璨的雙子星座。

中國礦業學院竣工剪彩儀式

董事會成立大會

縱觀建國前40年的發展歷程，學校開啟了中國煤炭高等教育的先河，也為中國煤炭工業艱難的肇始階段播下了極其寶貴的火種。據不完全統計，從1909年到1949年，學校共培養采礦、冶金、土木、機械類專門人才460多名，其中許多人成為國內外知名專家學者，如著名材料及冶金學家、中國科學院和中國工程院院士師昌緒，著名材料及冶金學家、中國工程院院士傅恒志，著名材料與金屬物理學家、中國工程院院士李恒德，著名物理冶金學家、中國工程院院士張沛霖，著名電機工程學家、中國科學院院士高景德，著名機械工程專家、中國工程院院士陳秉聰，著名探礦工程專家、中國工程院院士劉廣志，等等。據統計，到1942年，中國煤炭年產量達到了6568萬噸，這與早期焦工校友的貢獻是分不開的，學校為國家煤炭工業的現代化轉型培養了急需的本土化優秀科技人才。

中國煤炭高等教育的一流品牌

中華人民共和國成立后，以焦作工學院為基礎，創建了中國礦業學院。從1949年到1999年，經過半個世紀的發展壯大，學校成為中國煤炭高等教育領域的龍頭。1951年，在中國礦業學院成立大會上，燃料工業部部長陳郁說：“中國有這樣的礦業學院，確實是中國歷史上的第一次。礦業學院的成立，反映了中國礦業發展的光明前途。”1984年，煤炭工業部部長高揚文蒞臨學校視察，指出：“中國礦院是中國煤炭教育戰線的龍頭，龍頭擺得好，煤炭教育就發展得快，人才就出得多，煤炭工業的基礎就牢固，風吹不倒，雨淋不垮！”兩任部長的評價正是對中國礦業大學在煤炭科教領域地位準確而生動的描述。

新中國第一所礦業高等學府——早在1949年4月，解放戰爭的硝煙尚未散去，人民政府就派員赴蘇州接收了顛沛流離中的焦作工學院。中華人民共和國成立后，學校劃歸燃料工業部領導，為響應毛澤東主席提出的“開發礦業”的號召，適應國家工業化建設對人才與科技的迫切需求，國家決定以焦作工學院為基礎籌建中國礦業學院，并從焦作遷址天津，任命燃料工業部部長陳郁兼任中國礦業學院院長。1952年是學校發展史上非常重要的一個年份，學校迎來了兩次重大的發展機遇。首先是燃料工業部決定學校遷京辦學。6月15日，中央批準學校在北京建校。1953年，學校完成了京、津合校，并更名為北京礦業學院。其二，在全國院系大調整中匯聚新的力量。1952年8月，教育部作出《關于采礦系調整的指示》，按指示要求，清華大學、天津大學、唐山鐵道學院的采礦科系師生并入中國礦業學院，一大批知名學者來校任教，學校匯聚了當時中國煤炭高教領域最優秀的師資。完成遷址北京和院系調整后，學校的辦學規模不斷擴大，師資力量大大增強，發展定位更加明晰，為20世紀50年代進入北京“八大學院”時期的輝煌奠定了基礎。同時，新中國礦業高等教育的格局基本確立，作為其中最為重要的一支力量，學校肩負起了振興新中國煤炭科教事業的偉大歷史使命。

20世紀50年代初，北京礦業學院仿照蘇聯模式，面向行業進行教育教學改革，逐漸成長為新中國煤炭科技人才的搖籃。1953年，學校在行業內率先培養研究生。1954年，學校最早開始招收外國留學生。1955年，學校開辦了煤炭行業內最早的夜大學和函授教育，承擔了煤炭部在職干部的業余培訓工作，并接受國內眾多高校相關專業教師和有關廠礦企業人員前來學習進修。1958年，在“大躍進”的背景下，中國煤炭高校由當時北京礦業學院、合肥礦業學院2所迅速增加到10余所，這些學校創立之初很大程度上都依托于北京礦業學院，學院因此成為新中國煤炭科教人才的搖籃。

改革開放中走向中興——1978年，黨的十一屆三中全會召開，國家開始撥亂反正，中國科教事業迎來了改革開放的春天。徐州建校、管理體制改革和“211工程”建設，成為改革開放新時期的前20個年頭學校發展壯大并走向中興的“三部曲”。

建校徐州，邁出了走向中興的第一步。“文化大革命”后期，學校被遷往四川重慶華鎣山建校，學校發展遭受了重大挫折。“文化大革命”結束后，在黨中央和鄧小平等國家領導人的親切關懷下，學校遷往中國煤炭重工業基地——徐州。1979年，徐州校本部破土動工，并在北京留守處的基礎上組建了中國礦業大學北京研究生部，作為二級單位隸屬徐州校本部。1984年12月22日，學校舉行了盛大的竣工典禮。

推進管理體制改革，成為煤炭高等教育改革的先鋒。從20世紀80年代中期到90年代中期，中國礦業大學積極適應從計劃經濟向市場經濟的轉型，在煤炭部的領導下，管理體制改革全面展開，改革成為這一階段學校工作的中心任務。1989年，中國礦業大學董事會成立，開啟了學校產學研合作新模式。實行校辦企業改制，校、院、系三級管理改革，“四條線”財務管理改革，等等。這些改革為學校進入新世紀之后的跨越式發展提供了制度保障。

成為唯一躋身“211工程”建設的煤炭院校。1994年11月，中國礦業大學成為全國進入“211工程”重點建設的首批高校之一。盡管煤炭生產處于困難時期，煤炭工業部黨組還是決定要堅定不移地支持中國礦業大學，通過“211工程”把中國礦業大學建成世界一流的礦業大學。因此，學校作為煤炭院校中唯一躋身“211工程”建設的高校，既代表了我國煤炭科教領域的最高水平，也肩負了全煤系統在行業低谷時期以科教引領行業振興的責任。

開啟能源資源特色世界一流大學新征程

從1949年到1999年的50年中，學校取得了一系列令人矚目的成就，成為中國煤炭高教領域當之無愧的龍頭。據統計，50年中，學校共培養研究生3441人、本科生30048人，占全國煤炭高校培養總數的22.7%、63.3%。“文化大革命”前，學校完成了包括精選高爐石墨、中國第一臺刨煤機、重介質選煤和水力旋流器等一批在當時產生較大影響的科研成果。直到1993年，中國礦業大學一直為全國煤炭高校中唯一的博士點授權單位。1982年，發現建立了腕足動物的一個新超科——二迭貝超科（當時腕足動物72個超科中只有2個是由中國人建立的）。1986年，經“六五”科技攻關，“水煤漿制備技術”達到了國際先進水平。1993年，學校專利申請數列清華大學、浙江大學之后，居全國高校第三名。1994年，陳清如教授主持建設了世界上第一座干法選煤廠。同年，中國第一個采掘機器人在校內研制成功，標志著中國煤礦機器人的研究步入世界先進行列。1996年，余力教授主持的煤炭地下氣化完成了工業化試驗，建立了中國第一個工業性地下氣化基地。著名科學家錢學森盛贊這一課題是“礦業與化學工業的結合”。

聚力創建能源資源特色世界一流大學

特色與品牌是學校發展的重要法寶。從20世紀90年代中后期開始，中國高等教育管理體制發生了深刻變革，包括煤炭院校在內的行業辦學模式也受到嚴峻挑戰，全國十幾所煤炭高校先后劃歸地方管理，并紛紛更改校名，調整辦學定位，但中國礦業大學堅持辦學定位不動搖，繼續高擎礦業大旗，同時積極向新能源領域拓展，成為新時期中國能源科技領域的一面旗幟。2009年百年校慶后，面對能源革命新形勢和高等教育新格局，學校高舉“礦業”旗幟，聚焦“特色鮮明”“世界一流”的奮斗藍圖，奮力開啟創建能源資源特色世界一流大學新征程。

立足行業，彰顯特色，學科整體實力不斷增強——中國礦業大學作為當今全國唯一以礦業命名的特色鮮明高水平大學，在上級主管部門、煤炭能源行業和社會各界的支持下，通過長期發展和建設，已經形成了以工科為主、以礦業為特色、理工文管等多學科協調發展的學科專業體系和多科性大學的基本格局。在煤炭能源的勘探、開發、利用，資源、環境和生產相關的礦建、安全、測繪、機械、信息技術、生態恢復、管理工程等領域，形成了優勢品牌和鮮明特色。

學校大力實施“三大高峰、四大高地”學科提升工程。2006年底，成為“985工程”“優勢學科創新平臺項目”首批試點的5所高校之一；2017年，在第四輪學科評估中，2個學科進入A+，2個學科進入A-；同年，學校成為“雙一流”學科建設高校，這標志著學校在保障國家能源安全和推動能源工業可持續發展方面具備了不可替代的重要戰略地位。目前，學校有8個學科進入ESI前1%；有1個一級學科國家重點學科，8個二級學科國家重點學科，1個國家重點（培育）學科；6個學科入選江蘇高校優勢學科，6個學科入選江蘇省重點學科。

立足國內，放眼全球，致力于培養高素質人才——學校始終堅持以育人為本，致力于培養德智體全面發展，富有社會責任感、創新精神和實踐能力的高素質人才。建校以來，先后為國家和社會輸送了34萬余名畢業生，他們當中許多人已成長為國家現代化建設及行業發展的科技精英、管理骨干和領軍人物。2002年以來，學校先后獲8項國家級教學成果獎，擁有3個國家級實驗教學示范中心、2個國家仿真模擬實驗教學中心和1個國家級人才培養模式創新試驗區。學生在“挑戰杯”“創青春”等賽事上連獲大獎。大學生就業率保持在98%以上，本科生出國升學率增至 38%。學校獲評全國就業先進工作單位，入選首批全國高校實踐育人創新創業基地、全國創新創業典型經驗高校。

學校積極開展國際交流與合作，不斷推進國際化辦學，與近百所國外高校建立了合作伙伴關系。聯合20多所國外大學發起成立了“國際礦業、能源與環境高等教育聯盟”，并升級成為“一帶一路”國際合作交流平臺。加入了聯合國教科文組織“國際礦業工程教育能力中心”，并成為該中心旗艦高校。在巴基斯坦和厄瓜多爾合作共建“中巴礦物資源英才中心”和“中厄礦業學院”。在澳大利亞格里菲斯大學創辦了“旅游孔子學院”。獲全國首批“高層次國際化人才培養創新實踐基地”。

面向未來，開拓創新，社會服務成效不斷顯現——學校圍繞人才培養的核心任務和國家及行業的戰略需求，不斷提升科技創新能力，取得了一大批高水平科技成果。“十二五”以來，共承擔包括國家“863”計劃、“973”計劃、國家科技重大專項等國家級科研項目1627項，省部級科研項目973項；獲國家級科技獎勵46項，位居全國高校前列；獲省部級科技獎勵361項；授權國內專利9925件，授權境外發明專利698件。學校研究與發展經費快速增長，目前年均到賬科研經費超過5億元。建設了完備的高水平科技創新平臺，擁有國家級科研平臺5個、省部級科研平臺37個，建成了1個國家大學科技園，入選首批“國家知識產權示范高校”。

學校積極發揮自身優勢，服務行業人才培養、科技進步及經濟社會發展，推進產學研協同創新。學校以校董事會為平臺大力推進社會服務，校董事會成員單位發展到152家，全面合作單位達到109家，與1個省級人民政府、12個地市級人民政府建立了全面合作關系，與14家國有大型企業共建了研究機構，承擔了全國萬名煤礦總工程師安全培訓等任務。深度參與地方經濟社會發展與生態治理，與8個城市建立全面合作關系，牽頭發布《潘安湖宣言》，為全國資源枯竭型城市轉型發展提供了礦大方案。助推徐州從“一城煤灰半城土”向“一城青山半城湖”華麗轉身，潘安湖生態修復項目得到習近平總書記的高度評價。

112年來，中國礦業大學引領中國煤炭高等教育，走出了一條特色鮮明的高水平大學成功之路，先后培養出包括20多位兩院院士、30多位共和國的部長省長、70多位高校領導、幾百位大型企業負責人、幾萬名優秀科技骨干在內的34萬余名海內外學子，培育出一大批具有開創性、影響深遠的科技碩果，孕育出一大批站在行業發展最前沿的科技領軍人才。面向未來，中國礦業大學將扎根中國大地，建設能源資源特色世界一流大學，為國家能源事業發展和建設社會主義現代化強國作出新的更大貢獻。

中國礦業大學南湖校區